新學(xué)期馬上開始了习瑰，我作為一名老教師，給一些年輕教師提一些建議秽荤，但愿對他們有所幫助甜奄。
一.注重健康，別忘鍛煉窃款。工作中我發(fā)現(xiàn)一些年輕同事课兄，除了上課和參加學(xué)校其他活動外，經(jīng)常久坐不動晨继，幾乎沒有養(yǎng)成運動的習(xí)慣烟阐，有健康隱患。
有人說紊扬，年輕就是資本蜒茄，我不這樣認(rèn)為。年輕意味著朝氣蓬勃餐屎，精力旺盛檀葛，有活力，思想活躍腹缩，善于接受新事物屿聋，但是并不意味著年輕就可以揮霍健康，可以不做任何運動藏鹊。且不生病并不意味著身體就很健康胜臊。
人生在世，最大的財富伙判，就是你還健康地活著象对。
沒了健康，功名利祿都是浮云宴抚；沒了健康勒魔，半生奔波都是白費甫煞；
沒了健康，再多錢財都是累贅冠绢；
沒了健康抚吠，辛苦一生都是眼淚。
健康地活著弟胀，就是富有楷力！
關(guān)于健康，我提出以下三個建議：
1.運動是最佳的良藥孵户。
網(wǎng)上讀到兩段話：
“越是有運動習(xí)慣的人越會發(fā)現(xiàn)萧朝，運動過后油然而生的自豪感，能把所有的沮喪都清除掉夏哭，對內(nèi)心的垃圾情緒也能起到凈化作用检柬。
一次運動，就像是一次“排毒”竖配，排出身體和情緒的負(fù)能量何址，救贖逐漸疲憊的靈魂和精神〗瑁”
2.注意健康飲食用爪。盡量少吃外賣，多在家自己做飯吃胁镐，做飯要少油偎血，少鹽和少糖，杜絕垃圾食品希停。
3.早睡早起烁巫，不熬夜署隘。
二.教師與家長的溝通交流方面要做到多宠能、勤、快磁餐。
我工作中有一個習(xí)慣违崇，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在學(xué)習(xí)、做人诊霹、做事方面的問題羞延，我會在第一時間給家長打電話或發(fā)信息。今天一個學(xué)生出現(xiàn)了問題脾还，今天我會立刻給家長打電話伴箩，明天和后天他又出現(xiàn)別的問題了，我也照樣會給家長打電話鄙漏。我和家長溝通和交流次數(shù)比較多嗤谚，頻率比較高棺蛛，速度也非常快巩步。
我擔(dān)心時間久了會把孩子出現(xiàn)的問題給忘記了旁赊，我也害怕時間久了學(xué)生的問題會累積得越來越多，我更憂慮家長如果不能及時了解孩子的問題椅野，他就對孩子的管理很松散终畅，同時會降低對孩子的各種要求。
任何一個家長永遠(yuǎn)都不會討厭一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師竟闪。
經(jīng)常和家長溝通和交流离福，體現(xiàn)的是老師對工作的責(zé)任心，是本著對學(xué)生的全權(quán)負(fù)責(zé)瘫怜，是為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展去做的术徊。
師者父母心。對于一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的對我來說鲸湃，學(xué)生就是自己的“孩子”赠涮，我在這個“孩子”身上投入的精力和時間，在某種程度上暗挑，要比我自己孩子身上投入的更多笋除。
一位負(fù)責(zé)的老師在學(xué)生成長過程中起著舉足輕重的作用。如果一位老師時時刻刻心里有學(xué)生炸裆，他就不會因自己的疏忽垃它、忙碌而耽誤這個孩子的前途以及未來的各種發(fā)展。
經(jīng)常和家長溝通烹看、交流国拇，能得到家長最大程度上理解、認(rèn)可惯殊、尊重和信任酱吝。便于老師后期開展各項教學(xué)工作，也便于孩子未來的進(jìn)步和發(fā)展土思。
三.盡量在問題學(xué)生上下功夫务热。我們熟知的一些名師，比如李迪老師己儒，李鎮(zhèn)西老師崎岂、方海東老師、鐘杰老師等闪湾，他們都對問題學(xué)生下了很多功夫冲甘，想了不少辦法，費了好多心思，有的老師甚至為學(xué)生寫下了幾十萬字的成長記錄江醇。他們把多年的工作經(jīng)驗寫成文字省艳，發(fā)表出來，出版了自己的教學(xué)專著嫁审，吸引了許多老師去閱讀和學(xué)習(xí)跋炕，他們才是名副其實的名師，他們享有“名師”這個無比光榮的稱號是當(dāng)之無愧的律适，也是值得每位老師借鑒和學(xué)習(xí)的辐烂。
教師要學(xué)會愛，愛在細(xì)節(jié)捂贿，因為教育就是一堆細(xì)節(jié)纠修。比如，對待生活在當(dāng)今社會環(huán)境的學(xué)生厂僧，教師缺少的不是強力和果斷扣草，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細(xì)心颜屠〕矫睿“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”甫窟。尤其對所謂的學(xué)習(xí)密浑、心理有“障礙”的學(xué)生，要學(xué)會做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人粗井，更要成為學(xué)生在困難或痛苦中及時送去精神安慰的人尔破。——竇桂梅
最理想的教育浇衬，是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師懒构、通情達(dá)理的家長、勤勉努力的學(xué)生耘擂。
問題學(xué)生身上隱藏著年輕老師發(fā)展的機遇胆剧，以及在工作中取得成就和成功最有利條件。
一般來說梳星，老師培養(yǎng)優(yōu)等生是比較輕松和容易的赞赖，但是問題學(xué)生就不一樣了滚朵，轉(zhuǎn)化問題學(xué)生最能體現(xiàn)出老師的工作態(tài)度和方法冤灾，以及教育智慧。問題學(xué)生其實是一塊最難啃的大骨頭辕近，如果你能把問題學(xué)生的問題變少韵吨，或轉(zhuǎn)換成優(yōu)等生，那么這個老師就算成功了移宅。
當(dāng)然轉(zhuǎn)換的過程是非常艱辛的归粉。首先在于老師在工作中的不斷學(xué)習(xí)和思考椿疗，閱讀學(xué)習(xí)、向老教師請教等方發(fā)都是非常有效之法糠悼。其次届榄，轉(zhuǎn)換過程中不能操之過急，必須在循序漸進(jìn)中完成這項艱難而又復(fù)雜的工作倔喂。
四.多在維持課堂紀(jì)律方面下功夫铝条。年輕教師最大的問題是課講的不夠成熟，只是其中一個方面席噩，更加嚴(yán)重問題在于在他們在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管理非常松散班缰，缺乏科學(xué)有效的方法去管理班級課堂紀(jì)律。
去年我曾經(jīng)聽過一位有兩年教學(xué)經(jīng)驗同事上五年級的數(shù)學(xué)課悼枢，她講課學(xué)生非常喜歡埠忘，課堂氣氛也是很輕松愉悅的，但是唯一的問題就是課堂紀(jì)律過于混亂馒索。所以到期末考試結(jié)束后這個班的考試成績就相當(dāng)差莹妒，家長議論紛紛，滿腹牢騷绰上。
班級課堂紀(jì)律差有哪些危害呢动羽？
1.班級紀(jì)律差最大的危害就是學(xué)生聽課效率非常低，考試成績無法提高渔期。學(xué)生的基礎(chǔ)不牢靠运吓，會直接影響他們高年級的學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響到他們后來的升學(xué)疯趟。原本可以考上高中的學(xué)生或考上重點大學(xué)的學(xué)生極有可能希望落空拘哨。
2.由于老師對學(xué)生的課堂紀(jì)律要求非常松散，所以學(xué)生專心致志聽課信峻、仔細(xì)思考倦青、認(rèn)真做題的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣難以養(yǎng)成。
疏于管理課堂紀(jì)律的老師目睹學(xué)生東張西望盹舞、交頭接耳的壞習(xí)慣而置若罔聞产镐，得知學(xué)生錯題很多的情況下視而不見，看到學(xué)生粗心馬虎時不管不問踢步。
年輕教師的工作能力提升癣亚，必須首先從嚴(yán)管課堂紀(jì)律開始，沒有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律約束學(xué)生获印，即使老師課講得再天花亂墜述雾、精彩紛呈，學(xué)生的考試成績是永遠(yuǎn)也提高不了的，老師的工作能力也是永遠(yuǎn)提升不了的玻孟。
五.業(yè)余時間要多讀書唆缴，多寫作。
我觀察過大部分年輕教師黍翎，他們在休息時間不是玩手機面徽，就是追劇、打游戲或者網(wǎng)購匣掸，真正靜下心來讀書和寫作的老師寥寥無幾斗忌。
一群自己并不讀書的老師卻在苦口婆心地教育學(xué)生努力讀書，用功讀書旺聚。這樣的教育方式難道能達(dá)到目的嗎织阳？難道能起到示范和楷模作用嗎？
“最好的教育莫過于感染砰粹，最好的管理莫過于示范唧躲。”——李鎮(zhèn)西
身教重于言教碱璃，這句話針對家長有教育作用弄痹，對老師也同樣有啟發(fā)，有教育意義和價值嵌器。
下面二段話來自著名教育家李鎮(zhèn)西：
我曾經(jīng)引用蘇霍姆林斯基的話：“教師沒有自由支配的時間肛真，這對學(xué)校發(fā)展是真正的威脅∷剑”老師們一片叫好蚓让。隨即我又說了一句話：“教師有了自由支配的時間而不讀書，這對教師發(fā)展是真正的威脅讥珍±”現(xiàn)在，宅在家里卻依然不愿讀書衷佃，作為教師真的說不過去趟卸。去年年底，我給自己規(guī)定氏义，2020年至少每周讀一本書锄列，每天至少讀50頁，結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超額：一月份就讀了八本書惯悠，二月份已經(jīng)讀了兩本邻邮。很有收獲。
我說過吮螺，平庸教師與優(yōu)秀教師的區(qū)別饶囚，主要不在看得見的地方——在學(xué)校，在辦公室鸠补，在教室萝风，幾乎每一個老師都很忙碌，都很辛苦紫岩，你看不出誰優(yōu)秀誰平庸规惰；但是在看不見的地方——比如業(yè)余時間，比如晚上泉蝌、周末和寒暑假歇万，優(yōu)秀教師就開始了自我提升，除了我上面說的閱讀勋陪，還有就是寫作贪磺。每天的忙碌中，有多少教育素材供我們思考诅愚、提煉寒锚、總結(jié)的啊违孝！現(xiàn)在閑下來了刹前，想想過去的一學(xué)期单雾、一年中孟害，有哪些教育故事值得珍藏？有哪些課堂精彩值得追憶妆距？有哪些教育思考值得記錄校坑？有哪些工作教訓(xùn)值得汲燃鸺肌？這一切都可以通過文字凝固下來耍目。這將是你的一筆教育財富肮А！對我來說制妄，寫作已經(jīng)是一種每天的習(xí)慣了掸绞。
“教師是最不能和閱讀脫離的人。所有靠物質(zhì)支撐的幸福感耕捞，都不能持久衔掸，在書香世界里浸泡出來的淡定寧靜，才是我們幸福的真正源泉俺抽〕ㄓ常”——公眾微信號《中國教育報好老師》
有時間了，泡上一杯茶磷斧，放上幾首舒緩優(yōu)雅的輕音樂振愿，看上幾頁喜歡的好書捷犹，思考幾個長期困擾大腦的問題，寫上幾篇想寫的文章冕末，別讓手機萍歉、肥皂劇、網(wǎng)游档桃、碎片化枪孩、淺層次的閱讀淹沒你所有的閑暇時光。如果你在書里站了起來藻肄，你在生活中就能站立起來蔑舞，你的教學(xué)也因此站得更穩(wěn)重、更高聳嘹屯、更成熟攻询、更成功！
新的一學(xué)期州弟，大家一起加油蜕窿，在牛年里工作勤勉如牛，讀書見縫插針呆馁，生活快樂幸福桐经。共勉！
作者簡介：臧曉蕓浙滤，女阴挣，生于1971年2月，50歲纺腊，水瓶座畔咧，畢業(yè)于西北師范大學(xué)英語專業(yè)，本科學(xué)歷揖膜，從事中小學(xué)英語教學(xué)26年誓沸，喜歡閱讀和寫作。樂意分享一些生活感悟壹粟、工作心得和閱讀體會拜隧，希望能用學(xué)到的家庭教育知識，幫助更多的家長和孩子趁仙。
