早上第一節(jié)課寓盗，做了一套試卷，因?yàn)轳R上要初考了璧函，總得通過(guò)做題來(lái)練習(xí)傀蚌、預(yù)估，到了考場(chǎng)時(shí)才不致于那么緊張蘸吓。
現(xiàn)在確實(shí)卷得厲害善炫，小升初也未能幸免，有當(dāng)?shù)氐暮弥袑W(xué)伸手招喚學(xué)生库继，考了高分就能進(jìn)去箩艺。還有，本地區(qū)的學(xué)校也要排名宪萄，成績(jī)好的學(xué)校招生也有優(yōu)勢(shì)艺谆，家長(zhǎng)要選擇一所好學(xué)校，希望孩子在六年里能學(xué)得好拜英，成績(jī)優(yōu)秀静汤。
我坐在凳子上，看著埋頭疾書的孩子們，心生憐惜虫给。孩子們挺累的藤抡，從早自習(xí)開始，背呀抹估，寫呀杰捂，還得應(yīng)對(duì)各門課程的測(cè)驗(yàn)，再接受低分的苦惱棋蚌。
我又仔細(xì)看了看每個(gè)孩子嫁佳，突然想，這幾十個(gè)學(xué)生當(dāng)中谷暮，將來(lái)能有幾個(gè)考得上大學(xué)呢蒿往？數(shù)一數(shù)，如果按現(xiàn)在的狀態(tài)湿弦，一路堅(jiān)持下去瓤漏，大約有七八個(gè)能順利地考個(gè)好大學(xué)吧。我隨即又否定了自己颊埃，怎么能這么判斷學(xué)生呢蔬充？每個(gè)人都有潛力的，再說(shuō)了班利，有的學(xué)生小學(xué)成績(jī)好饥漫，可上了初中、高中就變了罗标。不確定的因素有很多庸队，不能看得那么死。不過(guò)闯割，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度彻消、方法很關(guān)鍵，如果能一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)宙拉，將來(lái)不會(huì)出差錯(cuò)的宾尚。
班里有個(gè)女孩，很愛學(xué)習(xí)谢澈，也能堅(jiān)持做好一件事煌贴。開學(xué)初，我教學(xué)生列晨間計(jì)劃澳化，每天早上有十分鐘朗誦崔步。一段時(shí)間后，我又問學(xué)生缎谷，只有三幾個(gè)在堅(jiān)持，剩下的早就忘記了。這個(gè)女孩就是其中之一列林，她的成績(jī)也在不斷提升瑞你。
可是，那些不愛學(xué)習(xí)的孩子呢希痴，他們將來(lái)難道沒出路了嗎者甲？有，肯定有的砌创。只是虏缸，現(xiàn)在的他們?cè)诔煽?jī)的裹挾下，天天像霜打的茄子一樣嫩实，焉了吧唧的刽辙。
這就是學(xué)習(xí)單一化導(dǎo)致的現(xiàn)象，只能成績(jī)衡量學(xué)生甲献，到哪里找那么多好學(xué)生呢宰缤？假若把藝術(shù)、生活晃洒、技術(shù)等能力也添加進(jìn)來(lái)慨灭，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有特長(zhǎng)的。現(xiàn)在的他們球及，每天只有和成績(jī)打交道氧骤，他們根本不知道自己有何特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)吃引，也沒什么興趣愛好语淘，休息天輕松時(shí)趕快打游戲，除此之外际歼，似乎沒事可做了惶翻。
可是，哪個(gè)家長(zhǎng)敢放松鹅心，讓孩子自由發(fā)展呢吕粗？估計(jì)很少。也沒有這樣的勇氣旭愧。
要是學(xué)校颅筋、社區(qū)有這樣的氛圍，把各種學(xué)科類技能開設(shè)起來(lái)输枯，孩子們從小尋找议泵、探索自己的愛好，他們會(huì)更有信心去學(xué)習(xí)吧桃熄？
下午先口，替同事看了會(huì)班，她上美術(shù)課，教二年級(jí)孩子們疊飛機(jī)碉京，再在上面繪制圖案厢汹，但有一半學(xué)生不做，埋頭寫語(yǔ)文作業(yè)呢谐宙√淘幔看，小孩子已經(jīng)習(xí)慣這種意識(shí)凡蜻，學(xué)知識(shí)只有語(yǔ)數(shù)英科這些考試科目搭综，其他課程都不去認(rèn)真對(duì)待。挺悲哀的划栓。
真想扭轉(zhuǎn)這種局面兑巾，我只能想想，無(wú)能為力的茅姜。
