在教育孩子的過程中朽砰，你是不是經(jīng)常會(huì)有種“別人家”的孩子，越看越羨慕，一副妻賢子孝锅移，歲月靜好的模樣熔掺；和自己家的孩子卻每天上演著一場(chǎng)場(chǎng)愛恨交加的悲喜劇。
我們總是習(xí)慣于用“標(biāo)簽化”的固有思維非剃，去看待一切問題，包括養(yǎng)育推沸。把家活生生催化成了一個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)备绽。筋疲力盡不說，效果也不盡如人意鬓催。
親子教育肺素，如一場(chǎng)無聲的博弈，是兩敗俱傷宇驾，傷痕累累倍靡？還是雙方各退一步，握手言和课舍？亦或是共同成長(zhǎng)塌西，彼此成就？
前幾天筝尾，看了美國正面管教協(xié)會(huì)注冊(cè)講師湯維的《成長(zhǎng)型養(yǎng)育》捡需，醍醐灌頂，受益匪淺筹淫。書中指出為人父母站辉，就是一場(chǎng)修行。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體损姜，擁有不同的認(rèn)知風(fēng)格和智力水平饰剥。
作為父母，我們要與時(shí)俱進(jìn)摧阅，學(xué)會(huì)用成長(zhǎng)型思維去養(yǎng)育孩子汰蓉，用恰到好處的養(yǎng)育方式，讓孩子在面對(duì)挫折和困難中逸尖，重塑智力古沥，實(shí)現(xiàn)自我突破。
01“因材施教”娇跟，讓孩子在信任中超越自我
我身邊有朋友總會(huì)感慨岩齿，孩子越大越不聽話。其實(shí)苞俘，并不是孩子不聽話盹沈，而是我們并沒有真正走進(jìn)孩子的心里，被孩子接納。
信任乞封，是溝通的基礎(chǔ)做裙。良好的親子關(guān)系是家庭教育的起點(diǎn)和根基，是決定孩子一生幸福的密碼肃晚。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體锚贱，而非父母的附屬。無條件的愛和無條件的積極關(guān)注关串，能給孩子提供足夠的安全感和信任拧廊。
感覺“被愛、被理解晋修、被看見吧碾、被關(guān)注”的孩子，才會(huì)有勇氣在父母面前暴露自己的缺點(diǎn)墓卦，真實(shí)表達(dá)內(nèi)心的想法倦春，我們才有機(jī)會(huì)和孩子一起面對(duì)成長(zhǎng)過程中的挫折和問題。而孩子也更愿意尊重父母的意見和建議落剪。
孩子根據(jù)認(rèn)知風(fēng)格分為場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型睁本，思索型和沖動(dòng)型。不同類型的孩子有不同的行為表現(xiàn)著榴，作為家長(zhǎng)添履，要學(xué)會(huì)不比較，不隨意給孩子貼標(biāo)簽脑又。正面標(biāo)簽容易讓孩子產(chǎn)生“完美主義”壓力暮胧，負(fù)面標(biāo)簽會(huì)讓孩子懷疑自己的價(jià)值，給孩子帶來自暴自棄的風(fēng)險(xiǎn)问麸。
最合適的方法就是每天花15分鐘高質(zhì)量的親子陪伴往衷，通過游戲等親子互動(dòng)方式，了解孩子的類型和風(fēng)格严卖；采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)模式席舍；用溫和的語言，聚焦具體事情哮笆，對(duì)孩子的行為作出客觀来颤、真實(shí)的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
孩子從父母這里獲得了成長(zhǎng)的力量稠肘，精神的支持福铅，就能有勇氣去體驗(yàn)失敗帶來的恐懼和焦慮，去釋放和建構(gòu)自己项阴，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力滑黔。
02“約法三章”，讓孩子在規(guī)則中輕舞飛揚(yáng)
網(wǎng)上，孩子因不堪重負(fù)輕生的新聞層出不窮略荡，每每看到這些新聞庵佣，我的內(nèi)心很難受。教育汛兜，是讓孩子感受到生活的美好巴粪，活出生命的意義。
越來越多的悲劇讓我們不得不思考序无，放下對(duì)孩子的期待验毡，尊重孩子真實(shí)的意愿，培養(yǎng)孩子積極健康的心態(tài)和思維方式帝嗡，讓孩子擁有自信和健全的人格，不斷成長(zhǎng)璃氢，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值哟玷，應(yīng)作為教育優(yōu)先考量的問題。
孩子對(duì)于一件事情的熱愛程度和內(nèi)驅(qū)力一也，才是決定孩子是否能夠在遇到挫折和問題后巢寡，持續(xù)堅(jiān)持努力的重要因素。獎(jiǎng)懲的方式椰苟，很大程度會(huì)削弱孩子的內(nèi)在動(dòng)機(jī)抑月。
恰當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)型養(yǎng)育不是無條件的溺愛，也不是固化式的限制舆蝴。制定好底線和規(guī)則谦絮，給予積極且具體的鼓勵(lì)，放手讓孩子進(jìn)行自我探索洁仗，并對(duì)孩子的努力進(jìn)行表揚(yáng)层皱。這樣的孩子，具有較強(qiáng)的受挫能力和心理彈性赠潦，更好地面對(duì)挫折和失敗叫胖。
03“披荊斬棘”，讓孩子在問題中逆風(fēng)飛翔
成長(zhǎng)之路她奥，不是一帆風(fēng)順瓮增。長(zhǎng)期打罵懲罰教育下的孩子，處于恐懼哩俭、痛苦之中绷跑，壓力激素長(zhǎng)期升高，生理携茂、心理都會(huì)出現(xiàn)問題你踩，陷入自我價(jià)值的懷疑漩渦，失去自信及面對(duì)問題的勇氣；同樣带膜，溫室里的花朵吩谦，聽多了表揚(yáng)和贊美，也經(jīng)不起風(fēng)吹雨打膝藕，遭遇問題的時(shí)候式廷，容易一蹶不振。
很多時(shí)候芭挽，“你是最棒的”滑废，“相信你一定可以的”，這種空洞的鼓勵(lì)有時(shí)候反而會(huì)起到反作用袜爪。恰當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)型養(yǎng)育方式蠕趁，把每一個(gè)問題化成成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，理性面對(duì)問題辛馆、拆解問題俺陋、分析失敗原因，一起找到切實(shí)有效的改變方案昙篙，讓孩子客觀認(rèn)識(shí)自己腊状，在策略調(diào)整和持續(xù)努力中，獲得成功的體驗(yàn)苔可，慢慢找回自信缴挖。這才是切實(shí)有效的方法。
舉個(gè)例子焚辅，我女兒小時(shí)候特別愛玩樂高映屋，剛開始玩，總是信心十足法焰。隨著難度的增加秧荆，錯(cuò)了，拆掉埃仪，重裝乙濒，幾輪下來，就有點(diǎn)垂頭喪氣了卵蛉。這個(gè)時(shí)候颁股，我就會(huì)鼓勵(lì)安慰她。和她一起看圖紙傻丝，觀察搭建的規(guī)律甘有，找到竅門后，女兒一鼓作氣葡缰，越來越順手亏掀，作品也越來越多忱反。
父母與子女，就是一場(chǎng)各自成長(zhǎng)的修行滤愕。養(yǎng)育温算，是智慧，也是藝術(shù)间影。對(duì)于教育而言注竿，沒有萬無一失的人生，只有雙方永不放棄的自我成長(zhǎng)魂贬。
把握教育的平衡之道巩割，以愛和信任為基礎(chǔ)，在成長(zhǎng)型養(yǎng)育中付燥，實(shí)現(xiàn)自己和孩子的蛻變與超越宣谈。
