【姓名】田麗清
【派別】玉印派
【導(dǎo)師】王玉印
【分舵】圖龍寶刀
【舵主】焦典
【導(dǎo)圖解析】
中心圖耍群，畫了四碗粥，嘿嘿漱竖，寓意第四周聽課筆記。
按照老師的講課順序畜伐，分了復(fù)習(xí)馍惹、元神、仙體、點(diǎn)評四個分支万矾。
第一分支悼吱，復(fù)習(xí)，老師以汝錫的導(dǎo)圖復(fù)習(xí)了上堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容良狈，再次溫習(xí)了關(guān)鍵詞的詞性后添、精髓、原則薪丁、標(biāo)準(zhǔn)遇西，還有如何做學(xué)習(xí)筆記。
第二分支严嗜，元神粱檀，及邏輯思維與創(chuàng)意思考，邏輯思維的四種借鑒方式漫玄，分類與綜合茄蚯、分類與比較、歸納與演繹睦优、抽象與概括渗常，無論哪種方式，都遵循規(guī)律與本質(zhì)汗盘。創(chuàng)意思考皱碘，老師用了幾個小測試帶領(lǐng)我們進(jìn)入腦洞大開的境界，結(jié)合實際情況衡未，獲取我們想要的思路，會無比新奇家凯。
第三分支缓醋，仙體，即Brain flow和Brain bloom绊诲，兩種方式都分自由聯(lián)想+邏輯送粱，Brain flow的自由聯(lián)想每一個分支都有強(qiáng)烈的關(guān)聯(lián)性，Brain bloom的自由聯(lián)想相對Brain flow會有一定局限掂之，所以可以借鑒5W抗俄、3H、六感及關(guān)聯(lián)性的方法世舰，擴(kuò)展思路动雹。無論是Brain flow還是Brain bloom，都可以+邏輯共同思考跟压，將會讓思路更加的井井有條胰蝠，更加有操作性、條理性。
第四分支茸塞，點(diǎn)評躲庄，非常緊張和激動，自己的導(dǎo)圖被點(diǎn)評钾虐，我的羊皮卷5讀書筆記噪窘，優(yōu)點(diǎn)是，邏輯思路 有創(chuàng)新效扫，中心圖簡介明了倔监，缺點(diǎn)是線條的處理出現(xiàn)了問題，轉(zhuǎn)折過于生硬荡短，以后一定注意丐枉！
【自我分析】
本次讀書筆記在聽課的同時做了草稿，落終稿的時候有了一些改動掘托，包括邏輯的重新整理瘦锹，很期待不就得將來能夠不用打草稿，直接落筆嘞闪盔！加油弯院！
