前言——首先要說的是一名好校長就是一座好學(xué)校探熔。致敬邵錦堂校長，用互聯(lián)網(wǎng)把陽光帶進(jìn)鄉(xiāng)村孩子們的心中烘挫，把幸福帶進(jìn)了鄉(xiāng)村小學(xué)诀艰，把愛帶進(jìn)了鄉(xiāng)村課堂。
看到過這樣一句話:生命的驛站，也許沒有永遠(yuǎn)其垄，但歲月路口苛蒲，總會有新的遇見，走過的路绿满，會有迷茫和無奈臂外，也會有喜悅和懂得，畢竟喇颁，歲月未曾饒過我們漏健，我們也未曾饒過歲月。輕輕地伸出手无牵，與流年作別漾肮，把祝福和希望別在衣襟上，愿光陰含笑茎毁，歲月凝香克懊，流年靜好。
這段話是我在一篇散文隨筆中摘錄七蜘，喜歡這種筆風(fēng)谭溉，更喜歡的是作者筆下的含義。那種靜靜地感悟橡卤，靜靜地思索扮念，靜靜地訴說著對生活和歲月流逝的一種淡然和希望。我竟然有種感覺碧库，我們的陽光課堂柜与，就是一種春風(fēng)送暖的潤物無聲 ，我也是一名鄉(xiāng)村教師嵌灰，我也想把這種淡淡的情懷融入到我們教學(xué)思想中弄匕，讓我們也真正為孩子們?nèi)プ鳇c什么呢？
聆聽著邵校長的課堂沽瞭，我們感受到了陽光課堂的理念與核心思想迁匠，讓陽光課堂改變傳統(tǒng)課堂、用信息化手段助推陽光課堂驹溃、在三級課程范圍內(nèi)開發(fā)新的課程城丧。互聯(lián)網(wǎng)信息直播豌鹤，讓我們條件并不優(yōu)越的小學(xué)亡哄，和名校接軌，和名師接軌傍药，我們的孩子們也走進(jìn)了精彩紛呈的各個學(xué)科的課堂磺平，陽光課堂魂仍，名副其實拐辽，把陽光和幸福帶給孩子們拣挪。
“陽光課堂”是網(wǎng)師課堂，打通線上與線下俱诸，用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)心靈菠劝，用流量喚醒生命，以全新的雙向?qū)崟r高清互動直播系統(tǒng)睁搭，幫助教師端與學(xué)生端實現(xiàn)高清視訊互聯(lián)赶诊，突破時空，節(jié)省空間园骆，“陽光課堂”有效解決了小規(guī)模學(xué)校專業(yè)老師不足的問題舔痪，是保障農(nóng)村最弱勢群體的子女接受公平教育的新的路口。
一臺電腦锌唾、一只麥克風(fēng)锄码、一個攝像頭，卻傳遞給孩子們一片廣闊的天空晌涕，一個多彩的世界滋捶，這是一項工程，但是又是一項多么有公益和愛心的舉措余黎。首先要有愛重窟，更要有魄力，更要有職業(yè)追求惧财，更要有教育情懷巡扇。
互聯(lián)網(wǎng)直播課堂，我們不要只做一位看客垮衷，我們要做使用者厅翔，更要做傳播者，更要做執(zhí)行者帘靡。我們也是教師知给，也有這對教育的一種執(zhí)著追求，也有著一批渴望求知的學(xué)生們描姚，那我們?nèi)鄙偈裁茨厣∥覀冊谶@樣的活動中，我們是誰轩勘？我們做了什么筒扒！我們又想要充當(dāng)一個什么角色？我感佩與邵校長為首的一些把精力和心血都給了事業(yè)的教育人绊寻，我每每此時花墩，我也會反思自己悬秉，我是怎樣以為教師？
信息時代冰蘑，互聯(lián)網(wǎng)時代和泌，充斥著大家的不僅僅是物欲橫流，也會有這樣的真實有效祠肥。我們何其幸運(yùn)武氓，生在這信息時代，我們又何其感到責(zé)任重大仇箱，使命感县恕，如何利用互聯(lián)網(wǎng)為孩子們謀福祉。
陽光課堂.我們看到的是一群為愛付出的人剂桥，我們看到的是一群收獲幸福的孩子們忠烛，我們更看到了自己的影子，我們也是在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)著权逗。
“歲月未曾饒過我們美尸，我們也未曾饒過歲月。輕輕地伸出手旬迹，與流年作別火惊，把祝福和希望別在衣襟上，愿光陰含笑奔垦，歲月凝香屹耐，流年靜好〈涣裕”篇首語中惶岭，我在末尾加一句:微笑向暖，靜待花開犯眠！陽光課堂下按灶，有你有他有我們大家，讓我們一起加油筐咧，努力鸯旁，讓我們不忘初心，砥礪前行量蕊。
