我所說的一切都可能是錯的！
即使你贊同我的觀點零酪，你的生活也不會因此有任何改變！
除非——你采取了相應(yīng)的行動拇勃。
（這是書先生在簡書的第71篇文章四苇。本文約2800字，請花8分鐘來閱讀方咆。）
引子
情態(tài)動詞是中國英語學(xué)習(xí)者的難點月腋，情態(tài)動詞誤用也是中國英語學(xué)習(xí)者最常犯的四大錯誤之一。不過瓣赂，從現(xiàn)在開始榆骚，所有有緣看到這篇文章的朋友，從此將再沒有情態(tài)動詞使用上的煩惱煌集。因為在接下來的文章里妓肢，書先生將從使用和功能的角度來講解英文情態(tài)動詞的用法。
決定寫這篇文章苫纤，是因為很多朋友在咨詢OP英語學(xué)習(xí)法碉钠，想對此有點了解纲缓。這篇文章就是為了滿足這些朋友的需求。
OP法是一種面向使用喊废、面向功能的英語入門教程祝高。所有語言點的講解、練習(xí)的設(shè)置都以真實使用為準(zhǔn)則污筷，以實現(xiàn)功能為導(dǎo)向工闺。這套教程結(jié)合了語料庫語言學(xué)（corpus linguistics）、系統(tǒng)功能語法（systemic functional linguistics）颓屑、文體分析（genre analysis）和認(rèn)知語言學(xué)（cognitive linguistics）的最新成果斤寂。在對這些研究成果精心選擇和編排的基礎(chǔ)上，書先生和路夫人制作了這一套快速入門的教程揪惦。
本篇文章是OP教程的一小部分遍搞，目的是讓朋友們一窺OP法在語言點解釋上的威力。在講解中器腋，我盡量避免使用專業(yè)術(shù)語溪猿，但熟悉語言學(xué)的朋友應(yīng)該能看到系統(tǒng)功能語法和認(rèn)知語言學(xué)的影響。
如果你看完這篇文章纫塌，對情態(tài)動詞的用法能夠恍然大悟诊县，那你就應(yīng)該相信OP法的也能夠讓你輕松學(xué)會英文其它語言點。雖然創(chuàng)造這套教程用了我們好幾年的功夫（僅僅是花在閱讀各個領(lǐng)域經(jīng)典著作的時間就是個驚人的數(shù)字措左，更不用說要從中抽取出適合學(xué)習(xí)者的內(nèi)容并加以精心編排）依痊，但如果能夠讓中國的英語學(xué)習(xí)者從此不再覺得英語是個難題，我們也算為中國的英語教育做出了貢獻(xiàn)怎披。
情態(tài)動詞是干什么的胸嘁？
情態(tài)實際上是謂語動詞的組成部分。一個完整的謂語動詞由三部分構(gòu)成：情態(tài)+時態(tài)+語態(tài)凉逛，順序也按此排列性宏。其中時態(tài)和語態(tài)是必須的（compulsory），情態(tài)是可選的（optional）状飞。比如下句：
It should have been finished long ago.
在這個句子中毫胜，should是情態(tài)動詞，have been表示動詞為完成時態(tài)诬辈，而been done表明是被動語態(tài)酵使。請注意have been和been done的重合部分been，那是時態(tài)和語態(tài)的結(jié)合處自晰。正是因為時態(tài)和語態(tài)有重合部分凝化，所以二者必然同時存在，是謂語動詞的必要組成成分酬荞。而情態(tài)和它們是分離的搓劫，所以可以有瞧哟，可以沒有。
如果說時態(tài)和語態(tài)主要和動作本身有關(guān)枪向，那么情態(tài)主要和說話者的態(tài)度有關(guān)勤揩。我們所說的話，看似紛繁復(fù)雜秘蛔，其實只有兩種目的：
- 傳遞一個信息陨亡。比如，
He is her brother.
He played Pingpong yesterday.- 促成某事發(fā)生深员。比如负蠕，
Come here.
I want you to leave.
因為我們說話的目的只有兩種，所以我們對說出來的話持有的態(tài)度也只有兩種倦畅。
認(rèn)識情態(tài)（epistemic modality）
針對傳遞信息的句子遮糖，我們的態(tài)度是對信息真實性的判斷。說得專業(yè)點叠赐，是對命題真值的判定欲账。負(fù)責(zé)表達(dá)這一態(tài)度的情態(tài)動詞被稱為認(rèn)識情態(tài)。舉個例子芭概，如果我們要對He is her brother.這個命題的真實性表達(dá)態(tài)度赛不，根據(jù)我們對此信息的把握程度，我們可以說：
- He must be her brother. 他肯定是她哥哥罢洲。
- He should be her brother. 他應(yīng)該是她哥哥踢故。
- He could be her brother. 他或許是她哥哥。
- He may be her brother. 他可能是她哥哥惹苗。
- He might be her brother. 他也許是她哥哥畴椰。
其中，使用must鸽粉，表示我們對這個判斷很有把握，使用might表示我們對這個判斷沒什么把握抓艳。另外幾個詞在使用上沒有明顯的程度差異触机。但是請注意，只要使用了情態(tài)動詞玷或，把握性都比不使用要低儡首。哪怕我們說He must be her brother.也不如直接說He is her brother.來得肯定。
上面4個例子是對一個現(xiàn)在事實的判斷偏友，對已經(jīng)發(fā)生的事情也可以做出判斷蔬胯。比如：
- He must have played Pingpong yesterday. 他昨天肯定打過乒乓。
- He could have played Pingpong yesterday. 他昨天或許打過乒乓位他。
- He may have played Pingpong yesterday. 他昨天可能打過乒乓氛濒。
- He might have played Pingpong yesterday. 他昨天也許打過乒乓产场。
和前面的例子一樣，must的把握最大舞竿，might最低京景，could和may無明顯差異。同樣骗奖，最肯定的仍然是什么情態(tài)動詞都不加确徙。
義務(wù)情態(tài)（deontic modality）
針對那些促成事情發(fā)生的句子，我們的態(tài)度是促成事情發(fā)生的意愿強(qiáng)烈程度执桌。負(fù)責(zé)表達(dá)這一態(tài)度的情態(tài)動詞被稱為義務(wù)情態(tài)鄙皇。如果我們對Come here.這個意愿表示態(tài)度，可以這樣說：
- You will come here! 你必須來這兒Ｑ稣酢（否則后果自負(fù)伴逸！帶威脅語氣。）
- You must come here! 你必須來這兒Ｗ的尽（強(qiáng)烈要求违柏，但不帶威脅。）
- You should come here! 一種要求或者建議香椎。
- You can come here! 你可以來這兒Ｊ（我覺得沒有什么理由阻止你來這兒。）
- You could come here! 你可以來這兒Ｐ蠓ァ（同上馍惹，但語氣更弱。）
- You may come here! 你可以來這兒Ｂ杲纭（我允許你來這兒万矾。）
可能讓很多人沒有想到的是，will這個看似普通的詞慎框，卻是義務(wù)情態(tài)中程度最高的良狈。它一般用于兩種情況：一，威脅別人笨枯，如果沒有辦到薪丁，后果會非常嚴(yán)重。二馅精，上級對下級严嗜，命名不容置疑。
前面說到洲敢，對于真值判斷漫玄，不加情態(tài)動詞是程度最高的。但這個規(guī)則不適用于義務(wù)情態(tài)压彭。在促成事情發(fā)生中睦优，使用will和must所表達(dá)的意愿要強(qiáng)于什么情態(tài)動詞都不用渗常。
從上面的例子中，善于思考的朋友可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)刨秆，義務(wù)情態(tài)可以分為兩種情況：
- 說話者想要事情發(fā)生凳谦，要求聽話者執(zhí)行。比如will, must和不用情態(tài)動詞的情況衡未。
- 聽話者想要事情發(fā)生尸执，說話者去除障礙。比如can, could和may缓醋。
這種分類可以參照物理的力學(xué)原理來理解如失。促成一個事情發(fā)生，就好比改變物體的運(yùn)動狀態(tài)送粱。在物理世界褪贵，我們有兩種方式來實現(xiàn)這一點：第一，施加推動力抗俄。第二脆丁，去除阻力。
上面我們是站在促成事情發(fā)生的那個人的角度看的动雹。我們也可以從去做事之人的角度來看槽卫，那么類似的也有兩種情況：
- 說話者詢問是否會被要求做某事，或者說話者表明自己受到外力要求做某事胰蝠。比如：Do I have to leave? I have to leave.
- 說話者要求去除阻力歼培，或者說話者表明阻力已經(jīng)消除。比如：May I have two tickets? I am glad that I can leave now.
上述兩種分類只是角度不一樣茸塞，背后的原理相同——要么施加推動力躲庄，要么去除阻力。
值得注意的兩個地方
從上面的例子中我們可以看出钾虐，幾乎所有的情態(tài)動詞都既可以表示認(rèn)識噪窘，也可以表示義務(wù)。但是也有特例效扫，我列舉如下：
- might只能表示認(rèn)識不能表示義務(wù)效览。*You might go. 你可以走了。這個說法不成立荡短。
- have to，ought to這樣的詞組型情態(tài)動詞哆键，只表示義務(wù)掘托，不表示認(rèn)識。因此籍嘹，我們不能用You have to be her brother來表示推測闪盔。
第二個需要注意的地方是弯院，我們必須結(jié)合語境來理解一個情態(tài)動詞的功能。同一個句子泪掀，在不同的語境中听绳，情態(tài)動詞的功能可能完全不同。請看下面的例句：
You can read that book. It's not very difficult.
You can read that book. I've already finished it.
第一個句子中异赫，can是用作認(rèn)識情態(tài)椅挣。因為“我覺得那本書不難”，所以我對“你有能力讀那本書”這個命題的真值判斷有一定把握塔拳。
第二個句子中鼠证，can是用作義務(wù)情態(tài)，表達(dá)的是“你讀這本書”的阻力消除了靠抑，因為“我已經(jīng)讀過了”量九。
結(jié)語
相信認(rèn)真讀到這里的朋友，對英語中情態(tài)動詞的用法已經(jīng)了然于胸了颂碧。當(dāng)然荠列，每一個情態(tài)動詞還有更細(xì)分的用法，這個在OP教程里有詳細(xì)的講解载城。不過肌似，在掌握了一個框架后，再來看更細(xì)的用法个曙，也不會再是摸不著頭緒的難事兒锈嫩。很多學(xué)習(xí)者之所以覺得學(xué)英語很難，主要的原因就是缺乏理解框架垦搬，總是在進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)呼寸。我們在另一篇文章《學(xué)習(xí)理念 | 中國人學(xué)英語最常犯的錯誤（方法篇2）》提到過這樣做的弊端，有興趣的朋友可以再去看看猴贰。
因此对雪，如果我說，這可能是迄今網(wǎng)上對情態(tài)動詞用法解釋得最清楚的文章（This may be the best article online in terms of explaining the usage of modal verbs.)米绕，我相信你一定會對這個命題的真實性表示極高的把握瑟捣，所以你會說：
Yes, it is.（記住，什么情態(tài)動詞都不用栅干，才表示最高程度的認(rèn)識迈套。）?
【作者簡介】
書先生和路夫人，80后大學(xué)教師一對碱鳞。
書先生語言老司機(jī)桑李，玩轉(zhuǎn)英語、德語、Python計算機(jī)編程贵白；
路夫人旅游達(dá)人率拒，足跡遍及歐洲、美洲禁荒、亞洲和大洋洲猬膨！
讀萬卷書、行萬里路呛伴、過精彩人生勃痴！
