? ? ? ? 2018.7.14六段有效演講福州班的李琴老師為我們帶來了---“六段有效演講之緩解演講緊張與恐懼”的課題分享忽洛，李琴老師，畢業(yè)于西南醫(yī)科大學(xué)诈铛，現(xiàn)任川渝地區(qū)的產(chǎn)品講師摊溶。
? ? ? ? ?從王坤老師的點評語音當中學(xué)到了：
? ? ? ? 1拭卿、氣場是一個人影響力的核心，影響力的核心是一個人的專業(yè)度贱纠。對你所講的東西是足夠的擅長熟悉峻厚，熱愛并且達到了專業(yè)的程度，那么你的氣場就可以自然而然地散發(fā)出來谆焊，在實際工作中講你擅長的東西惠桃，或者把你還不夠擅長的東西怎么樣變得更加擅長，就是我需要努力的一個大方向辖试。這個對于我們的演講狀態(tài)有非常大的幫助辜王。練習方法：721學(xué)習法則；
? ? ? ? 2罐孝、概念性的定義呐馆，很多人會用百度百科里的定義是怎么說的，用人家的定義莲兢，首選肯定不是百度百科汹来，而是詞典，百度百科和詞典怒见，他們之間有著很大的區(qū)別的俗慈，你要寧愿相信詞典的準確度。那是國家語言文字委員會制定出來的東西遣耍。百度就是網(wǎng)絡(luò)闺阱，網(wǎng)絡(luò)上充斥著太多道聽途說的東西，所以要考慮最權(quán)威的資料舵变；任何事物在自己還不能理解的情況下酣溃，要盡可能借助專業(yè)的教材教科書學(xué)習參考。當參考了專業(yè)的詞典以后纪隙，再講解的時候還要加上自己的理解通俗易懂的表達出來赊豌。如果真的想用定義，不能讀出來就結(jié)束了绵咱。你要讀出來之后碘饼，要加以解讀，我們千萬不要太高估聽眾的理解能力和聽眾的悟性悲伶。
? ? ? ? ?721學(xué)習法則是：70%來源于工作實踐艾恼、20%來源于榜樣的力量、只有10%來源于書本或者培訓(xùn)課堂麸锉。所以我們需要從實踐當中去摸索適合我們的方法钠绍，積累適合于我們演講的案例。
