以下是爺爺奶奶帶孩子系列《第三章: 無條件的愛》的折頁內(nèi)容（詳細說明部分枕荞，在圖冊中是被折起來的花鹅，老人可跳過或聽讀）氧苍，情景對話是主體內(nèi)容（配圖還沒完成）。
（一）
在一個小孩子眼里沈条，是因為“聽話”、“懂事”诅炉、“成績好”而被愛蜡歹，還是無條件的被愛，有什么區(qū)別涕烧？
“再不聽話我就不愛你了月而。”
“你這么淘氣议纯，奶奶不喜歡你了父款。”
“你不好好學(xué)習(xí)，你媽不要你了铛漓∷菹悖”
說這些話的人未必不愛孩子，但卻明確的傳遞了一個信息:? 愛是有條件的浓恶。
孩子聽到這樣的話玫坛，能意會我們的苦衷嗎？不包晰，他們只會為了獲得愛而討好大人湿镀，或者為掩飾恐懼而假裝無動于衷。
每個人伐憾，都熱烈的渴望愛勉痴，孩子也一樣；
每個人树肃，都希望不需要改變蒸矛、迎合就能得到愛，孩子更是如此胸嘴。
那我們就不能對孩子有任何要求了嗎雏掠？當然不是！
（二）
理解劣像，鼓勵乡话，再鼓勵！發(fā)自內(nèi)心的鼓勵耳奕！
沒有人不需要理解和鼓勵绑青。是的，所有人屋群。
孩子做錯事難道不要批評教育闸婴？
孩子不聽話難道不要威脅鎮(zhèn)壓？
放松點~讓我們換種方式:
理解式開頭芍躏、鼓勵式結(jié)尾
舉個例子掠拳，孩子在公共場合大聲喊叫，怎么辦纸肉？
你以前也許這樣說:
不許叫溺欧！閉嘴！
或者溫柔點:
不要叫柏肪。打擾到別人了姐刁。
（孩子也許能安靜5分鐘）
可以嘗試這樣:
我知道你很開心（興奮），很想大叫烦味。（理解式開頭聂使。）
可是這里人很多壁拉，聲音太大會打擾到別人。（說明原因）
我知道你是個能為別人著想的孩子柏靶。（鼓勵式結(jié)尾）
一個人如果感受到別人的尊重和認可弃理，他一定會選擇更負責(zé)任的行為。人性如此屎蜓，與年齡無關(guān)痘昌。
無條件的愛中，包含了很多有智慧的溝通技術(shù)炬转。不急辆苔，慢慢來~
注:
為了更適合老人群體，即使非必讀的折頁內(nèi)容扼劈，我們也盡可能以簡短的篇幅把理念說清楚驻啤。
目前只有文字內(nèi)容，圖片部分和排版正在同步進行中荐吵。
