每個孩子都有一個時期恨锚，在那段時間里宇驾，每天都有問不完的問題。這天眠冈，安安的問題又來了飞苇，比起以前疑似外星人的問題，這次的問題倒是很正經(jīng)蜗顽〔伎ǎ“14是偶數(shù)還是奇數(shù)？”遇到這樣的問題雇盖，怎么回答好呢忿等？一時之間，腦中浮現(xiàn)好多種回答方式崔挖。最簡單的方式是直接告訴她答案贸街，不過，這看似最快速的解決途徑狸相，可不見得是一勞永逸的路徑薛匪，因為回答完之后，不知道她到底是不是真懂了脓鹃？也不確定以后同樣的問題會不會再次出現(xiàn)逸尖？
身為老師有一個慣性思考，遇到問題時瘸右，會不自覺思考到提問者的起點行為在哪里娇跟？這跟要從哪里回答起有關系。我問自己：“安安對偶數(shù)跟奇數(shù)的認知到什么程度了呢太颤？”自問自答：“不知道苞俘。”好吧龄章，那這段對話就先從了解孩子的起點行為開始吧吃谣！
安安：14是偶數(shù)還是奇數(shù)乞封？
媽媽：什么是偶數(shù)？
安安：偶數(shù)就是公平的啊
媽媽：公平基协？（這真是個有意思又始料未及的回答）公平是什么意思歌亲？
安安：公平就是公平啊＠酵浴（這…媽媽還是不懂呀）
媽媽：你舉個例子給媽媽聽好嗎陷揪？
安安：譬如8是公平的，因為8是4跟4杂穷，所以8是偶數(shù)悍缠。
媽媽：那什么是不公平的？
安安：7啊耐量，7是3跟4飞蚓，不一樣所以不公平。
媽媽：喔原來如此廊蜒，那14是什么跟什么趴拧？
安安：我想一下喔（邊想邊扳著她的手指頭），14是7跟7山叮，很公平著榴，喔我知道了，14是偶數(shù)屁倔。
媽媽：安安好厲害脑又，你自己想出答案了。
安安：媽媽我考你喔锐借，40是偶數(shù)還是奇數(shù)问麸？
媽媽：我想想喔，40是20跟20钞翔，偶數(shù)严卖。
安安：答對了，媽媽也好棒布轿！
與其說跟安安的對話是個回答問題的過程妄田，這段對話更像是孩子自我思考，找答案的過程驮捍。我始終相信“問題會引發(fā)思考，答案會終止思考脚曾《遥”Questions open thinking, answers close thinking.
我們無法一輩子陪在孩子身邊，告訴他怎么做本讥，不如養(yǎng)成他“思考怎么做的能力跟習慣”珊泳；告訴他答案鲁冯，不如讓他學會怎么自己找答案。簡單一句話色查，落實在生活中薯演，考驗的是父母本身問問題的能力以及習慣的養(yǎng)成，因為不言而傳的身教秧了，往往比說了千次萬次更有影響力跨扮！
