以下學(xué)習(xí)的這篇課文竿痰，有幾個(gè)水果，還有果汁砌溺，及果汁的味道影涉。講實(shí)話，這兩個(gè)角兒的對(duì)話有點(diǎn)规伐，呵呵蟹倾，你可以試著譯成中文感受一下意思，絕對(duì)忍俊不禁!所以猖闪，如果采用角色扮演讓學(xué)生練習(xí)讀對(duì)話或者背誦對(duì)話鲜棠，那會(huì)跟生活越走越好。
在學(xué)完第一課時(shí)會(huì)讀課文之后我們采用“magic world”的學(xué)法培慌。
第一階段:
小先生領(lǐng)讀
選語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一流豁陆，有感染力的學(xué)生一一上臺(tái)領(lǐng)讀，既鼓勵(lì)了這些優(yōu)生的積極性吵护，又保護(hù)了老師的精力盒音。此時(shí)，老師只要下去巡堂管理好學(xué)生讀書的常規(guī)馅而，比如坐端正祥诽，書本平放，左手壓著書瓮恭，右手指著書等等雄坪，還有提醒分神的學(xué)生。
第二階段:magic world
1.情境創(chuàng)設(shè)
在帶讀幾次之后，學(xué)生已基本能流利朗讀了，現(xiàn)在要?jiǎng)?chuàng)建運(yùn)用環(huán)境块促。
Today we are going to a magic fruit shop. Can you imagin how's the fruit shop? How is the door?
"There is a door. It's a red heart."
How big is it?
"It's like our door, not a tangle, but a heart."
"There's another door. It's a star."
What color is it?
"It's yellow."
Are there any fruits in the shop?
How about the boss?
"There are some big watermelons. They are green. They are sweet."
"The boss is old man. He has small eyes. He has purple hair."
Is he short or tall.
"He is short and tall."
Oh, funny! Good business, tall! Bad business, short.
這一步，老師引導(dǎo)學(xué)生想象構(gòu)建情境阔挠，提到一些物件時(shí)，越具體越好帖渠，這樣能幫助學(xué)生更清晰地感知谒亦。為了讓更多學(xué)生有發(fā)言機(jī)會(huì)竭宰，一個(gè)物體的構(gòu)建可以喊多個(gè)學(xué)生來說各種特點(diǎn)空郊。你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想象力真是豐富多彩份招。
2.入戲
When I ?say ready go, you say let's go go go, go go go! Then we are in the fruit shop! There is magic in the fruit shop. So you can not move and speak, you are frozen,but you can be anything in the shop.
讓孩子們凍住是為了保證大班教學(xué)下的秩序與紀(jì)律，如果初次使用這個(gè)方法可以?shī)A雜一些中文適當(dāng)解釋狞甚，學(xué)生的接受能力很強(qiáng)锁摔，他們很快就領(lǐng)悟，并且毫不懷疑地迅速入戲哼审。待進(jìn)店凍住之后谐腰，拍誰(shuí)的肩膀，誰(shuí)就解凍可以說話涩盾，幾個(gè)之后十气，老師擊掌一次，全部人可以放松春霍，不讓學(xué)生定成一個(gè)動(dòng)作太久太累砸西，老師再擊掌一次，學(xué)生恢復(fù)原樣或換動(dòng)作定住址儒。再拍學(xué)生肩膀說話芹枷。要說幾輪由時(shí)間與當(dāng)時(shí)的輸出決定。
"I am the big watermelon."
"I like this strawberry juice.It's sweet."
"I am the door. Welcome to shop!"
…
學(xué)生輸出的比預(yù)料中的多莲趣，因?yàn)榇藭r(shí)他們處在放松與愉悅的狀況下鸳慈，他們的身心是放松的，這也是尊重大腦科學(xué)規(guī)律的喧伞。
第三階段:寫作
出店回到教室，挑去重點(diǎn)的或有趣的單詞絮识，句型來書寫绿聘，知識(shí)點(diǎn)總是要落地生根，最后也還要應(yīng)對(duì)一下考試嘛次舌。因?yàn)閷懙氖悄Хㄊ澜绲娜讼ㄈ粒拢臀锉四睿绕綍r(shí)單純地抄或?qū)懹幸馑级嗔伺不覍W(xué)生剛剛動(dòng)完出來，也愿意靜下來逐沙。
Oh, time is out. We have to be back.When I ?say ready go, you say let's go go go, go go go! Then we go back to the classroom.
…
We are in the classroom. Welcome back , children!Now it's the writing time.
后記:初次使用若是大班教學(xué)的話哲思，紀(jì)律方面是最大的挑戰(zhàn)，不過幾次之后學(xué)生越來越適應(yīng)吩案。大膽嘗試棚赔，接受挑戰(zhàn)，方能體會(huì)到樂在其中的感覺!
祝好運(yùn)!
