樸為專(zhuān)一? ? 素為純粹
樸素即專(zhuān)一純粹忍啸，是天下至純至精仰坦、至簡(jiǎn)至美之道。
樸素计雌，謂質(zhì)樸悄晃；也指儉樸，不奢侈。語(yǔ)出《莊子·天道》：“靜而圣妈橄，動(dòng)而王庶近，無(wú)為也而尊，樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美眷蚓”侵郑”
樸素開(kāi)個(gè)頭，理論還是要要的
我們一起來(lái)了解一下什么是兒童樸素理論
樸素理論是與科學(xué)理論沙热、成熟的理論叉钥、正規(guī)的理論相對(duì)的
有天真的、質(zhì)樸的篙贸、幼稚的投队、自然的、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的意思
兒童樸素理論的功能可以較為明顯地反映到兒童的行為上
如果兒童對(duì)某一現(xiàn)象的判斷處于隨機(jī)水平爵川，表明兒童在這一方面尚未建立理論
如果兒童總是作出某一方面的判斷敷鸦，如老是對(duì)或老是錯(cuò)，都表明兒童在這一方面具有了理論
因?yàn)樗歉鶕?jù)理論進(jìn)行預(yù)測(cè)寝贡、解釋的扒披，具有了一致性
同時(shí)，擁有A理論的兒童與擁有B理論的兒童在解釋和預(yù)測(cè)上也是不一樣兒童有著他們對(duì)世界的理解,這便是兒童的理論
這些理論與嚴(yán)格意義上的科學(xué)理論圃泡、成人意義上的理論有著區(qū)別,因而僅僅是一種樸素理論
兒童認(rèn)知的發(fā)展變化,實(shí)質(zhì)上是兒童樸素理論的發(fā)展變化
? ? ? ? ? ? ? 談完了理論我們回歸樸素
我相信碟案，絕大多數(shù)人在中學(xué)時(shí)期寫(xiě)作文的時(shí)候，都用過(guò)“樸素”一詞來(lái)描寫(xiě)過(guò)我們的父母
當(dāng)然洞焙，我也不例外
父母向來(lái)樸素蟆淀，他們有自己的教養(yǎng)方式，他們會(huì)努力打拼給自己子女不一樣的生活
我感謝我的父母澡匪，我愛(ài)我的家人
我感謝他們給我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單但充滿愛(ài)的生活
我感謝他們讓我在普普通通的家庭中獲得了人世間最寶貴的財(cái)富——善良
我感謝他們讓我在平凡的生活中學(xué)會(huì)了最高尚的道德品質(zhì)——感恩
樸素可以發(fā)展為生活樸素、穿著樸素
我不知道為什么會(huì)有許許多多的人對(duì)他人的穿衣打扮評(píng)頭論足
又或者是對(duì)他人的生活指指點(diǎn)點(diǎn)
你不尊重別人褒链，肯定也會(huì)有人不尊重你
就像開(kāi)頭所說(shuō)唁情，樸素而天下莫能與之爭(zhēng)美
人家沒(méi)招你惹你，干嘛要給自己加戲
國(guó)慶放假回家給爸爸買(mǎi)早餐的時(shí)候甫匹，在早餐鋪遇見(jiàn)了一個(gè)開(kāi)摩的阿叔
他要了一個(gè)粽子甸鸟，他開(kāi)心的從賣(mài)早餐的阿姨手里接過(guò)粽子
拉開(kāi)裝粽子的袋子，閉著眼兵迅，深深的聞了一下抢韭，睜眼的時(shí)候像個(gè)孩子一樣開(kāi)心的笑了
就像是小時(shí)候得到了自己最心愛(ài)的禮物一樣，很滿足很滿足
然后回到車(chē)上開(kāi)始品嘗起來(lái)
我目睹了全過(guò)程恍箭，他著實(shí)把我感動(dòng)到了
事情已經(jīng)過(guò)去了整整9天刻恭，我到現(xiàn)在都沒(méi)有想到合適的詞句來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心情
我現(xiàn)在覺(jué)得，或許是他身上的淳樸打動(dòng)了我
也不知道自己寫(xiě)了什么東西
挺遲了? 就寫(xiě)到這吧
晚安所有人
祝愿你們一切都好永遠(yuǎn)都好
