隨著各地網(wǎng)絡(luò)直播課的開始待侵，我們有些家長不知所措了丢早，恐慌了，不知道從哪下手了秧倾，那我想今天和大家要分享怨酝，針對這樣的新情況，我們有沒有新辦法呀那先？我們有沒有新舉措呀农猬？我們有沒有新思維呀？我們能不能跟上學(xué)校也好售淡，教育部門也好斤葱，社會也好，這種的新的形式耙菊ⅰ揍堕？所以我想著跟大家好好的分享，分享這個方面的一些內(nèi)容汤纸。比如說衩茸。最近，呀贮泞，我看到有些老師楞慈，有些班主任，有些校長跟我反映啃擦，他說我們現(xiàn)在開始開網(wǎng)課抖部。這個網(wǎng)課一開，沒想到帶來了這么多的問題议惰。比如說有的家長在開了網(wǎng)課之后慎颗，拍了很多孩子學(xué)習(xí)的照片，發(fā)到了班級群里了，讓班主任感覺到很無奈俯萎，很頭疼傲宜，班主任老師辛辛苦苦錄的課，辛辛苦苦的用了一些平臺夫啊，一些軟件進(jìn)行線上的教學(xué)函卒。家長反應(yīng)愁死了，累死了撇眯，沒辦法了报嵌，為什么呢，孩子趴在沙發(fā)上看著也有孩子啊熊榛，坐在地下看著也有孩子锚国，躺上床上看的也有。用手機(jī)看的有用玄坦，Ipad看的有用血筑，電腦用這個電視看的也有。諸多問題煎楣，群龍無首豺总，自由自在，沒有章法的進(jìn)入這樣的一個學(xué)習(xí)時期择懂，這樣的一個學(xué)習(xí)狀態(tài)喻喳，那么當(dāng)我們的班主任老師看到了這些圖片，看到這些家長拍回來的孩子在家聽課學(xué)習(xí)的這些畫面的時候困曙，讓我們的家長敢讓我們的學(xué)校把這個表伦。老師感到很無奈。所以可想而知赂弓，如果這樣下去。那我們的學(xué)習(xí)效果是什么樣的哪轿？這個我相信盈魁，不用我說，家長們也能理解窃诉。對杨耙，這是第一種。第二種啊飘痛，老師們反映珊膜，很多家長做了很多很多的負(fù)面的反應(yīng)。現(xiàn)在有一些單位開始復(fù)工了宣脉，正式復(fù)工车柠，孩子在家里學(xué)習(xí)，那么對中學(xué)生還好一點(diǎn)，對很多很多的小學(xué)生就會出現(xiàn)一些新的孩子在電視上看老師講課竹祷。孩子不只在電腦上谈跛，孩子在用手機(jī)看老師講課，那么在這樣的這個過程中塑陵。出現(xiàn)問題了感憾，他和正規(guī)的課程是不一樣的，和正規(guī)的學(xué)習(xí)場所是不一樣的令花，那么這就需要有一些家長來監(jiān)督了阻桅，支持來監(jiān)控，那么在家長反而感覺自己是個負(fù)擔(dān)啊兼都，這個負(fù)擔(dān)太大了嫂沉，我要上班去，我家孩子能學(xué)習(xí)嗎俯抖？還不如前兩天不開課了输瓜，不開課，所有人都不開課芬萍，我感覺是平衡尤揣。那么今天一開課了，別人家孩子學(xué)了柬祠，萬一我家孩子不學(xué)北戏，那不就落下來了，那不就出問題了嗎漫蛔？所以這反而讓家長帶來的抱怨就是第一個啊嗜愈，對這種教育形式教學(xué)形式，有的家長出現(xiàn)了一些莽龟。第第二個蠕嫁，有的家長由于家庭環(huán)境的不一樣和處所不一樣的啊，這種既學(xué)習(xí)環(huán)境毯盈，甚至這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不一樣剃毒，造成了有的手機(jī)卡有的手機(jī)不卡，那么好多家長在這方面抱怨就說你們的平臺不行了搂赋，這個平臺卡拉這種教學(xué)方式不行了赘阀。這就是我們家長的一個把提出的一些新的問題，總而言之脑奠，一個新鮮事物出現(xiàn)的時候基公，我們就會有很多很多的問題出現(xiàn)。還有的我們的家長擔(dān)心孩子們宋欺，不是學(xué)習(xí)玩兒手機(jī)玩兒游戲轰豆，所以感覺到用這個手機(jī)用這個ipad給孩子風(fēng)險太大了胰伍。等等等等，這都是新的形勢下帶來的新問題秒咨，那么一解決這個問題喇辽，我想您要注意這么幾個事兒啊，

要做第一件事是要統(tǒng)一思想雨席，明確方向菩咨，孩子在家待時間久了，假期太長了陡厘，那么一些機(jī)構(gòu)抽米，醫(yī)學(xué)學(xué)校開始有組織地進(jìn)行一些課程的輔導(dǎo)，課程的指導(dǎo)糙置，我認(rèn)為是可行的云茸。各位家長，首先要看清這個方向是對的谤饭，那么我們就要積極支持教育行政部門積極支持我們的學(xué)校标捺，積極配合我們的老師配合我們的班主任，所以這就是談到了家校合作揉抵，我們作為家長亡容，我們要無條件地來配合他，一起把這個事兒做好冤今。這是我想要明確方向啊闺兢，就是我們家長配合學(xué)校是責(zé)無旁貸的，必須的戏罢，這是啊屋谭，我們明確的這樣發(fā)展，第二個我們家校合作也好龟糕，我們啊學(xué)校和家庭桐磁，我們一定要知道我們有一個共同的目標(biāo)，這個目標(biāo)不能丟讲岁，這個目標(biāo)就是把我的孩子培養(yǎng)好把我我擂，我把老知識傳授到。把人格建立起來催首，這是不論是我們的學(xué)校還是我們家長扶踊，我們有一個共同的目標(biāo)泄鹏，不然的話我們家校合作上郎任，如果你們家沒有孩子去上學(xué)，沒有孩子到這個學(xué)校去上學(xué)备籽，你就沒有必要去參與這個家校合作舶治。所以我經(jīng)常講的是分井，這一個家庭，當(dāng)你的孩子送入這個學(xué)校霉猛。你的孩子成為這個學(xué)校的小學(xué)生尺锚，成為這個學(xué)校中學(xué)生的那一剎那，事實(shí)上惜浅，你們整個的家庭已經(jīng)也成為這個學(xué)校的學(xué)生瘫辩，這個學(xué)生是加引號的，也就相當(dāng)于成為這個學(xué)校的學(xué)生們坛悉。那作為家長伐厌，我們要無條件的尊重這個學(xué)校無條件的什么啊裸影？遵守這個學(xué)校的一些規(guī)定挣轨，因?yàn)槲覀兊哪康牡厥窍嗤模际菫榱送ㄟ^學(xué)校轩猩，通過家庭共同的培養(yǎng)咱家這個孩子卷扮。這是我給大家分享的第一個哈，明確方向均践，明確目標(biāo)晤锹，培養(yǎng)孩子，這是我們這個大方向浊猾，也是學(xué)校的教育行政部門的抖甘，他們的革命我們是統(tǒng)一的，我們兩家是干的是一個活葫慎。所以這是第一啊衔彻，我們要統(tǒng)一思想，第二個啊偷办，第二個我們要尋找方法艰额。那要尋找方法，那我們有哪些方法能夠把家校合作做得更好呢椒涯？我們有哪些方法能夠把線上啊柄沮，現(xiàn)在的這個線上教學(xué)線上學(xué)習(xí)讓他發(fā)揮的效率更大呢。對呀废岂，這是也是我們今天和在座的各位家長分享的重點(diǎn)祖搓。我想到你要做的一點(diǎn)是把家庭變學(xué)校，

這個疫情我看了湖苞，網(wǎng)上有這樣的一個段子拯欧，說這次新冦疫情對教育來說帶來了一些調(diào)整和變革，他說在最近這段時間老師都變成了主播财骨，家長都變成了班主任镐作。把我們這種形勢就發(fā)生了變化藏姐，老師都變成了主播，老師成為了線上的教學(xué)的主要的生力軍了该贾，家長變成了在家里管理學(xué)生學(xué)習(xí)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的一個相當(dāng)于班主任的這樣的一個制度羔杨，所以家校合作由此而來，帶來了一個新的模式杨蛋。我說家教合作的主異是學(xué)校兜材，現(xiàn)在把側(cè)重點(diǎn)放在了家庭，是學(xué)校里的老師逞力，班主任來指導(dǎo)家長护姆，咱們因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在主要的時間是在家里邊兒。對呀掏击，可能家校合作的模式卵皂，家教合作的重心發(fā)生了一個變化，這是我們要看到的好了砚亭，那么這個重心發(fā)生變化灯变，也就是孩子學(xué)習(xí)的，那個真人那個真身發(fā)生變化捅膘，原來這個學(xué)習(xí)的這人真身主要的時間可能是在學(xué)校添祸，里邊兒在班級里面，現(xiàn)在這個學(xué)學(xué)校啊寻仗，孩子學(xué)習(xí)的這個主要的真人真身在哪里刃泌，是在家里了。那個在家里邊兒我們要延續(xù)署尤，他是在學(xué)習(xí)耙替，而不是在家里和父母親的互動玩樂啊，或者說在家里邊兒曹体，他又在某個時期某個時間段是學(xué)習(xí)俗扇。好了，那么這里邊兒我想注意的就是這么幾點(diǎn)了箕别，第一個營造環(huán)境铜幽。你們在家里邊兒一定要營造出了一個和學(xué)校類似于學(xué)校學(xué)習(xí)的一個環(huán)境。那我們家里有沒有呢串稀？我想每一個家庭除抛，盡管我們調(diào)整不同，但是我們創(chuàng)造的環(huán)境是不同的母截，但是都應(yīng)該創(chuàng)造一個根據(jù)你家庭的基本條件到忽，最有利于孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，那什么樣的環(huán)境是最有利率微酬？課堂模式绘趋。因?yàn)楹⒆由闲W(xué)一年級二年級三年級，甚至我們有的孩子上了中學(xué)颗管，已經(jīng)適應(yīng)了最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境陷遮，是一個課堂模式，好了垦江，那我們家里邊兒能不能找到一個課堂模式帽馋？課堂模式。事實(shí)上比吭，我給大家講绽族，每一個家庭都應(yīng)該建立的，那么這個課堂模式怎么建立呢衩藤？就是在你們家吧慢，里邊兒要找一個位置，專門是孩子上課的地方赏表。①可能是孩子住的這個寢室里邊兒有書桌兒啊检诗，有書多啊，甚至有書瓢剿，書包哪里放有凳子就像一個課桌一樣逢慌，相當(dāng)于咱們家的阿，咱們學(xué)校的那個課桌可讀间狂，如果說我們家沒有課多攻泼，那你可以怎么樣？你可以用你們家的吃飯的桌子啊鉴象，可能放好這個時期忙菠，這個吃飯那個多的，你要放在孩子這個學(xué)習(xí)的環(huán)境纺弊，就是每一個家庭必須給孩子布置一個規(guī)范的學(xué)習(xí)地方只搁，這個地方只要進(jìn)入這個區(qū)域就是來學(xué)習(xí)來。那么在這個區(qū)域里俭尖，除了把桌子放好氢惋，凳子給孩子放好雀哨，那么這個區(qū)域應(yīng)該在一個拐角處叨襟，是跟外界是有一個什么不是很大的這么一個啊也糊，比如說這邊可過人旨椒，那邊可以過人惯疙，但是這個人這樣就不利于了引镊，他應(yīng)該是一個比較封閉的或者半封閉的這樣一個環(huán)境澎嚣。如果有一個屋更好了承二，那么好了虑椎，在這個環(huán)境中震鹉，首先你要把他刻畫成教室俱笛，并且準(zhǔn)備一張紙，這張子里邊最起碼打出來寫出來啊传趾，某某某學(xué)習(xí)角迎膜，某某某課堂某某某啊，學(xué)習(xí)區(qū)浆兰，我要打打打出來這樣的一個字磕仅，你要掛的，這讓孩子只要一進(jìn)入這個環(huán)境簸呈，坐在這兒就給上課一樣榕订，我記住了我的課堂了，要有這樣的一個課堂的模式蜕便，就是第一個營造一個硬件環(huán)境劫恒，有課桌，有凳子轿腺，有椅子兼贸，然后呢，把標(biāo)語貼上吃溅，這是第一溶诞。

第二聽講課你是用手機(jī)也好、ip也好决侈，電腦也你都要很正規(guī)地放在孩子的正前方螺垢。這就是我們開始糾正學(xué)習(xí)了，就是我們要把學(xué)習(xí)的工具赖歌，也就是原來正前方是什么枉圃，原來在教室里正前方是什么，掙錢方式庐冯，老師在講課孽亲，現(xiàn)在我就要把由老師講課的這個視頻，這個手機(jī)展父，這個ipad返劲，這個電腦放在最前正前方，或者是這個電視機(jī)栖茉，我們投投屏的電視機(jī)放到最前方篮绿，就像我的老師在前面給我講課。這是第二個設(shè)置啊吕漂，第一個是把肚子這個環(huán)境亲配，第二個，第三個一旦你的線上的老師開始講課了，那么我們的孩子著裝一定吼虎，一定要不一樣犬钢，那穿什么呢？我認(rèn)為校服是最合適的思灰，你不要穿這個背心兒玷犹，你也不要你家里溫度高，你也不要穿這個睡衣官辈，讓孩子隨意穿著大線褲啊，大毛褲坐著了遍坟，這是不行的拳亿，很立正的穿上你的校服，坐在這里來那么一旦穿著校服愿伴，我們的感覺就是什么我在上課肺魁，這是我，我要學(xué)習(xí)隔节。這是我們要去著裝啊鹅经，除了鞋子，你最好是把孩子旅游鞋都擦干凈了怎诫，反正在屋不出屋都穿上瘾晃。鞋子褲子，校服幻妓，就是說蹦误，你的孩子在班級里的是什么樣的狀態(tài)？你得這里在你家里同樣營造了這樣的一種狀態(tài)啊肉津，孩子做好了强胰，然后呢，穿穿著著裝妹沙，書包怎么放偶洋，東西怎么放，在這種情況下聽視頻的老師上課也好距糖，請音頻的老師講課也好玄窝。這是第一個，要把環(huán)境刻畫好悍引。

哆料？那么這樣呢，就是根據(jù)我們家里的具體情況吗铐，因地制宜的每一個家庭選擇每一個家庭的孩子的學(xué)習(xí)區(qū)啊东亦，這就是我的課啊，我們叫課堂區(qū)學(xué)習(xí)區(qū)學(xué)習(xí)腳啊，這個跟家里姓名就可以了典阵。必須要有一個規(guī)范的奋渔，包括孩子上課把穿，穿著東西擺放啊壮啊。包括我的水杯放在哪里邊兒嫉鲸，這是第一個我給大家講的，我相信每個家長都會去自己思考的歹啼，要營造一個學(xué)習(xí)環(huán)境玄渗，這個學(xué)習(xí)環(huán)境和假期是不一樣的，和玩的事情不一樣的狸眼，和休閑時間不一樣的藤树，那么有點(diǎn)兒模仿舊式出現(xiàn)。

這是第一拓萌，第二個要規(guī)范學(xué)習(xí)流程岁钓。也就是我們要規(guī)范出來一整套的學(xué)習(xí)流程，這樣的可能就是我們在座的可能是家長微王，也可能有老師屡限，我班主任老師要和家長一起引導(dǎo)孩子制定一個流程出來，比如說今天上午咱們幾點(diǎn)鐘是語文課炕倘，語文哪個老師講我看了好多小學(xué)的課程啊钧大，現(xiàn)在在網(wǎng)上都是20分鐘一節(jié)課。有的是哪個老師講罩旋，那么營造出這樣一個流程拓型，講課時間，看老師的視頻課的時間瘸恼，記筆記的時間劣挫，就是一個正規(guī)的學(xué)習(xí)時間，那么什么時間下課岸А压固？什么時候下課？一但孩子下課不要在這個空間了靠闭，這個空間是學(xué)習(xí)的空間帐我，孩子下課了立即要離開這個空間，比如說到你的廚房里去愧膀，到你的客廳里去到其他房間去拦键，這是下課時間，那么什么時間才能到這個學(xué)習(xí)區(qū)呢檩淋？上課時間到學(xué)習(xí)群芬为？這樣還得只要一進(jìn)入這個區(qū)萄金，他的全身心都會進(jìn)入這樣的一個狀態(tài)啊，這是我們要把這個流程制制定好媚朦，這個我相信根據(jù)我們的年級不一樣啊氧敢，地區(qū)不一樣，班主任的教學(xué)方式不一樣询张，我們每個地區(qū)把它做出來孙乖。上午幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是學(xué)什么，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是課間休息份氧，在幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是做什么唯袄，把他整個的把它羅列出來，那好了蜗帜，羅列出來之后我恋拷，我認(rèn)為這里邊有一個心理學(xué)的小工具，能用的這里钮糖。比如說啊梅掠，每當(dāng)比如說我們九點(diǎn)鐘上午九點(diǎn)鐘是老師講視頻課程酌住，那我們要求孩子08:45要做到這個位置店归，這個位置來，我們家長如果能幫助孩子多一點(diǎn)冥想就更好了酪我，家長消痛，孩子慢慢地閉上眼睛，深呼吸都哭，吸氣秩伞，呼氣，再一次的吸氣呼氣欺矫。想象一下纱新，現(xiàn)在就在你們教室里邊兒，你們的語文老師穆趴，張老師準(zhǔn)備講語文課落脸爱。讓您現(xiàn)在想到張老師能想到她的模樣兒嗎？你得想到你張老師啊未妹，它的那個面目表情嗎簿废？當(dāng)你想到這些面帶微笑，在心里默默的說络它，張老師族檬，我又有機(jī)會聽你講課啦，好啦化戳，慢慢的睜開眼睛深呼吸单料，就是我們先做一個心理上的冥想梳理，讓孩子計入教室啊，那么進(jìn)入教室看尼，原來的畫面在哪兒递鹉？因?yàn)樵?jīng)他在上學(xué)期學(xué)校的那個課堂的畫面，讓他在大腦中出現(xiàn)藏斩。然后再睜開眼睛等待張老師的視頻課躏结，這是要調(diào)整孩子的心態(tài)，第一個狰域。第二個呢媳拴，就是老師講課，他聽課啊兆览，按照這個第三個呢屈溉，就是課間老師說下課的這些講完了，我們手機(jī)關(guān)了抬探，Ipad過來子巾，我們要孩子進(jìn)行課間活動，課間活動什么小压。我建議：課間糊涂线梗，讓孩子多運(yùn)動。那做什么運(yùn)動呢怠益？最好的是啊仪搔，我們有那個跳繩兒啊讓孩子跳繩，我們給他規(guī)定蜻牢，在客廳里邊兒跳繩50個跳50個來喝喝點(diǎn)水烤咧，然后休息五分鐘啊，休息多長時間要等著我們開下一堂課抢呆。反正是我要給家長說的是煮嫌，休息就是休息，聽課就是聽課抱虐，他有明確的界限昌阿。有明確的內(nèi)容劃分，那么這樣孩子才更重視這堂學(xué)習(xí)梯码，如果是你拿著手機(jī)躺在沙發(fā)上宝泵，一會兒躺著聽聽。這樣我們就影響就大了轩娶。那么大家知道我們這個形式儿奶，有的地區(qū)說要堅持兩個星期，有的地區(qū)需要更長的時間鳄抒，那么闯捎，如果今天我把一種正規(guī)的聽老師講課的學(xué)習(xí)椰弊。這樣的營造成一個躺著的，坐著的什么樣都有瓤鼻，那么當(dāng)咱家孩子回歸到課堂上課的時候秉版，就會極不適應(yīng)。所以從今天開始啊茬祷，我們學(xué)校開始講網(wǎng)課開始清焕，那我們就應(yīng)該有責(zé)任，有義務(wù)幫助孩子理清上課是一種狀態(tài)祭犯，休息是課間秸妥，是一種狀態(tài)啊，那么當(dāng)上課完了晚上咱們活動又是一種狀態(tài)沃粗，讓引領(lǐng)我們孩子在不同的規(guī)范的這種狀態(tài)下粥惧。這是第一個啊，就是營造環(huán)境最盅，這個第二個叫做規(guī)范流程突雪。從時間上，從內(nèi)容上冥想上涡贱，從運(yùn)動上咏删，那么，要把孩子聽老師講網(wǎng)課的這個時間完全給他流程化盼产，規(guī)范化啊饵婆，這是我們要做的啊勺馆，按照這樣的一個流程戏售，不斷的去規(guī)劃，不過不知道你去去去去安排的草穆。那么第三個就叫做幫助與支持灌灾，那么誰的幫助與支持？家長悲柱。作為家長锋喜，

原來咱們孩子的學(xué)習(xí)的主要時間是在學(xué)校，今天變了豌鸡，由于這個特殊的疫情嘿般，特殊的情況，我們主要的孩子學(xué)習(xí)的時間到了家里涯冠，那么家長應(yīng)該有意識的對決炉奴，開始進(jìn)行支持和幫助，那么這個支持幫助我想著叫恰到好處蛇更，適可而止因人而異瞻赶。首先赛糟，小學(xué)生和中學(xué)生，我們家長給予他的支持和幫助是不一樣的砸逊。那么咱們先說說中學(xué)生我們應(yīng)該給的是什么璧南，如果咱們家孩子是中學(xué)生，家長給予的支持幫助是更多的师逸，是洗腦司倚，更多的是給他思想上做準(zhǔn)備，告訴他孩子篓像，從明天開始对湃，你們的老師要開始在線上講課，現(xiàn)場講課遗淳，你要做到什么拍柒。那么讓這個孩子做到第一個自我規(guī)劃，你想怎么從網(wǎng)上聽這個網(wǎng)課扒怠拆讯？讓他規(guī)劃出來，還說我肯定要這么多养叛，因?yàn)橹袑W(xué)生甚至五六年級以上的孩子就可以种呐。這叫自我規(guī)劃，那么在自我規(guī)劃的過程中弃甥，甚至我們家長和孩子可以一起探討爽室，我們利用家庭會議的形式還得你，你認(rèn)為應(yīng)該怎么樣才能效率最高跋ァ阔墩？你還有什么招啊瓶珊？那么一袋孩子寫出來啊阿啸箫，這些招想出來一定要寫的紙上。第一條怎么做伞芹？第二條怎么做忘苛？第三條怎么做？我們什么時間喝水唱较？我休息的時候干什么讓他寫出字上扎唾。寫完了之后，我們一起來衡量哪些是可以實(shí)行的南缓，哪些是根據(jù)咱們家庭條件實(shí)現(xiàn)不了的胸遇，哪些是對我們家庭里最方便的把他都拉出來寫出來，那當(dāng)這些都做好了之后西乖，把最主要的臺子也同意的家長也同意了狐榔，也跟著我們家環(huán)境啊坛增，是很容易實(shí)施的這些，那么寫張表寫出來薄腻，要給孩子貼到他的學(xué)習(xí)角收捣，里邊兒貼到這些兒子，女兒好了庵楷，這就是咱們爺倆根據(jù)你現(xiàn)在的特殊情況制定的罢艾，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)規(guī)劃時間規(guī)劃是什么樣的內(nèi)容規(guī)劃是貼出來好了，那希望你支持我來監(jiān)督你尽纽，你來做對手咐蚯，然后咱倆簽字都按照這個事實(shí)。這是我們啊弄贿，你假如說中學(xué)生春锋，我們和孩子通過這些方式把它制定出來，掛起來差凹，一定要貼著子上掛起來讓孩子看到期奔，那么這樣達(dá)到什么樣的達(dá)到的是為了自我約束。讓孩子能夠做到自我約束危尿，所以這樣我們就能夠更好的去約束孩子呐萌，孩子也能達(dá)到作用，你看那個紙上寫著我就不行了谊娇，這是我的學(xué)習(xí)時間肺孤，我不能干別地。注意點(diǎn)自我約束济欢。這是對這赠堵？啥？那么我們還能達(dá)到什么尋求支持和幫助船逮，什么叫尋求支持顾腊，支持和幫助就是我們家長粤铭⊥谖福可還得協(xié)商，當(dāng)你做不到的時候梆惯。大哥酱鸭，你太隨意的時候你希望爸爸怎么幫助你呀？你希望媽媽怎么提醒你呀垛吗？不行凹髓，咱就做個愛好啊。什么怯屉，我咳嗽一下你就知道你腰沒挺直蔚舀，我敲桌子你就知道應(yīng)該怎么我們可以利用一個雙方都接受的提醒方式來提醒他饵沧，你此時此刻已經(jīng)沒有在學(xué)習(xí)狀態(tài)了。那么這樣對我們的中學(xué)生來講赌躺，我想著就做到這三個狼牺，第一個就是這個規(guī)劃，自我約束礼患，然后呢尋求支持是钥，也就是我們要求我媽媽在什么時間能來提醒我一次，當(dāng)我放松了缅叠，提醒我一次悄泥，當(dāng)時間到了，提醒我一次肤粱。這是對中學(xué)生弹囚，但是對小學(xué)生對小學(xué)生那么希望，家長要主動去幫助领曼，主動去支持余寥。那么反過來講，這條也要有個很重要的一個點(diǎn)悯森，就是家長要幫助孩子宋舷，或者說我們要督促孩子，要監(jiān)督孩子瓢姻。但是這個也是適可而止有度的祝蝠。哪些是我們家長該做的，哪些是我不該做的幻碱，我在什么時間做绎狭？那么由于我們家長已經(jīng)有一，我們說一個多月沒有外出了褥傍，已經(jīng)有一個多月儡嘶，封閉在自己家，里邊兒也很焦慮恍风，焦慮也很煎熬蹦狂。今天你終于有了一個任務(wù)了，孩子學(xué)校里也開網(wǎng)課了朋贬，需要你這個家長來監(jiān)督了凯楔，需要你家長來管理的，我們有的家長就把權(quán)力刻畫的太大了锦募。孩子坐著學(xué)習(xí)摆屯，家長坐旁邊學(xué)習(xí)，看得很緊咯糠亩，快點(diǎn)虐骑，你怎么又不聽了准验？那么如果這樣，久而久之孩子的專注力被破壞了廷没。我們要知道沟娱，每一個孩子的專注時間都是有限的。作為家長我們要做到的是什么我們要做到的和孩子有約我們要給他一起制定方案制定方案呢由于咱家孩子小孩需要咱監(jiān)督腕柜，那么我們那么能不能啊給孩子也像剛才我說的約定提醒的方式再提济似，這種提醒的方式還不該讓孩子的學(xué)習(xí)這是第二個，我們家長能不能發(fā)現(xiàn)孩子的問題有一些是不直接提出來的盏缤，不直接指出的砰蠢，我們等著孩子這堂課學(xué)完了，兒子媽媽給你講講剛才你聽老師講這個長線上課的時候在多長時間多少人你就懂了多長時間你抹鼻子啦唉铜，這個時候台舱，你需要媽媽如何提醒？

不要當(dāng)下提醒潭流，完了之后竞惋，和孩子一起做總結(jié)，那么一答灰嫉，下一堂課還多好了拆宛，孩子我告訴你，這堂課讼撒，你看看浑厚，你現(xiàn)在十分鐘找你一動都沒動呢，你這表現(xiàn)比上上課就好了根盒，我們就找到孩子那些成功點(diǎn)優(yōu)秀點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)他钳幅，讓孩子逐漸地適應(yīng)這種方式，這就是家長的幫助和支持啊炎滞，家長除了幫助他創(chuàng)造環(huán)境幫助的規(guī)范流程敢艰，最后呢，你在監(jiān)督上要支持上册赛，要進(jìn)行一些正向的幫助钠导，但是根據(jù)不同的孩子，根據(jù)不同年齡的孩子击奶，不同學(xué)籍的孩子也根據(jù)孩子不同情況辈双，家長要做到什么適可而止啊柜砾？或者說要做到呢，根據(jù)不同的孩子量力而為换衬。我們要根據(jù)咱的孩子啊痰驱，這里面有一條原則证芭，就是不要無意地干擾孩子的學(xué)習(xí)，無意打擾孩子的學(xué)習(xí)担映，啊废士，我們一定要看我們新的干擾，他孩子現(xiàn)在干預(yù)蝇完，他還得等著這堂課上完了官硝，我要給孩子改造。我們一定要看到短蜕，孩子的專注力是一點(diǎn)點(diǎn)的加強(qiáng)的氢架，孩子的學(xué)習(xí)也是一點(diǎn)點(diǎn)的強(qiáng)大，我們的孩子已經(jīng)放松了一個多月了朋魔，那么岖研，如果我們的孩子在這種規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)下有問題，也需要一點(diǎn)點(diǎn)的解決警检。那么這里還要記住一點(diǎn)孙援。也就是我們家長要記住一點(diǎn)，不要一我們成年人的想法去推斷扇雕，去判斷孩子的思維想法拓售。也不要以我們的這樣的一個堅持程度來規(guī)范孩子的堅持程度。因?yàn)椴煌挲g的孩子有不同的專注時間镶奉，你比如說一個小學(xué)一年級的孩子邻辉，他關(guān)注時間最多就是15分鐘。所以我們家長不要用我們成年人的觀點(diǎn)去看待孩子腮鞍，這個時期的孩子他的很多行為值骇，就當(dāng)我們把這些都搞清楚之后，我們移国。再來看的孩子吱瘩，我們再來幫助，孩子就變得更順理成章了迹缀，好吧使碾，總結(jié)一下今天得和大家分享的這個主題是什么叫特殊時期的家校合作，那么首先明確家校合作的目的祝懂。明確家校合作的意義票摇，明確他的目的和意義，那么第二個呢砚蓬，我們要在特殊期間矢门，特殊時期的一些特殊的決策。今天我們?nèi)珖舷露荚诳箵暨@個新寇病毒。今天我們這個國家很多很多的地區(qū)還存在一種啊祟剔，還處在一種嚴(yán)防死守的抗拒異性的隔躲，這樣的一個時期，那么這樣的一個特殊時期可能帶來了我們家長也好孩子也好物延，心理上的宣旱，生理上的可能都有一些反應(yīng)，但這樣的特殊時期叛薯，作為一個孩子都有一個學(xué)生浑吟，他還要學(xué)習(xí)啊，這樣一個特殊生理時期由來耗溜，把原來的學(xué)校教育變成了以家庭為地點(diǎn)的這樣的一個教學(xué)學(xué)習(xí)组力。那么這樣的我們要學(xué)會適應(yīng)，那具體的怎么適應(yīng)呢强霎？我講了三個忿项，第一個營造環(huán)境，第二個啊城舞，規(guī)范流程轩触，第三個支持與幫助，支持與幫助家夺，如果我們的家長朋友啊脱柱，把這些都能夠聽進(jìn)去，也能夠按照這些方式啊拉馋。梳理出來榨为，我想我們的家長和孩子之間的矛盾就會減少，我們孩子在家庭里的聽課效果煌茴，學(xué)習(xí)效果也會增強(qiáng)随闺，好了，利用這個時間和各位家長蔓腐，各位朋友分享那么多了矩乐，謝謝大家，謝謝回论。