? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?如何有效輔導(dǎo)孩子上網(wǎng)課
自3月2日開始蝇摸，孩子的空中課堂開學(xué)了橘洞。疫情期間捌袜，孩子“停課不停學(xué)”，在家學(xué)習(xí)炸枣，挺好虏等。
一節(jié)課40分鐘，其中空中課堂20分鐘适肠，另外就是釘釘班級群孩子任課老師的互動20分鐘霍衫。有空中課堂老師對課文得講解，又有自己學(xué)校任課老師之間得互動侯养，學(xué)習(xí)應(yīng)該是很有效的敦跌。
但是，現(xiàn)實與理想總是相差那么遠(yuǎn)逛揩。
2011年柠傍，就是9年前麸俘，我在當(dāng)時國內(nèi)最大的一家網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機構(gòu)工作，公司是針對成年人在職學(xué)習(xí)提升而提高大量網(wǎng)絡(luò)課程惧笛。作為資深培訓(xùn)顧問的我疾掰，主要是負(fù)責(zé)為客戶公司提供線上和線下的總體培訓(xùn)解決方案。工作重點之一是協(xié)助客戶公司制定一些與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套落地的規(guī)章制度徐紧。也就是說用制度強制員工學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程静檬，比如學(xué)習(xí)的課時和員工的工資獎金、職業(yè)升遷掛鉤并级。學(xué)習(xí)拂檩，尤其是需要動腦子去認(rèn)真學(xué)習(xí)一些真知識，總是要花費時間和精力嘲碧，是辛苦的稻励。趨利避害，是人的本能愈涩。在嚴(yán)格的規(guī)章制度約束下望抽，公司員工在規(guī)定時間學(xué)習(xí)規(guī)定網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果，是可以衡量的履婉。如果沒有一系列后續(xù)措施煤篙，只是想員工自覺自愿地獨自學(xué)習(xí)網(wǎng)課，結(jié)果都是以失敗告終毁腿。
在孩子開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)時辑奈，我是有思想準(zhǔn)備的。
一開始我把我的手機給孩子已烤，讓他在陽臺上一邊嗮著太陽一邊學(xué)習(xí)鸠窗。后來我發(fā)覺他掛在空中課堂上，自顧自在地在一旁做作業(yè)胯究。老師在班級群里面互動稍计，他也不參與。他這樣操作裕循，一節(jié)課結(jié)束臣嚣，他的作業(yè)也就完成了。他是很輕松了费韭，但是課堂老師講解的知識點茧球，有沒有掌握，天知道星持。
我要求他跟上老師互動的節(jié)奏抢埋，要求他回答老師提出的問題。這樣他的小腦袋就會思考老師提出的問題，被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)揪垄。孩子說他打字慢穷吮，我就鼓勵他：因為打字慢，就要好好學(xué)習(xí)打字〖⑴現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)打字的好機會捡鱼。多練習(xí)練習(xí)，打字速度就會提高的酷愧。
孩子一個人呆在陽臺學(xué)習(xí)效果不是很好驾诈，況且只是用手機學(xué)習(xí)，會影響視力溶浴。然后進行調(diào)整乍迄，讓孩子用他爸爸手提電腦，因為我電腦屏幕比較小士败，況且我一直要用電腦闯两。
孩子學(xué)習(xí)場所也從陽臺搬到房間，曬太陽時間改到中午休息時間進行谅将，先學(xué)會專注上課漾狼。他不是和我一個房間，我認(rèn)為小學(xué)高年級的孩子應(yīng)該能自主學(xué)習(xí)饥臂，上課不需要我盯著逊躁。我只是善意提出改進要求，告訴孩子上網(wǎng)課可以更加有效擅笔。
三門主課老師有時候會抽個別孩子電話回答問題志衣。孩子必須主動和老師連麥屯援。一開始孩子說他不會連麥猛们，我就和他一起研究。上互動課時狞洋，當(dāng)老師說要連麥時弯淘，讓他趕快撥打電話，準(zhǔn)備老師提問吉懊。即使老師沒有抽到庐橙，孩子也提前準(zhǔn)備好如何回答問題，至少孩子積極主動參與了這堂課的學(xué)習(xí)借嗽。
我告訴孩子态鳖，媽媽希望看到你在群里互動的表現(xiàn)。
每天晚上恶导，我讓孩子把第二天要上的課程內(nèi)容提前預(yù)習(xí)浆竭。這樣孩子在空中課堂聽課時，知道老師重點講什么。不會像看電視節(jié)目那樣邦泄，只是看看删窒，自己只是一個旁觀者。
在在線音樂課和在線體育課時顺囊，我和孩子跟著老師的動作一起運動肌索，跟著老師的要求一起唱歌，一起做一些動作特碳。這樣既鍛煉了身體诚亚，又增加孩子的知識。畢竟宅在家里午乓，孩子活動時間相對比較少亡电，每天接觸的就是家里這幾個人，心情并不是每天都是陽光燦爛的硅瞧。所以份乒，在線體育課時要求孩子要動起來，在線音樂課上讓孩子要唱起來腕唧。
我要求孩子上網(wǎng)課時或辖，不能做老師布置的課外作業(yè)，只能做老師課堂上提問的問題枣接。中午和晚上颂暇，可以做老師布置的作業(yè)。
開始但惶，孩子完成作業(yè)自己用手機拍照上傳耳鸯。幾天后，我發(fā)現(xiàn)孩子做的作業(yè)很粗糙膀曾。他只是想快快完成作業(yè)县爬，只求速度不管作業(yè)質(zhì)量，有點應(yīng)付了事添谊。于是财喳，我要求孩子作業(yè)完成后，給我看一下斩狱，至少字跡要寫端正耳高。
空中課堂的講課內(nèi)容，孩子聽進去了嗎所踊？老師在互動時提出的問題泌枪，孩子動腦筋思考過了嗎？老師布置的家庭作業(yè)秕岛，孩子認(rèn)真完成了嗎碌燕？
如果孩子上的每節(jié)網(wǎng)課乍赫，他就像看電視一樣欣賞著，一天又一天陆蟆，一周又一周雷厂，那么孩子能從網(wǎng)課中收獲什么？
“子在川上曰：斯者如斯夫叠殷！”世界上最寶貴的是時間改鲫，時間一去不復(fù)返。
孩子自覺自愿認(rèn)真學(xué)習(xí)林束，一點兒也不需要家長操心像棘，這樣的孩子，我還真沒有遇到過壶冒。孩子開始網(wǎng)課學(xué)習(xí)后缕题，我發(fā)現(xiàn)我根本別想放松。我稍微一放松胖腾，孩子立馬就稀松烟零。
看了昨天上海輸入新冠肺炎的數(shù)據(jù)，我內(nèi)心默默地把孩子的寒假和暑假連接在一起了咸作。
孩子的網(wǎng)課在繼續(xù)進行著锨阿，我對他的督促也在繼續(xù)調(diào)整中。原來孩子在校學(xué)習(xí)记罚，我只輔導(dǎo)語數(shù)英三門主課∈睿現(xiàn)在他上網(wǎng)課，有在線體育桐智、在線音樂末早、在線道德與法制、在線自然说庭、在線美術(shù)然磷、在線心理輔導(dǎo)、在線班委會口渔、在線… …突然我感覺自己責(zé)任重大样屠、法力大漲，什么都要督促缺脉、什么都要輔導(dǎo)下，這也是與時俱進霸么攻礼！
