李克富?||?愛(ài)的技術(shù) - 簡(jiǎn)書
作業(yè)：（1）談?wù)勀鷮?duì)“我說(shuō)的是事實(shí)似将，但這樣說(shuō)卻完全是一種防御获黔，我擔(dān)心對(duì)方把我的“要求”誤解成“挑逗”≡谘椋”這段話的理解肢执。（2）為什么說(shuō)憤怒是比抑郁更有益的心理保護(hù)？
（3）復(fù)習(xí)《我就是你最疼愛(ài)的人》《喚醒被愛(ài)》等译红！
李克富?||?我就是你最疼愛(ài)的人 - 簡(jiǎn)書
今早的文章又讀了好幾遍，喜歡這樣溫情的文字兴溜，喜歡字里行間透露著的那份深情與慈悲侦厚。這是我讀到的。就像今早收到的鼓勵(lì)拙徽，意外的驚喜刨沦，仿佛回到了研修的時(shí)光，忽然被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)一番膘怕，陡然間添了自信和動(dòng)力想诅，也更加有了堅(jiān)持到底的勁頭和激情。
愛(ài)是一種技術(shù)更是人文和藝術(shù)岛心，而我恰恰沒(méi)有掌握這項(xiàng)技術(shù)来破。原來(lái)愛(ài)也要體驗(yàn)和練習(xí)的，本來(lái)以為生而為人忘古，天然具有愛(ài)的能力徘禁，后來(lái)越學(xué)越發(fā)現(xiàn)，我對(duì)愛(ài)的感受力是鈍感的髓堪，提起父母的愛(ài)送朱，女兒的愛(ài)娘荡，我竟然不能舉出五個(gè)例子來(lái)說(shuō)明，每每提起驶沼，我先想到的是委屈埋怨和指責(zé)炮沐，總覺(jué)得父母對(duì)我的虧欠，女兒與我的各種對(duì)著干回怜。
原來(lái)我終究是自私的大年，從來(lái)沒(méi)有站在對(duì)方的角度去感受，去體諒鹉戚，總是以自我為中心鲜戒，總是記住我的委屈和難過(guò)，恰恰忘了我是愛(ài)與被愛(ài)著的抹凳。
昨天是女兒的生日，本來(lái)要感慨一下她終于走進(jìn)豆蔻年華的經(jīng)歷赢底，仔細(xì)想想?yún)s是沒(méi)什么可寫的失都。就像那天我跟女兒的對(duì)話，這么多年來(lái)幸冻，你難道沒(méi)有感到我是愛(ài)你的嗎粹庞？我腦海里回憶的全是我的付出與不甘，還有她的各種熊人的時(shí)候洽损，更是多了幾多委屈庞溜。于是我如實(shí)回答，我沒(méi)有感覺(jué)到碑定。她立馬也泄了氣流码，好吧，既然這樣也沒(méi)什么好談的了延刘。
就這樣把天聊死了漫试，我也不知道該如何圓回來(lái)了。因?yàn)槲医K于明白碘赖，也敢于承認(rèn)驾荣，比起成績(jī)來(lái)，我更愛(ài)她的好成績(jī)普泡，而不是她這個(gè)人播掷。我的愛(ài)也是有條件的，只有她乖巧懂事撼班，能夠體諒我叮趴，我對(duì)她才是喜歡與歡迎的。我對(duì)每次的付出總充滿了委屈感权烧，歸根究底眯亦，我根本不懂愛(ài)伤溉，更不懂愛(ài)的真諦，學(xué)習(xí)過(guò)后妻率，我也從原來(lái)的無(wú)知到了現(xiàn)在的自知乱顾，也不再羞于承認(rèn)我的自私與自戀。
直面慘淡的事實(shí)宫静，也要有改變的勇氣走净。有時(shí)候一個(gè)人的溫情是藏于骨的，滲于心的孤里，就像老師伏伯，那悲天憫人的情懷總令人感動(dòng)。對(duì)人與人之間的溫情和溫暖我總是敏感的捌袜，聽(tīng)一首歌都可以感動(dòng)到流淚说搅，只是對(duì)自己的親人，對(duì)女兒虏等，怎么偏又多了那么多挑剔與指責(zé)弄唧？我也不能言明我的自相矛盾了。
既然沒(méi)有掌握愛(ài)的技術(shù)霍衫，既然愛(ài)可以作為一項(xiàng)技術(shù)候引，總是可以通過(guò)學(xué)習(xí)通過(guò)練習(xí)來(lái)提高吧。真要給自己一個(gè)診斷敦跌，我可能卡在了小時(shí)候沒(méi)有學(xué)會(huì)以對(duì)方的角度來(lái)看待問(wèn)題吧澄干，就像著名的“三山實(shí)驗(yàn)”，缺少起碼的共情能力柠傍。
所以只有通過(guò)刻意訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ)了麸俘，這就要我時(shí)時(shí)提醒著自己。自我觀察自我體驗(yàn)自我反省携兵，容我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步吧。
攤上我這樣的媽的確挺令人無(wú)語(yǔ)的搂誉，我終于開始有點(diǎn)懂女兒對(duì)我的反抗了徐紧。是慶幸還是悲哀！不說(shuō)也罷炭懊。
