昨天斷斷續(xù)續(xù)地聽了楊老師的第四講深耕課秋泄，感覺作業(yè)不知從何寫起晦溪。到深耕群看大家的聊天記錄，汲取能量饺蚊，后來發(fā)現(xiàn)了沈月蘭老師的筆記（不得不佩服沈老師的筆記之認(rèn)真和詳細(xì)）萍诱，細(xì)細(xì)地讀了一遍，才開始寫這篇作業(yè)污呼。
事實(shí)上裕坊，我堅(jiān)持讀《我堅(jiān)信》一篇能量文40天了，不停的給自己灌輸孩子是個(gè)好孩子的信念燕酷。還有28天特訓(xùn)營(yíng)中有老師布置作業(yè)籍凝，制作孩子從小到大的照片集周瞎，老師建議每天看，也是提示我們饵蒂，孩子來到這個(gè)世上声诸，是一張白紙，今天的這個(gè)樣子退盯，是我們繪出來的彼乌。我們作為父母，當(dāng)初對(duì)孩子一定是無條件的愛渊迁，為什么走著走著慰照，我們的初心就不見了呢。
楊老師幫我們剖析了琉朽，因?yàn)槲覀內(nèi)狈Π踩卸咀猓詿o法信任自己、信任孩子漓骚。而缺乏安全感是每個(gè)人都有的通病蝌衔。有人相信，有人不信蝌蹂，區(qū)別在于我們是積極的行動(dòng)還是被動(dòng)的尋求噩斟，安全感不來自于他人，來自于我們和他人的關(guān)系孤个。在博瑞智的大家庭里剃允，我深深的體會(huì)到了保護(hù)、溫暖和信任齐鲤，安全感的配方斥废。
圣人如蘇格拉底絕對(duì)理性的智者，都能完成黑暗中的縱深一躍给郊，跨越到絕對(duì)的相信牡肉，何況我們乎？我認(rèn)為這是一種選擇淆九，選擇信任孩子统锤、信任自己，跨越到幸福的彼岸炭庙，豈不樂哉饲窿？現(xiàn)實(shí)是，當(dāng)我們又著眼于孩子不如意的觀念和行為焕蹄，著眼于對(duì)自己不滿意逾雄、不接納和自否時(shí)，我們就失去了力量，楊老師課程中告訴了我們方法鸦泳，找一個(gè)溫暖的場(chǎng)银锻，主動(dòng)體會(huì)那鼓勵(lì)的目光、溫柔的聲音做鹰、有力量的抓握徒仓、還有可以平衡的壓力、溫暖的依靠誊垢，比如我們親愛的博瑞智老師們，比如友愛的深耕群症见，比如我們的博瑞智顧問等喂走，主動(dòng)伸手，主動(dòng)參與谋作，主動(dòng)體會(huì)芋肠，一個(gè)人走的快，一群人才能走得更遠(yuǎn)遵蚜，更久帖池，也才能從量變到質(zhì)變到理性的盡頭的縱深一躍，完成從理性的證明到絕對(duì)的相信的一躍吭净，完成自己的蛻變睡汹，敲開自己幸福的大門。
今晚又聽了沈老師的解讀寂殉，老師講到深耕十二班的第九講與本節(jié)課有異曲同工之妙囚巴，我要去聽一遍。沈老師最后講到信任自己是個(gè)過程友扰，信任孩子也是個(gè)過程彤叉，所有的理解都是自我理解。所以村怪，跟自己說秽浇，不著急，慢慢來甚负，堅(jiān)持學(xué)習(xí)柬焕，成長(zhǎng)我們愛的能力，當(dāng)我們真的開始信任自己腊敲、信任我們的孩子時(shí)击喂，我們將會(huì)從一個(gè)教育者和評(píng)價(jià)者變成一個(gè)教育和學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。期待著這一天的到來碰辅！
