? ? ? ? 2019年7月6日至7日有幸作為骨干教師參加了縣教育局組織的桂馨卓越口才培訓(xùn)。一天半的培訓(xùn)可謂是收獲滿滿着撩。
? ? ? ? 殷老師的課讓人聽了很振奮诅福，課程內(nèi)容也很實(shí)用，尤其對(duì)我們一線老師拖叙。他從? 膽氓润、聲、情薯鳍、識(shí)四個(gè)方面詳細(xì)講述了作為教師應(yīng)該如何講話咖气。? 可以說每一位教師都是一位演說家，但我們大多數(shù)人并不是成功的演說家，我們講話時(shí)有很多痛點(diǎn)比如：語言沒有感染力崩溪，表情不夠豐富浅役，不會(huì)使用手勢(shì)，不會(huì)發(fā)聲伶唯，常常一天下來喉嚨嘶啞觉既，嗓子疼痛……最后導(dǎo)致我們的課堂效果不理想。面對(duì)這些問題我以前也常常一籌莫展乳幸，不知所措瞪讼。但是殷老師給我們帶來了行之有效的方法，尤其是他的耳語練聲法給我們帶來了很大的幫助粹断。
? ? ? ? 我認(rèn)為殷老師的課最大的特點(diǎn)就是“大道至簡”符欠。他強(qiáng)調(diào)：簡單練到極致就是絕招，天才就是重復(fù)最多的人姿染。誰說不是呢背亥，簡單的事情，簡單的道理大家都懂悬赏，而能堅(jiān)持下來的人又有幾個(gè)呢？回想自己也是這樣娄徊，每每接受過培訓(xùn)或?qū)W習(xí)之后就給自己制定了一個(gè)目標(biāo)闽颇，或計(jì)劃〖娜瘢可是每次都是三分鐘熱度兵多，沒能堅(jiān)持下來。自我管理與約束能力太差了橄仆，自己都做不到有恒心剩膘，何以要求自己的學(xué)生和孩子呢？思至于此盆顾，我倍感羞愧怠褐。我們常說身教勝于言傳，自己沒能身教您宪，孩子怎會(huì)自覺去做奈懒？有此我也決定了為練好自己的聲音，每天堅(jiān)持耳語練聲半小時(shí)宪巨，讓自己的兩個(gè)孩子監(jiān)督自己磷杏，我也每天打卡讓孩子簽字。
? ? ? ? 從我做起起捏卓，從現(xiàn)在做起极祸。我要做一個(gè)身體力行的老師，身教多于言傳的家長！
