當(dāng)下
所有的永恒都是由無數(shù)個(gè)當(dāng)下拼湊而成的。所有的目標(biāo)都是由當(dāng)下的執(zhí)行拼湊而成。不要能再眼高手低妆丘，而應(yīng)該重在執(zhí)行。努力地過好每分每標(biāo)局劲。昨天就制定好了目標(biāo)勺拣，那接下就要把這個(gè)目標(biāo)落實(shí)到每一天。備忘錄每天的工作量鱼填，設(shè)定每個(gè)事要達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)宣脉。但是一定要適時(shí)的給自己留一點(diǎn)空間空白。然后給自己制定一個(gè)檢驗(yàn)的周期剔氏。計(jì)劃了卻沒有執(zhí)行塑猖，沒有監(jiān)督竹祷，沒有獎(jiǎng)罰，都是沒有用的羊苟。
本質(zhì)
關(guān)于很多逆襲的故事塑陵，可能真的沒有傳言中那么玄乎。你可以把它當(dāng)做一碗雞湯享受蜡励，享受它帶來的鼓舞令花、鼓勵(lì)。但是真的不要傻傻地全盤模仿凉倚。關(guān)于逆襲的故事聽多也會覺得這些事情可能會發(fā)生在我們身上兼都。但是不積跬步無以至千里，如果沒有日常一滴一點(diǎn)的積累稽寒，是很難一下子發(fā)生質(zhì)的飛躍扮碧。所以你可以感動而后奮起。但千萬不要一味效仿杏糙，要通過表象分析內(nèi)在慎王。
讀書
文章來得太及時(shí)，我如同如提壺灌頂一般宏侍，瞬間看到了自己的問題赖淤。過往我的讀書習(xí)慣就是很快速地讀完一本書，然后感動一段時(shí)間谅河。然后時(shí)間一場就大致忘了咱旱。在看到書名只記憶似曾相識卻不曾了解，這種習(xí)慣相對不好绷耍。文章中第一點(diǎn)寫到讀書要勤做筆記吐限，讀完了以后書可以不要，但是筆記要反復(fù)看锨天，如果沒有反復(fù)都去復(fù)習(xí)毯盈，很難形成永久記憶。所以要勤做筆記病袄。文章說到的第二點(diǎn)制定讀書計(jì)劃搂赋。很多時(shí)候你買了書，但是沒有制定一個(gè)讀書計(jì)劃益缠，沒有嚴(yán)格按照讀書計(jì)劃去執(zhí)行脑奠，那這本書可能就會荒廢在你的書架上。那我們要怎么樣做幅慌，才能讓自己宋欺，可以能夠讀完這本書？第一個(gè)。根據(jù)書的內(nèi)容復(fù)雜程度以及體量齿诞，制定一個(gè)讀書計(jì)劃酸休，然后每天嚴(yán)格按照讀書計(jì)劃去執(zhí)行，讀書的過程中要做讀書筆記祷杈。為了使讀書更好地指導(dǎo)生活工作斑司，帶著問題去閱讀，閱讀后注重輸出但汞，或者以分享會的形式分享出去宿刮。
讀書的意義是什么？
從什么時(shí)候開始察覺到讀書能帶給我的好處私蕾？讀書的意義在于可以借助別人的經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)工作僵缺；借別人的眼看世界；了解別人的思考思維方式踩叭。
從畢業(yè)后半年察覺到讀書帶給我的好處磕潮。那是無意中讀到了一本心理學(xué)類的書籍。然后神奇地發(fā)現(xiàn)自己有很多的行為都被論證了懊纳，而且照書上的分析都是比較消極的行為比然。然后當(dāng)時(shí)很震驚离唐，原來我還可以通過讀書了解自我，我還可以通過讀書糾正自我摩桶。那么我的性格/愛好等是不是都可以重新塑造闺兢。于是我開始持續(xù)閱讀茂缚。可能閱讀比較慢比較雜屋谭。但是貓叔說了脚囊，體量不大難成體系。所以加油吧桐磁。
