轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過去了滚停，回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作實(shí)踐沃粗，我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一键畴、教學(xué)教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)
1最盅、精心備課。積極參加教研組組織的教研活動(dòng)起惕，認(rèn)真的準(zhǔn)備說課涡贱、備課。提前備好課惹想，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案问词。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參嘀粱，學(xué)習(xí)好大綱激挪，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教锋叨。力求吃透教材垄分，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)娃磺。 為了上好一節(jié)課锋喜，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)嘿般。
２段标、認(rèn)真上課。做好課前準(zhǔn)備炉奴。上課時(shí)認(rèn)真講課逼庞，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)瞻赶，精講精練赛糟。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維砸逊。做到因材施教璧南，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。和學(xué)生積極的融合在一起學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想师逸。
３司倚、及時(shí)輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)篓像，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練动知，使他們不斷進(jìn)步。
４员辩、作業(yè)合理盒粮。 根據(jù)減負(fù)的要求，我與同年級(jí)的老師經(jīng)過精心地挑選奠滑，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的丹皱、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改宋税，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)摊崭，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中講解弃甥。
5爽室、資料拓展汁讼。這學(xué)期注重教給學(xué)生搜集資料的方法淆攻，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文，通過上網(wǎng)嘿架、詢問瓶珊、圖書等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力耸彪，大大提高了學(xué)生的語文綜合能力伞芹。
二、注重教研改革
1、用全新的教育教學(xué)理念唱较，改革課堂教學(xué)
隨著實(shí)施課程改革以來扎唾，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神南缓，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際胸遇，研究學(xué)生，探究教法汉形，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路纸镊、新模式，實(shí)行以感知――探究――體會(huì)――延伸為主線的學(xué)習(xí)法概疆，探索以合作――探究――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課逗威，收到了較好的教學(xué)效果。
2岔冀、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式凯旭，煥發(fā)課堂活力
重視，師生互動(dòng)楣颠，生生互動(dòng)尽纽，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)童漩，在有限的時(shí)間內(nèi)弄贿，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中矫膨，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂差凹，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索侧馅，既輕松地掌握了知識(shí)危尿，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中馁痴，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文谊娇，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演罗晕，樂于表演真正地投入到了課文的角色中济欢，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣大增。
3小渊、注重平時(shí)的積累與寫作法褥。
本學(xué)期我教學(xué)生積累好詞好句，成語酬屉、諺語半等、歇后語揍愁、名人名言等等，內(nèi)容很多樣杀饵，在積累的同時(shí)莽囤，特別是積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的每天讀書半小時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)用好學(xué)校下發(fā)的讀書卡和學(xué)生的循環(huán)日記切距，現(xiàn)在我班孩子在寫作及回答問題時(shí)表達(dá)能力強(qiáng)烁登，都與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。
4蔚舀、用與家長(zhǎng)的合作交流饵沧，創(chuàng)設(shè)和諧家校互動(dòng)赌躺。
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)狼牺，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)礼患，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭實(shí)際情況是钥，采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長(zhǎng)建立有效的合作機(jī)制缅叠，使學(xué)生在家也能形成自然的學(xué)習(xí)氛圍悄泥，為鞏固提高在校的知識(shí)提供堅(jiān)實(shí)的后盾。
總之肤粱，本學(xué)期以來弹囚，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己领曼，努力汲取他人的長(zhǎng)處鸥鹉，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中庶骄，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果毁渗，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。同時(shí)单刁，在教學(xué)中還存在著不少的問題灸异，主要有：
1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正羔飞。
本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)肺樟，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題，如寫字習(xí)慣很差褥傍，寫字姿勢(shì)不正確儡嘶，不能自覺地完成作業(yè)喇聊，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草恍风；還有的學(xué)生遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決，也沒有不懂就問的好習(xí)慣朋贬。
2凯楔、寫話方面水平差異太大。
班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚锦募，但優(yōu)生與差生的差異比較大摆屯，導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中糠亩，應(yīng)該加以克服虐骑。
我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要赎线，讓學(xué)生學(xué)到更全面的知識(shí)廷没。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”垂寥，咬定教壇不放松颠黎，任爾東西南北風(fēng)。
