今天上了袋鼠想學譚金老師的《做情緒的主人》的課程链韭，課程非常精彩。在課程的最后環(huán)節(jié)，譚金老師讓7個同學一起做了一次情緒體驗游戲-《愛的回流》取试。
一個同學是主角，其他6個人分別是主角的孩子怀吻、老公瞬浓、爸爸、媽媽蓬坡、公公和婆婆猿棉。每個人的角色是由主角確定的，據(jù)說這樣可以加持主角的能量屑咳。
主角拿了一個水杯萨赁，杯里裝了水；其他人站成一排乔宿，手里都拿著一個紙杯位迂，杯里是空的。所有人都異口同聲地向主角喊著“我要水详瑞〉嗔郑”
主角先緩緩地走向了孩子，給他倒了大部分水坝橡；再緩緩地走向老公泻帮，也給老公倒了一部分水，之后分別給爸爸计寇、媽媽锣杂、公公和婆婆各倒了一點水。
當主角把自己杯子里的水倒完后番宁，其他所有人仍然在朝主角含著“媽媽元莫，我要水。我好渴蝶押□獯溃”或“老婆，我要水棋电，我好渴茎截∥郑”……
主角只好再次拿著杯子走過去，嘗試著看看能不能再倒出一點水企锌∮芘ǎ可是杯子空空如也，哪里還有水呢撕攒？她只能一次又一次地說對不起了……
活動進行到這里陡鹃，很多演員都流下了眼淚。臺下的觀眾也都在默默地用紙巾擦拭淚水打却。此時杉适，譚金老師問了主角一個問題，大意是柳击，你已經(jīng)沒有水了，他們都還在問你要水片习，你有什么想法捌肴。
主角說“我想過把我的血給他們∨河剑”
譚金老師又問“那他們還繼續(xù)找你要水状知，你會不會絕望呢？”……
之后孽查，譚老師繼續(xù)講引導語饥悴，大家就開始逐個給主角倒水。最先倒水的是爸爸盲再，之后是媽媽……
活動結(jié)束了西设，有幾個演員做了分享。
"孩子”說答朋，“我知道媽媽沒有水贷揽，我有很多水∶瓮耄可我不敢說禽绪。“
”婆婆“說“我看到她倒水的時候洪规，給她的爸爸媽媽倒得多一點印屁。她的爸爸媽媽都不給她，我就不給她了斩例⌒廴耍”
”老公“說“我其實很想給她的∮Ｋ可是她都不知道愛自己柠衍，又如何能愛別人呢洋满？”
譚金老師說，這是目前中國家庭的現(xiàn)實寫照珍坊。不是媽媽們做得不夠好牺勾，是因為沒有人教她們怎么做≌舐……
看著這一切驻民，我也淚眼模糊了。
我們每個人都活在自己的精神世界里履怯，我們都不去別人的世界里串串門回还，看看別人的世界里有些什么；卻喜歡自以為是地去推斷別人叹洲，揣測別人柠硕，還自我標榜自己有多么高尚。
即便我們不喜歡串門运提，只想呆在自己的世界里蝗柔，也不能把自己的世界搞得昏天黑地，而是應該把自己的世界打造成溫馨的樂園民泵，讓里面充滿陽光癣丧、鳥語花香、歡聲笑語栈妆、郎朗書聲……
當自己的世界變得越發(fā)美好時胁编，里面的溫馨、里面的光和愛就會溢出去……
我是袋鼠想學的陪伴師鳞尔，成長中的家庭教育指導師嬉橙，一個12歲男孩的媽媽。從2017年4月開始學習家庭教育并踐行铅檩，至今已堅持寫育兒踐行日記1333天了憎夷。
