案例 030
? ? 孩子放學(xué)之前的十幾分鐘,夫妻兩人正在吵架,一看時(shí)間,孩子回來(lái)了署辉。
? ? 妻子說(shuō):“孩子快回來(lái)了,我不和你吵了!要不是因?yàn)楹⒆?我今天饒不了你!”
? ? 丈夫說(shuō):“你以為我不知道孩子要回來(lái)了?孩子要是因?yàn)槟愀页臣艿⒄`了學(xué)習(xí),我跟你沒(méi)完!”
? ? 于是兩人臨時(shí)休戰(zhàn),做飯的做飯,看手機(jī)的看手機(jī),互相不說(shuō)話。
? 過(guò)了一會(huì)兒,孩子回來(lái)了哭尝。孩子什么也沒(méi)有聽見,但是孩子知不知道家里發(fā)生了什么呢?他太知道了!因?yàn)樗贿M(jìn)到家,就能聞出來(lái)屋里那種硝煙彌漫的氣味!這是一種神奇的感覺體系,孩子會(huì)知道你倆之間一定有事發(fā)生。
? ? 家庭就是魚缸,孩子就是小魚逝淹。我們要求小魚每天快樂(lè)地游泳,快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活耕姊、但是水里面雜質(zhì)那么多,還缺氧,孩子怎么能快樂(lè)地游泳呢?家長(zhǎng)的家庭教育理想怎么能實(shí)現(xiàn)呢?
【結(jié)論：家長(zhǎng)一定要立志,努力把家庭氛圍營(yíng)造好,因?yàn)榛橐鲫P(guān)系是家庭的第一關(guān)系栅葡。就算夫妻關(guān)系不好,家長(zhǎng)也得想辦法讓孩子知道,爸爸媽媽正在走向好的道路上。如果你家里的環(huán)境氛圍不好,立馬就會(huì)影響到家里的所有成員妥畏。】
? ? 假如家庭是一個(gè)魚缸,那么夫妻就是水,孩子就是小魚醉蚁。當(dāng)小魚總不想待在魚缸里的時(shí)候,怎么辦呢？
? ? 不要告訴我,你想換魚缸黔龟。我剛才說(shuō)了,家庭是魚缸,你在這里說(shuō)換魚缸,你是不要這個(gè)家了嗎?
? ? 不要告訴我,你想換水。我剛才說(shuō)了,夫妻就是水,你在這里說(shuō)換水,你是想把誰(shuí)換成誰(shuí)呢?
? 不要告訴我,你想換條魚氏身。明明是魚缸里雜質(zhì)多了,缺氧了,你不打理魚缸,換條魚有什么用呢?
? ? ? 要想讓小魚快樂(lè)地成長(zhǎng),你首先要把魚缸打理好惑畴。我們要求小魚每天快樂(lè)地游泳,快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活,但是水里面雜質(zhì)那么多,還缺氧,孩子怎么能快樂(lè)地游泳呢? 家長(zhǎng)的家庭教育理想怎么實(shí)現(xiàn)呢?
? ? 操作：設(shè)置一個(gè)魚缸,放一些雜質(zhì)、雜物進(jìn)去,把水搞 混,然后讓學(xué)員自己動(dòng)手,逐步清理干凈如贷。至少可以用透明的大水杯簡(jiǎn)單演示一下清理魚缸的過(guò)程,這樣會(huì)讓人印象深刻,還可以啟發(fā)大家先思考再回答。
動(dòng)手操作過(guò)后可能會(huì)是下面的回答:
? ? 可以買一個(gè)呼吸機(jī),增加氧氣供應(yīng)杠袱。啟示我們,遇到困難的時(shí)候,也可以尋求第三方幫助,通常會(huì)有效果。
? ? 可以自我動(dòng)手,凈化雜質(zhì)楣富。啟示我們,自我覺醒反思和行動(dòng)最重要,家長(zhǎng)要不斷地學(xué)習(xí)家庭系統(tǒng)教育理念和方法,和孩子一起成長(zhǎng)。
“魚缸理論”告訴我們,孩子的爸爸媽媽創(chuàng)造的家庭氛圍,就是孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,孩子能不能教育好,能不能健康快樂(lè)成長(zhǎng),家庭具有重要的作用纹蝴。家長(zhǎng)要結(jié)合孩子的特點(diǎn),營(yíng)造適合孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。魚缸里環(huán)境好了,魚就會(huì)喜歡待在魚缸里,快快樂(lè)樂(lè)地游來(lái)游去,健健康康地茁壯成長(zhǎng)塘安。
? ? ? 哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)研究發(fā)現(xiàn)：幸福感強(qiáng)的成功人士，往往居家環(huán)境十分干凈整潔脱羡；而不幸的人們萝究，通常生活在凌亂骯臟中锉罐。家庭里藏著每個(gè)成員的生命狀態(tài)，也藏著一個(gè)孩子的未來(lái)脓规。干凈的家庭會(huì)給孩子帶來(lái)幸運(yùn)和正能量，而臟亂的家庭就會(huì)透支孩子的能量和夢(mèng)想侨舆，甚至?xí)侠酆⒆右惠呑印?
? ? 所以說(shuō)，在凌亂的家庭里熔恢，培養(yǎng)不出來(lái)規(guī)則感，次序感很強(qiáng)的孩子叙淌。
