已經(jīng)同初三學生被隔離在學校將近一周的時間了熄守，說受不了，那是不存在的灌曙。因為這段時期菊碟，正好不用帶娃做家務，我也可以全身心的投入到我的英語教學自我提升上在刺。
假期期間逆害，可以說更早我已經(jīng)特別喜歡在最近很火爆的抖音，快手蚣驼，必站魄幕，微博等軟件上搜一些幽默有趣的博主講寫英語拓展或英語教學講解，或者是一些經(jīng)典影視賞析颖杏，及發(fā)音教學纯陨。而這些軟件也是孩子們很喜歡的，只不過側重點不在學習上罷了。所以我就在想如何找到一個好的方式讓學生更好的了解這些軟件的價值翼抠，及如何運用到學習上咙轩。
正好假期中看到一位前同事發(fā)了一段《Thank you, world.》的英文配音，我就在想我是不是應該帶頭玩起來阴颖，我玩high了臭墨，再引導學生豈不從容。所以我就立馬也配了一段發(fā)朋友圈了膘盖，那段視頻配音同時發(fā)班群，學生們都很喜歡尤误。在宣傳疫情的同時又學了英語侠畔，豈不一箭雙雕。然后我就開始了我的配音之路损晤。先從勵志小文到后期學生們更喜歡的動畫片配音软棺。至少學生們現(xiàn)在開始關注自己那蹩腳的語音語調了，一些潛力生也開始回聽自己的發(fā)音尤勋。這算是一次很好的嘗試喘落。
然后由于被臨時任命為初三臨時代班主任還要負責原班級就忙的沒時間上直播課，整好各大平臺的博主講解視頻提供了一個好平臺最冰，每天我會搜好講的很好的語法講解課瘦棋，發(fā)群里共享，讓學生從我這學會更好的學習方法暖哨。這也許就是所謂的【授人以漁】了吧赌朋！
特殊疫情防控期，雖然見不到學生篇裁，但我們師生一起學習沛慢，一起成長的腳步并未停止。各大火爆平臺app在教學中的應用我依然在摸索中达布，相信學生們能看到更廣闊的世界团甲。
