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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 家庭篇
? ? 要增加學生的閱讀量，光靠學校里課堂上學的課文還遠遠不夠。就算老師進行了讀書方法上的點撥，通過活動來調(diào)動學生的積極性，可如果學生在課下的大量時間不去閱讀钝满，一切都只能是空談。這就需要落實一切課下可以利用的時間去閱讀申窘，尤其是在家里弯蚜。家庭是一個很好的閱讀空間，因此做好家庭閱讀的指導(dǎo)也非常重要剃法！
1碎捺、自主挑選讀物--要閱讀齊討論，興趣第一
? ? 讓孩子看書贷洲，硬逼他是不行的收厨。記得小時候，沒有那么多的課外書优构，同學們之間互相借書诵叁，因為急著要還給別人，覺得好的內(nèi)容就自己連夜抄下來钦椭，就這樣也讀了很多書拧额，真是“書非借不能讀也”！所以也不需要給學生買過多的書彪腔，可以給他到圖書館去辦借書證侥锦，讓他自行去挑選感興趣的讀物。
? ? 如果要購買的話德挣，父母應(yīng)根據(jù)孩子的年齡給孩子購置一些經(jīng)典讀物捎拯，同時要注意知識性與趣味性相結(jié)合，考慮孩子年齡的差異，不要以成人的眼光去選擇署照。實在不會的話，網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)在有很多針對不同年齡階段孩子所推出的書單吗浩，也可以去參考建芙，讓孩子進行選擇。
? ? 如若孩子實在不喜歡懂扼，那就孩子去選擇喜歡的禁荸，讓他從一堆書里去挑自己感興趣的，漫畫也罷阀湿，武俠小說也行赶熟，只要他開始去讀，能鉆進去就是最好的陷嘴。也許一開始孩子并不知道自己應(yīng)該選擇什么樣的書去讀映砖，讀著讀著讀進去了，他也就知道了自己的喜好灾挨。書籍也自會告訴他應(yīng)該選擇邑退，怎樣的書目適合他自己。
? ? 閱讀不是強制性的劳澄，興趣閱讀會事半功倍甚至過目不忘地技。所以家長一定要把讀書看做是一件平常事，和吃飯睡覺一樣秒拔，不要為了讀書而讀書莫矗。切記不要帶著命令的語氣，讓孩子去讀書砂缩，因為他即使去讀了作谚，過沒過腦子，我們可不知道梯轻。
2食磕、一起陪同閱讀--共讀書愛讀書，榜樣力量
? ? 網(wǎng)上曾經(jīng)有一個視頻很火爆喳挑，一個三歲的男寶廣場舞跳的那叫一個妖嬈彬伦，因為是奶奶帶的孩子。所以伊诵，我們要讓孩子愛讀書单绑，家長天天玩手機，搓麻將曹宴，你覺得怎么可能呢搂橙？千萬不可小瞧“耳濡目染”的力量。言傳身教笛坦，要從自身做起区转，如果要讓孩子愛上閱讀苔巨，家長最好做出榜樣。
? ? 我曾經(jīng)和孩子在暑假的時候废离，做過一個比賽--“一星期一本書”侄泽，圈點勾畫、做筆記根據(jù)個人情況各顯神通蜻韭，一周之后悼尾，互相給對方講自己所看的這本書的內(nèi)容、感受以及寫法肖方，跟孩子認真的交流讀書心得闺魏。讓孩子知道你是真的關(guān)心他看了什么書，有什么樣的想法俯画。讓孩子有參與感和受重視感析桥。對于孩子的問題，如果自己不了解活翩，可以和孩子一起尋找答案烹骨。在這個過程中，其實你是可以看到孩子的飛速成長的材泄，他有的時候談的一些體會和對人物的認識沮焕，會讓你覺得孩子的成長其實是很快的。有時他就會把自己化成書中的主人翁拉宗，和主人公同呼吸峦树，共命運；有時可能就是書上的一句話旦事，讓他得到了情感的啟迪和成長魁巩！
? ? 所以，不管我們從事什么職業(yè)姐浮，不管平時有多忙谷遂，盡量都要抽點時間看看書，既是給孩子做榜樣卖鲤，也能提升自我肾扰。不是一舉兩得嗎？至少在孩子的印象里蛋逾，是有爸爸媽媽拿著書本看書的樣子的集晚！
? ? 我們陪同孩子讀書的時候，不一定非得坐在他的房間或他的旁邊区匣。對于自制力比較強的孩子偷拔，你完全可以各自去看自己的書，互不干擾，安靜美好莲绰；對于自制力比較弱的孩子欺旧，當然可以在孩子房間放把椅子，到他房間里陪他讀書蛤签。但切記一定不可嘮叨切端，你看自己的書就好了！他哪怕小動作很多顷啼，但是看著安安靜靜讀書的你，自然而然也就會安靜下來去讀自己的書了昌屉。這時任何語言都是蒼白钙蒙，無聲的行動自會默默地影響孩子的閱讀養(yǎng)成。
3间驮、指導(dǎo)讀書筆記--記書單錄感受躬厌，靈魂擺渡
? ? 語文老師一般都是比較注重積累的，一般都會要求孩子有一個讀書筆記本或者積累本竞帽，讓他們記下平常遇到的好詞好句等等扛施。在這方面，家長也必須重視起來屹篓，把讀書筆記落實下去疙渣。我一般會要求并指導(dǎo)學生是以下方面做讀書筆記:作家簡介，所讀內(nèi)容堆巧，優(yōu)美語段妄荔，讀書感悟，配上自己畫的插圖谍肤。這個啦租，家長可以根據(jù)孩子自己的實際進行增刪。
? ? 俗話說的好荒揣，“不動筆墨不讀書”篷角。真正的讀書必須要心到、口到系任、眼到恳蹲、手到。將自己在讀書時所獲得的資料或感受記下來赋除，再聯(lián)系自己在生活中的所思阱缓、所想，堅持下來自會才思泉涌举农，靈感乍現(xiàn)荆针。
? ? 除了要做讀書筆記外，我覺得很重要的一點就是要把書單記錄下來。可以讓孩子把讀過的書在專門筆記本上作為閱讀書單記錄下來律秃，這樣就留下了閱讀歷史和痕跡外潜，同時也會增強他讀書的成就感。隔一段時間來翻翻自己的閱讀書單就箕肃，知道自己讀了多少書。哪一個時間段閱讀的是哪些書今魔？閱讀量是多少勺像？就像打卡一樣，可以及時鞭策自己错森，克服惰性吟宦。隨著年的增長，也可以看到書籍伴隨自己成長的軌跡涩维。
? ? 無論是讀書筆記殃姓，還是記錄書單，只要堅持下來就會發(fā)現(xiàn)瓦阐，孩子從一開始的不知道讀什么蜗侈，到故事性強的書籍，到名人傳記睡蟋，再到人生哲理踏幻，直至讀到適合自己心靈成長的書籍，使孩子的步伐一步步穩(wěn)健而又踏實薄湿，這都是讀書的力量叫倍，宛如靈魂擺渡，氣質(zhì)升華豺瘤！
? ? “知之者不如好之者吆倦，好之者不如樂之者∽螅”興趣是影響學習活動的最直接蚕泽、最活躍、最現(xiàn)實的因素桥嗤；興趣更是最好的老師须妻，是人們從事任何活動的動力。學生有了閱讀興趣泛领，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要荒吏。因此，教師要努力激發(fā)學生課外閱讀的興趣渊鞋，家長要努力落實學生課外閱讀的質(zhì)量绰更，讓孩子們主動地課外閱讀瞧挤，愉悅地文學熏陶，獲得書香氣的人生滋養(yǎng)儡湾！
