? ? ? ? 昨天上午我們一起學習了曾院長的《班主任的言語藝術(shù)和溝通技巧》胰默，班主任工作確實需要很多的技巧弥虐。這就需要我們在工作中做到以下幾點:
1．要尊重學生
? ? ? ? 這是班主任工作的前提。尊重別人是做人最起碼的行為準則脏毯，學生也是活生生的人闹究。所以，我們要尊重每一位學生食店。而尊重又是相互的渣淤，我們老師若不尊重學生，整天對之呼來喝去吉嫩，罵罵咧咧价认，可以想象，學生怎會尊重你呢自娩？
? ? 2．要嚴而有度用踩，嚴中有愛，真誠的關(guān)愛學生忙迁。
? ? ? ? “愛”是“罰”的前提脐彩，我們可以批評和懲罰學生，但關(guān)心愛護學生是批評的前提姊扔。多年班主任經(jīng)驗證明惠奸，對待學生既要嚴格要求，又要用愛去感化恰梢，尤其是對待犯了錯誤了學生佛南，有強烈逆反心理的學生证九，我們更要讓學生覺得老師是真正在幫助他，關(guān)心他共虑，真正為他好才行。這樣呀页，他們的逆反情緒才會減少或是消失妈拌。
? ? 3．要善于揣測學生心理蓬蝶，給學生尊嚴和面子尘分。
? ? 4．要多鼓勵表揚，少批評丸氛，能激發(fā)學生的上進心培愁。
? ? 5．要講究批評的藝術(shù)，“善意的謊言”未嘗不可缓窜。
? ? 6．要對后進生多一點兒關(guān)愛定续，多一些表揚（嚴愛優(yōu)等生? ? 善待中等生? ? 偏愛后進生）。
? ? 7．要培養(yǎng)優(yōu)秀班干部禾锤，營造良好的班風私股。
? ? ? ? 在班級中，必須讓學生怕班干部恩掷，因而我制定了班級量化管理細則倡鲸，每天一個值日班長負責每天的表揚（加分）和批評（減分），每周一統(tǒng)計黄娘，將加分或扣分整理到小組長記錄簿上峭状，平日積分與學習（考試）積分加起來便是每人的總分。最后按期中逼争、期未兩次劃定ABCD類別优床。這樣一來，班上紀律好多了氮凝，學習氛圍也濃了羔巢。班干部們也很負責，生怕自己做得不如別人罩阵「透眩
? ? 8．要巧妙處理學生犯的錯誤和學生之間的磨擦，不簡單粗暴稿壁。
? ? ? ? 學生犯了錯誤幽钢，學生之間有了矛盾，班主任不能簡單地批評傅是，一味的批評匪燕，要問清原委蕾羊，分析誰的責任大，化干戈為玉帛帽驯，并讓他們握手言和龟再。
? ? 9．要少叫家長尼变，多為學生“保密”利凑。
? ? ? 學生犯了錯誤，要在以批評教育之后嫌术，讓他（她）清楚如何才能不犯同類錯誤哀澈，盡量少叫家長來，讓學生信任自己度气，有困難便會主動找老師幫助解決割按。
? ? 10．要為人師表磷籍，以身作則适荣，身先士卒，用高尚的品格感染學生择示。
? ? ? ? 要求學生做到的自己首先做到束凑，學生勞動，我身先士卒栅盲，學生打掃衛(wèi)生汪诉，我?guī)椭粮咛幍牟ＡА谈秫！ ?/p>
? ? 11．要“一碗水端平”扒寄，對學生一視同仁，不可偏心拟烫「帽啵
? ? 12．要多到班上觀察班級學生思想行為動向，防患于未然硕淑】慰ⅲ
? ? ? ? 總之，班主任工作確實是一門藝術(shù)置媳，我的經(jīng)驗還很不夠于樟，更需要加強學習理論知識，用一顆童心拇囊，愛心真誠地對待每一位學生迂曲，爭做科學型班主任。
