新學(xué)期馬上開始了习瑰,我作為一名老教師,給一些年輕教師提一些建議秽荤,但愿對他們有所幫助甜奄。
一.注重健康,別忘鍛煉窃款。工作中我發(fā)現(xiàn)一些年輕同事课兄,除了上課和參加學(xué)校其他活動外,經(jīng)常久坐不動晨继,幾乎沒有養(yǎng)成運動的習(xí)慣烟阐,有健康隱患。
有人說紊扬,年輕就是資本蜒茄,我不這樣認(rèn)為。年輕意味著朝氣蓬勃餐屎,精力旺盛檀葛,有活力,思想活躍腹缩,善于接受新事物屿聋,但是并不意味著年輕就可以揮霍健康,可以不做任何運動藏鹊。且不生病并不意味著身體就很健康胜臊。
人生在世,最大的財富伙判,就是你還健康地活著象对。
沒了健康,功名利祿都是浮云宴抚;沒了健康勒魔,半生奔波都是白費甫煞;
沒了健康,再多錢財都是累贅冠绢;
沒了健康抚吠,辛苦一生都是眼淚。
健康地活著弟胀,就是富有楷力!
關(guān)于健康,我提出以下三個建議:
1.運動是最佳的良藥孵户。
網(wǎng)上讀到兩段話:
“越是有運動習(xí)慣的人越會發(fā)現(xiàn)萧朝,運動過后油然而生的自豪感,能把所有的沮喪都清除掉夏哭,對內(nèi)心的垃圾情緒也能起到凈化作用检柬。
一次運動,就像是一次“排毒”竖配,排出身體和情緒的負(fù)能量何址,救贖逐漸疲憊的靈魂和精神〗瑁”
2.注意健康飲食用爪。盡量少吃外賣,多在家自己做飯吃胁镐,做飯要少油偎血,少鹽和少糖,杜絕垃圾食品希停。
3.早睡早起烁巫,不熬夜署隘。
二.教師與家長的溝通交流方面要做到多宠能、勤、快磁餐。
我工作中有一個習(xí)慣违崇,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在學(xué)習(xí)、做人诊霹、做事方面的問題羞延,我會在第一時間給家長打電話或發(fā)信息。今天一個學(xué)生出現(xiàn)了問題脾还,今天我會立刻給家長打電話伴箩,明天和后天他又出現(xiàn)別的問題了,我也照樣會給家長打電話鄙漏。我和家長溝通和交流次數(shù)比較多嗤谚,頻率比較高棺蛛,速度也非常快巩步。
我擔(dān)心時間久了會把孩子出現(xiàn)的問題給忘記了旁赊,我也害怕時間久了學(xué)生的問題會累積得越來越多,我更憂慮家長如果不能及時了解孩子的問題椅野,他就對孩子的管理很松散终畅,同時會降低對孩子的各種要求。
任何一個家長永遠(yuǎn)都不會討厭一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師竟闪。
經(jīng)常和家長溝通和交流离福,體現(xiàn)的是老師對工作的責(zé)任心,是本著對學(xué)生的全權(quán)負(fù)責(zé)瘫怜,是為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展去做的术徊。
師者父母心。對于一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的對我來說鲸湃,學(xué)生就是自己的“孩子”赠涮,我在這個“孩子”身上投入的精力和時間,在某種程度上暗挑,要比我自己孩子身上投入的更多笋除。
一位負(fù)責(zé)的老師在學(xué)生成長過程中起著舉足輕重的作用。如果一位老師時時刻刻心里有學(xué)生炸裆,他就不會因自己的疏忽垃它、忙碌而耽誤這個孩子的前途以及未來的各種發(fā)展。
經(jīng)常和家長溝通烹看、交流国拇,能得到家長最大程度上理解、認(rèn)可惯殊、尊重和信任酱吝。便于老師后期開展各項教學(xué)工作,也便于孩子未來的進(jìn)步和發(fā)展土思。
三.盡量在問題學(xué)生上下功夫务热。我們熟知的一些名師,比如李迪老師己儒,李鎮(zhèn)西老師崎岂、方海東老師、鐘杰老師等闪湾,他們都對問題學(xué)生下了很多功夫冲甘,想了不少辦法,費了好多心思,有的老師甚至為學(xué)生寫下了幾十萬字的成長記錄江醇。他們把多年的工作經(jīng)驗寫成文字省艳,發(fā)表出來,出版了自己的教學(xué)專著嫁审,吸引了許多老師去閱讀和學(xué)習(xí)跋炕,他們才是名副其實的名師,他們享有“名師”這個無比光榮的稱號是當(dāng)之無愧的律适,也是值得每位老師借鑒和學(xué)習(xí)的辐烂。
教師要學(xué)會愛,愛在細(xì)節(jié)捂贿,因為教育就是一堆細(xì)節(jié)纠修。比如,對待生活在當(dāng)今社會環(huán)境的學(xué)生厂僧,教師缺少的不是強力和果斷扣草,缺少的是教養(yǎng)和耐心,需要的是更多的等待和細(xì)心颜屠〕矫睿“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”甫窟。尤其對所謂的學(xué)習(xí)密浑、心理有“障礙”的學(xué)生,要學(xué)會做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人粗井,更要成為學(xué)生在困難或痛苦中及時送去精神安慰的人尔破。——竇桂梅
最理想的教育浇衬,是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師懒构、通情達(dá)理的家長、勤勉努力的學(xué)生耘擂。
問題學(xué)生身上隱藏著年輕老師發(fā)展的機遇胆剧,以及在工作中取得成就和成功最有利條件。
一般來說梳星,老師培養(yǎng)優(yōu)等生是比較輕松和容易的赞赖,但是問題學(xué)生就不一樣了滚朵,轉(zhuǎn)化問題學(xué)生最能體現(xiàn)出老師的工作態(tài)度和方法冤灾,以及教育智慧。問題學(xué)生其實是一塊最難啃的大骨頭辕近,如果你能把問題學(xué)生的問題變少韵吨,或轉(zhuǎn)換成優(yōu)等生,那么這個老師就算成功了移宅。
當(dāng)然轉(zhuǎn)換的過程是非常艱辛的归粉。首先在于老師在工作中的不斷學(xué)習(xí)和思考椿疗,閱讀學(xué)習(xí)、向老教師請教等方發(fā)都是非常有效之法糠悼。其次届榄,轉(zhuǎn)換過程中不能操之過急,必須在循序漸進(jìn)中完成這項艱難而又復(fù)雜的工作倔喂。
四.多在維持課堂紀(jì)律方面下功夫铝条。年輕教師最大的問題是課講的不夠成熟,只是其中一個方面席噩,更加嚴(yán)重問題在于在他們在課堂教學(xué)中對學(xué)生的管理非常松散班缰,缺乏科學(xué)有效的方法去管理班級課堂紀(jì)律。
去年我曾經(jīng)聽過一位有兩年教學(xué)經(jīng)驗同事上五年級的數(shù)學(xué)課悼枢,她講課學(xué)生非常喜歡埠忘,課堂氣氛也是很輕松愉悅的,但是唯一的問題就是課堂紀(jì)律過于混亂馒索。所以到期末考試結(jié)束后這個班的考試成績就相當(dāng)差莹妒,家長議論紛紛,滿腹牢騷绰上。
班級課堂紀(jì)律差有哪些危害呢动羽?
1.班級紀(jì)律差最大的危害就是學(xué)生聽課效率非常低,考試成績無法提高渔期。學(xué)生的基礎(chǔ)不牢靠运吓,會直接影響他們高年級的學(xué)習(xí),進(jìn)而影響到他們后來的升學(xué)疯趟。原本可以考上高中的學(xué)生或考上重點大學(xué)的學(xué)生極有可能希望落空拘哨。
2.由于老師對學(xué)生的課堂紀(jì)律要求非常松散,所以學(xué)生專心致志聽課信峻、仔細(xì)思考倦青、認(rèn)真做題的優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣難以養(yǎng)成。
疏于管理課堂紀(jì)律的老師目睹學(xué)生東張西望盹舞、交頭接耳的壞習(xí)慣而置若罔聞产镐,得知學(xué)生錯題很多的情況下視而不見,看到學(xué)生粗心馬虎時不管不問踢步。
年輕教師的工作能力提升癣亚,必須首先從嚴(yán)管課堂紀(jì)律開始,沒有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律約束學(xué)生获印,即使老師課講得再天花亂墜述雾、精彩紛呈,學(xué)生的考試成績是永遠(yuǎn)也提高不了的,老師的工作能力也是永遠(yuǎn)提升不了的玻孟。
五.業(yè)余時間要多讀書唆缴,多寫作。
我觀察過大部分年輕教師黍翎,他們在休息時間不是玩手機面徽,就是追劇、打游戲或者網(wǎng)購匣掸,真正靜下心來讀書和寫作的老師寥寥無幾斗忌。
一群自己并不讀書的老師卻在苦口婆心地教育學(xué)生努力讀書,用功讀書旺聚。這樣的教育方式難道能達(dá)到目的嗎织阳?難道能起到示范和楷模作用嗎?
“最好的教育莫過于感染砰粹,最好的管理莫過于示范唧躲。”——李鎮(zhèn)西
身教重于言教碱璃,這句話針對家長有教育作用弄痹,對老師也同樣有啟發(fā),有教育意義和價值嵌器。
下面二段話來自著名教育家李鎮(zhèn)西:
我曾經(jīng)引用蘇霍姆林斯基的話:“教師沒有自由支配的時間肛真,這對學(xué)校發(fā)展是真正的威脅∷剑”老師們一片叫好蚓让。隨即我又說了一句話:“教師有了自由支配的時間而不讀書,這對教師發(fā)展是真正的威脅讥珍±”現(xiàn)在,宅在家里卻依然不愿讀書衷佃,作為教師真的說不過去趟卸。去年年底,我給自己規(guī)定氏义,2020年至少每周讀一本書锄列,每天至少讀50頁,結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超額:一月份就讀了八本書惯悠,二月份已經(jīng)讀了兩本邻邮。很有收獲。
我說過吮螺,平庸教師與優(yōu)秀教師的區(qū)別饶囚,主要不在看得見的地方——在學(xué)校,在辦公室鸠补,在教室萝风,幾乎每一個老師都很忙碌,都很辛苦紫岩,你看不出誰優(yōu)秀誰平庸规惰;但是在看不見的地方——比如業(yè)余時間,比如晚上泉蝌、周末和寒暑假歇万,優(yōu)秀教師就開始了自我提升,除了我上面說的閱讀勋陪,還有就是寫作贪磺。每天的忙碌中,有多少教育素材供我們思考诅愚、提煉寒锚、總結(jié)的啊违孝!現(xiàn)在閑下來了刹前,想想過去的一學(xué)期单雾、一年中孟害,有哪些教育故事值得珍藏?有哪些課堂精彩值得追憶妆距?有哪些教育思考值得記錄校坑?有哪些工作教訓(xùn)值得汲燃鸺肌?這一切都可以通過文字凝固下來耍目。這將是你的一筆教育財富肮А!對我來說制妄,寫作已經(jīng)是一種每天的習(xí)慣了掸绞。
“教師是最不能和閱讀脫離的人。所有靠物質(zhì)支撐的幸福感耕捞,都不能持久衔掸,在書香世界里浸泡出來的淡定寧靜,才是我們幸福的真正源泉俺抽〕ㄓ常”——公眾微信號《中國教育報好老師》
有時間了,泡上一杯茶磷斧,放上幾首舒緩優(yōu)雅的輕音樂振愿,看上幾頁喜歡的好書捷犹,思考幾個長期困擾大腦的問題,寫上幾篇想寫的文章冕末,別讓手機萍歉、肥皂劇、網(wǎng)游档桃、碎片化枪孩、淺層次的閱讀淹沒你所有的閑暇時光。如果你在書里站了起來藻肄,你在生活中就能站立起來蔑舞,你的教學(xué)也因此站得更穩(wěn)重、更高聳嘹屯、更成熟攻询、更成功!
新的一學(xué)期州弟,大家一起加油蜕窿,在牛年里工作勤勉如牛,讀書見縫插針呆馁,生活快樂幸福桐经。共勉!
作者簡介:臧曉蕓浙滤,女阴挣,生于1971年2月,50歲纺腊,水瓶座畔咧,畢業(yè)于西北師范大學(xué)英語專業(yè),本科學(xué)歷揖膜,從事中小學(xué)英語教學(xué)26年誓沸,喜歡閱讀和寫作。樂意分享一些生活感悟壹粟、工作心得和閱讀體會拜隧,希望能用學(xué)到的家庭教育知識,幫助更多的家長和孩子趁仙。