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? ? ?結(jié)構(gòu)化思維三層次模型包括理解、重構(gòu)顿肺、呈現(xiàn)三個(gè)模塊戏溺，在“理解”這個(gè)層面，多數(shù)作業(yè)的問(wèn)題是沒(méi)有區(qū)分（呈現(xiàn)）哪些是事實(shí)挟冠，哪些是觀點(diǎn)（結(jié)論于购、理由），有的作業(yè)有觀點(diǎn)沒(méi)事實(shí)知染，欠缺依據(jù)和說(shuō)服力肋僧，這會(huì)讓人將信將疑；有的作業(yè)沒(méi)觀點(diǎn)控淡，欠缺中心思想嫌吠，別人不知你想表達(dá)的是什么主張。識(shí)別掺炭、判斷辫诅、概括三步就可讓你做到隱性思維顯性化。
1涧狮、【識(shí)別】識(shí)別信息中的事實(shí)和個(gè)人觀點(diǎn)或判斷炕矮。“識(shí)別“的正確姿勢(shì)為：
①確認(rèn)哪個(gè)觀點(diǎn)是結(jié)論者冤，有三個(gè)線索可以幫到你肤视。
線索1：尋找結(jié)論的指示詞，比如：因此涉枫、表明邢滑、告訴我們、重點(diǎn)是愿汰、由此得出困后、問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是等等；
線索2：關(guān)注幾個(gè)重要位置衬廷，比如：開(kāi)頭和結(jié)尾
線索3：?jiǎn)栆粏?wèn)“所以呢摇予？“，從下往上找出最高一層的結(jié)論吗跋。
②找出支持結(jié)論的理由侧戴，有二個(gè)線索可以幫到你。
線索1：尋找理由的提示詞，比如：由于救鲤、調(diào)研顯示，因?yàn)檫@個(gè)事實(shí)秩冈，有以下材料支撐本缠、第一，第二入问，第三等等丹锹。
線索2：?jiǎn)栆粏?wèn)“為什么呢“，從上往下一層一層的問(wèn)芬失，找到是核心的原因楣黍。
③找出支持理由的事實(shí)
線索1：具體的事實(shí)
線索2：具體的數(shù)據(jù)
線索3：?jiǎn)枴盀槭裁础?/p>
2、【判斷】：判斷事實(shí)與觀點(diǎn)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系棱烂，畫出結(jié)構(gòu)圖租漂。
如想要判斷這個(gè)人結(jié)論的合理性，第一看他運(yùn)用了哪些理由來(lái)支撐這個(gè)結(jié)論颊糜，理由是否合理哩治，第二看他運(yùn)用哪些數(shù)據(jù)、事實(shí)來(lái)支撐這些理由衬鱼，這些數(shù)據(jù)业筏、事實(shí)是否真實(shí)。并畫出關(guān)系結(jié)構(gòu)圖來(lái)呈現(xiàn)鸟赫，讓人一目了然蒜胖。
3、【概括】：用一句話概括主題句抛蚤√ㄐ唬可以用一個(gè)萬(wàn)能句式來(lái)梳理，在******的基礎(chǔ)上霉颠，從**对碌、**、**等N個(gè)方面蒿偎，說(shuō)明了******朽们。“在******的基礎(chǔ)上”是序言诉位，“從N個(gè)方面”是一級(jí)目錄骑脱，“說(shuō)明了******”是結(jié)論。
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