早上筱曉有些鼻塞，睡到六點就哭醒了魂拦，吵著不再睡讨勤。心想倒是也難得早上有這么段時間陪她玩兒。所以放平了心態(tài)晨另，釋然的陪她玩到天亮。少睡一個小時谱姓，也沒有影響今天上班的狀態(tài)借尿。晚上回來，小家伙的感冒已經(jīng)好了個七七八八屉来，小家伙遠比我們強大許多路翻。
回來在車上，給小伙伴通電話茄靠，聊到她去年一年的困擾和無奈茂契。忙碌的工作狀態(tài)有時卻并不討喜，總結(jié)回顧起來又發(fā)現(xiàn)自己還沒有什么收獲慨绳。這讓我想起溝通和教練的問題掉冶。引導者和被引導者，一個人對問題的認識和描述處于level4脐雪，被教練者處于level1厌小，兩者交流起來必然是很費勁。如果做得不好战秋，會讓被引導者非常的痛苦璧亚，引導者費盡心思，著急上火也達不到想要的效果脂信，同時也體會不到對方的為難和痛苦癣蟋。最后被引導者只有妥協(xié)和放棄透硝。這個案例和我們平時引導小孩也是有相同原理的。小孩和大人思維和認識何止相差三個等級疯搅。這就需要引導者用更加直白通俗的語言濒生，加以更容易感知的，生動的案例慢慢去引導秉撇。被引導者也需要像小孩一樣甜攀，既有空杯的心態(tài)，海綿一樣的吸收力琐馆，更需要強大的試錯能力规阀。否則，二者之間的連接難以維持一個良性且有效的關系瘦麸，并取得良好的教練引導效果谁撼。
教練感悟:像引導孩子一樣去引導你的伙伴，像孩子一樣去接納學習被教練的過程和內(nèi)容滋饲。
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