2019年9月28日14：00-17：30
惠州桃花溪庭院
參與人員：玲玲、Aimee逊朽、David罕伯、Jimmy、龍龍叽讳、彭老師追他、Mandy坟募、stella、如果米陽光邑狸、玉昆
David開場：
在深圳工作坊認(rèn)識到安豬懈糯，當(dāng)時(shí)路圈粉。馬上關(guān)注了微信公眾號。了解到慢學(xué)校。
一壹若、社群學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)社群
安豬：有沒有在社群中學(xué)習(xí)的經(jīng)歷？和自己一個(gè)人學(xué)習(xí)有什么區(qū)別屿储？
jimmy：講到和彭老師觀影經(jīng)歷。
玲玲：社群學(xué)習(xí)硬萍，可以對話，有多元視角围详，可以照見自己
個(gè)人學(xué)習(xí)你看重的是知識本身朴乖。從書本，從課程里來助赞。關(guān)注老師權(quán)威性买羞。
在社群中，知識是從其他人中來雹食，從其他人的經(jīng)歷來畜普。
在社群中，很重要的一點(diǎn)是關(guān)注到人群叶。
二吃挑、自我介紹：我是誰？
我叫：
我是一名：
我此刻的心情是：
半分鐘思考街立？
用便利貼書寫舶衬，醒目的顏色，盡可能讓大家彼此看見
忐忑赎离、興奮逛犹、好奇、犯困梁剔、新鮮虽画、期待、緊張（像一個(gè)小學(xué)生一樣）荣病、幸福码撰、放松、激動(dòng)个盆、疲倦灸拍。激動(dòng)做祝、忐忑、期待是高頻詞
三鸡岗、我的自豪混槐？
1.自己寫：我最近做過的一件讓自己自豪的事情是？
2.小組內(nèi)分享
3.班內(nèi)分享：我聽到的一件自豪的事轩性？
堅(jiān)持跑步声登，4小時(shí)與小孩建立深度連接，放棄讀博的勇氣揣苏，自我療愈之路（50分鐘寫了5000字反思的過程）悯嗓，聽完這些人的分享的感受：此刻我的能量值很低，激起了我能量共振卸察。能量和情緒可以傳遞與感染脯厨。
四、我希望在今天創(chuàng)造什么坑质？
1.個(gè)人思考寫出來
2.小組討論：3分鐘討論一下
3.小組分享：
安全的場域（不被評價(jià)）合武，人與人之間緊密連接的環(huán)境、愉快的周末涡扼、自我認(rèn)知稼跳，線下社群，更深連接吃沪、真誠汤善、輕松的氛圍、心靈的桃花溪（享受清涼和安靜）票彪、讀書分享會(huì)
五红淡、我與學(xué)習(xí)社群
我在一個(gè)學(xué)習(xí)社群中嗎？
我遇到了什么挑戰(zhàn)降铸？
1.自己思考
2.小組討論
3.小組代表發(fā)言：
學(xué)習(xí)時(shí)間安排不過來锉屈、學(xué)習(xí)時(shí)間不持久、社群太多垮耳、沒有變現(xiàn)（為學(xué)而學(xué)颈渊，如對于工作、收入沒有太多幫助）终佛、找不到自己俊嗽、可持續(xù)性
六、一些社群學(xué)習(xí)理論和模型
情景學(xué)習(xí)铃彰、實(shí)踐社團(tuán)绍豁、知識創(chuàng)造螺旋、重要事物
情景學(xué)習(xí)
在哪里用牙捉，就在哪里學(xué)竹揍。
分享：
1敬飒、做爸爸。有了小孩芬位，才學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)父親无拗。
2、先生創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷昧碉。150萬變成6000萬英染。
3、幼兒園對話學(xué)習(xí)被饿。從書本到實(shí)踐四康。
4、工廠管理狭握。因?yàn)闆]有標(biāo)準(zhǔn)闪金，不斷解決新問題。
5论颅、醫(yī)務(wù)工作人員哎垦。在病人身上去學(xué)習(xí)。病人是老師嗅辣。
學(xué)習(xí)不是為了獲取知識撼泛。是為了解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題挠说。
本書要點(diǎn)：
《合法的邊緣性參與》
成員分層 從邊緣進(jìn)入 共同的知識基礎(chǔ)
決定社群中的身份澡谭，是他的專業(yè)程度。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)和身份掛鉤损俭，成為更專業(yè)的身份的過程蛙奖。
有些知識是默認(rèn)的規(guī)則，譬如杆兵，怎么說話雁仲，該找誰幫忙，這些是社群隱含的琐脏。
進(jìn)入一個(gè)社群攒砖，譬如做醫(yī)生，對醫(yī)學(xué)理論是要過關(guān)的日裙，這就是知識基礎(chǔ)吹艇。
任何一個(gè)社群，有專業(yè)的行話昂拂。如果你不知道受神，你很難對話。
《實(shí)踐社團(tuán)》
學(xué)習(xí)社群三要素：領(lǐng)域格侯、社團(tuán)（人）鼻听、實(shí)踐（如何去學(xué)習(xí)财著，去行動(dòng)？譬如撑碴，每個(gè)月見一次面撑教？）
舉例：
以下是學(xué)習(xí)社群嗎？
行業(yè)知識庫灰羽？（沒有人）
教師聊天群驮履？（沒有學(xué)習(xí)）
本次工作坊？（是廉嚼？不是玫镐？）
對于以上教師聊天群和本次工作坊，我們保持開放性怠噪。
《知識創(chuàng)造的螺旋》
學(xué)習(xí)是顯性知識和隱形知識相互轉(zhuǎn)化的循環(huán)恐似。
舉例：廚師炒菜
嘗試把經(jīng)驗(yàn)分享出來，向公眾傳播傍念，是把隱形知識變成顯性知識的過程矫夷。
顯性知識，可以被清晰描述憋槐。
個(gè)人“學(xué)習(xí)” 實(shí)踐 反思 對話 整合
實(shí)踐：容易忽略双藕。社會(huì)化，在工作阳仔、生活中去應(yīng)用忧陪，去轉(zhuǎn)化
分享：
1、對話近范。癡迷對話嘶摊。雙方不在一個(gè)焦點(diǎn)。
2评矩、不是沒用叶堆，而是你沒用（應(yīng)用）；不是不行斥杜，而是不行（行動(dòng)）
3虱颗、CAD軟件（內(nèi)化）；定制化產(chǎn)品蔗喂，大師傅才能做得出來忘渔，必須要有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)才能做出來。把這個(gè)工藝標(biāo)準(zhǔn)化弱恒，變成小學(xué)徒能夠做出辨萍。這就是社會(huì)化；外化，讓每個(gè)人去操作锈玉，共同做出一個(gè)產(chǎn)品爪飘；結(jié)合，引進(jìn)ERP拉背，把各個(gè)部門的資源整合在一起师崎。
4、學(xué)到很多椅棺，無法把很多知識建構(gòu)起來犁罩。很希望把知識整合起來，建立一個(gè)大廈两疚。
5床估、之前看不懂這張圖，現(xiàn)在明白了诱渤。此外丐巫，玉昆的分享非常有價(jià)值。
《教學(xué)勇氣》
學(xué)習(xí)過程中勺美，誰是主體递胧？
純潔的 權(quán)威 無知的 傳輸系統(tǒng)
隱含著這樣的假設(shè)：真理是純潔的，不容改變赡茸；老師是權(quán)威缎脾，不容置疑 ；學(xué)生是無知的占卧；整個(gè)渠道就是打造一個(gè)傳輸系統(tǒng)遗菠，由老師輸送給學(xué)生
本書提出新理論：
真理就是懷著激情和原則就重要事物進(jìn)行永恒的對話。
有哪些重要事物屉栓？（每個(gè)人可以去發(fā)展出屬于自己的重要事物）
自我舷蒲、思維和行動(dòng)耸袜、他人和世界（大的分類：內(nèi)在和外在）
我想學(xué)習(xí)什么重要事物友多？
為什么？
代表分享：
自我突破堤框、覺察力域滥、寫作、自我認(rèn)識（找熱情）
我們有什么共同的重要事物蜈抓？
與他人的溝通启绰、自我、協(xié)助（教練）沟使；家庭委可、陪伴；自我認(rèn)知、自我覺察着倾、自我成長拾酝；愛（愛自己才有愛他人的能力）
七、設(shè)計(jì)我們的學(xué)習(xí)社群
OKR：目標(biāo)管理
O：有意義的目標(biāo)
KR：可衡量的關(guān)鍵產(chǎn)出（Key resource)
假定小組四個(gè)人是一個(gè)社群
我們的目標(biāo)和產(chǎn)出是什么卡者？
產(chǎn)出：3個(gè)月在這個(gè)目標(biāo)上有什么產(chǎn)出
組員：文飛蒿囤、娉婷、海山崇决、玲玲
有意義的目標(biāo)：共創(chuàng)一個(gè)同頻有愛的小組
1材诽、每年至少見面12次，所有成員必須參加
2恒傻、一月一本
3脸侥、每個(gè)月一個(gè)主題，圍繞這個(gè)主題去進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索
4盈厘、每個(gè)季度共創(chuàng)一次線下沙龍
5湿痢、半年一次支教（向世界灑滿愛）
6、每個(gè)月一篇文章
7扑庞、每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)
8譬重、一年檢查身體一次
組員
有意義的目標(biāo)：建立可持續(xù)的學(xué)習(xí)小組
1、一個(gè)季度見面8次
2罐氨、共同關(guān)注主題：對話臀规；啟動(dòng)：非暴力溝通、對話的力量栅隐；8周請一次對話嘉賓（他人即老師塔嬉，對話嘉賓可以是社群伙伴，也可以是大咖老師）
3租悄、制定可持續(xù)的機(jī)制
反思谨究、冥想、線上交流泣棋、線下見面
基金胶哲、考核機(jī)制、會(huì)員制（每個(gè)月邀請一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴）
八潭辈、設(shè)計(jì)我們的社群學(xué)習(xí)基金
用在哪里鸯屿？
申請、使用的規(guī)則是什么把敢？
費(fèi)用：邀請嘉賓寄摆、場地、研學(xué)費(fèi)用修赞、設(shè)計(jì)費(fèi)用婶恼、宣傳支出
發(fā)展基金：共同基金留存，文章打賞；公眾號文章投稿勾邦；賣書本
使用：每個(gè)人都有自己的決策權(quán)联逻；被否認(rèn)的提議會(huì)被記錄，以示尊重
來源：會(huì)費(fèi)检痰、抖音流量收入（各個(gè)伙伴充分挖掘優(yōu)勢）
使用：共同學(xué)習(xí)的領(lǐng)域包归、建立組織架構(gòu)
決策：有方案、有會(huì)員認(rèn)可铅歼、建立財(cái)務(wù)制度
費(fèi)用：分工（核心人員報(bào)酬）公壤、發(fā)展新會(huì)員送書、學(xué)習(xí)資料購買椎椰、參加公益活動(dòng)厦幅、知識產(chǎn)出可能產(chǎn)生的費(fèi)用、眾籌學(xué)習(xí)之后分享給大家
使用：80%的成員同意
開源：會(huì)員慨飘、樂捐
使用：場地确憨、獎(jiǎng)勵(lì)基金、超過半數(shù)的人同意瓤的、組織架構(gòu)休弃、本金不動(dòng)、慶祝儀式
提醒：錢不多的情況圈膏，使用流程簡化
九塔猾、總結(jié)
我收獲到了什么？
我有什么樣的感受稽坤？
1.個(gè)人分享
開心丈甸、舒暢；有趣的人尿褪；終身學(xué)習(xí)睦擂，終身愛自己；能量共振杖玲、同頻顿仇；除了物質(zhì)，更需要身心靈整合
平和天揖、真實(shí)夺欲、踏實(shí)跪帝；每個(gè)人都表達(dá)了今膊；無熱身后的沉浸；開始的期待變成一場老同學(xué)相聚伞剑，一群有趣的人
感受是輕松斑唬、開心、愉悅，有趣的靈魂
機(jī)制的設(shè)定特別重要恕刘；連接更多學(xué)習(xí)者缤谎；心情是忐忑和迷茫（安豬離開惠州之后怎么辦？需要小組再共創(chuàng)）
今天你想創(chuàng)造什么褐着？很大的可能坷澡；愿意加入。由期待到放松含蓉、自在和憧憬
安豬的上課方式频敛，很輕松、自在
遇到了深入聊天的人馅扣；Mandy是她信任的想要找的老師斟赚；滿足，特別滿足
意猶未盡差油；很多提問拗军，提醒自己要反思
內(nèi)向的人，在這里很放松蓄喇、自在发侵，在之前是很難做到的。好奇（課程模型）妆偏，感覺安豬不存在器紧、但是安豬又在那
之前是說，現(xiàn)在更多的是傾聽楼眷；傾聽收獲更多铲汪；
輕松的午后心情，看到了不同行業(yè)有趣的人罐柳，看到很多風(fēng)采掌腰、可愛、可貴张吉、真誠齿梁；暖暖的感動(dòng)；這個(gè)能量場是會(huì)讓大家彼此感染肮蛹，滿滿的感動(dòng)和向生的力量勺择；生命是可以創(chuàng)造奇跡，希望和大家成為好朋友伦忠；拋出問題省核，引領(lǐng)大家形成共同智慧；作為管理者昆码，走出個(gè)人視角气忠，接納更多思想
收獲：美好邻储、放松、快樂的下午旧噪；可愛的吨娜、有趣的、愛學(xué)習(xí)的人淘钟；發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別重要的領(lǐng)域:社群學(xué)習(xí)宦赠；大家的交流是智慧、火花的碰撞米母；上課的方式袱瓮；現(xiàn)在的心情：幸福、感受到更多自信爱咬；有用的東西要去分享尺借；感謝Jimmy和我的家人
真實(shí)、社群化學(xué)習(xí)精拟、同頻場域燎斩、對于社群學(xué)習(xí)有了更深刻的了解（安豬在，又不在）蜂绎、對于運(yùn)營社群又了粗淺的認(rèn)識栅表、今天的學(xué)習(xí)就是一場社群化學(xué)習(xí)。感受是滿足师枣、輕松怪瓶、非常開心
收獲的是感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心的分享践美，每個(gè)人都是我的榜樣洗贰。感受是安全、放心陨倡、不批評敛滋、不建議的場域，很喜歡這里
感受到社群的力量兴革。之前是一個(gè)人悶著頭看绎晃，沒有討論。今天體驗(yàn)式讓我很震撼杂曲，很開心的學(xué)習(xí)方式庶艾，是高效的，每個(gè)人在貢獻(xiàn)自己的智慧擎勘。感恩這個(gè)群體
2.安豬分享
擅長提問咱揍、愛思考。慢慢發(fā)出屬于自己的風(fēng)格货抄。
開場的緊張述召，接納朱转。
很快地放松下來蟹地，是因?yàn)榇蠹掖蜷_自己积暖、放松。大家信任我怪与、支持我夺刑，所以，我后來就不緊張了分别。
今天只是開始遍愿。
文飛補(bǔ)充：
快樂、有價(jià)值的一天耘斩；2019年沼填，也許是非常特別的轉(zhuǎn)折；收獲到金桔括授；慢——
David補(bǔ)充：
風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)坞笙、為知識付費(fèi)、共創(chuàng)
晚上聚餐分享：如何提升洞察力荚虚？
今晚聚餐薛夜，大家圍繞共同的主題進(jìn)行深度交流探討。每個(gè)人不僅表達(dá)自己的觀點(diǎn)版述，而且可以很好地完成同儕學(xué)習(xí)梯澜。此外，今晚的社交聚餐是非常有質(zhì)量的渴析。不是泛泛聊天晚伙，不是三三兩兩對話，有共同的話題俭茧，很聚焦撬腾。
就上述話題，大家輸出關(guān)鍵詞如下：
1.了解背景知識
2.保持好奇心
3.觀察
4.邏輯推理
5.閱讀
6.向高手學(xué)習(xí)
7.保持開放性（打開自己恢恼，探索民傻，好奇）
8.看電影
9.自我覺察
10.寫日記（了解自己，才能提升洞察力场斑。從自己出發(fā)漓踢，認(rèn)識自己，身心整合漏隐，影響力喧半，覺察力，洞察力）
11.寫作（寫公眾號文章）
12.記錄（看到背后的東西）
13.冥想
14.從不同視角（微觀青责，中觀挺据，宏觀）理解同一個(gè)事物
15.洞察是更高級的嘗試
16.自我覺察（行為模式）
17.掌握心理學(xué)知識（行為取具，情緒，需求扁耐，渴望）
18.觀察細(xì)節(jié)變化暇检；不斷確認(rèn)
19.觀察是洞察的第一步。假設(shè)和驗(yàn)證婉称】槠停刻意練習(xí)。
20.運(yùn)用對話（重復(fù)王暗，詢問悔据，核實(shí)）模式
21.訓(xùn)練注意力。洞察力即注意力俗壹，是能量的高度集中和聚焦科汗。
