現(xiàn)在是2019.11.10肠牲，晚上11.16幼衰，補(bǔ)記錄昨天11.9。
誒缀雳，只要一到休息日就要懈怠寫總結(jié)渡嚣，工作日太累了，硬撐到周末肥印，就放松了识椰。這周六又是上班日（進(jìn)博會(huì)調(diào)休），調(diào)上周二的課竖独，為了讓我能趕上公開課的進(jìn)度裤唠，我又調(diào)整了每個(gè)班上課的進(jìn)度挤牛，把2.3兩個(gè)班莹痢，直接在學(xué)習(xí)后開始調(diào)試小車直行的速度，確保小車能直行前進(jìn)墓赴。所以上課我可不管你有沒有真的探究的很深入竞膳，人人都會(huì)，我開始關(guān)注探究控制時(shí)間诫硕，重點(diǎn)把調(diào)試的時(shí)間拉長坦辟，并且用石墨協(xié)同來記錄最后的數(shù)據(jù)。
當(dāng)然兩個(gè)班級(jí)都80%完成章办，但是這個(gè)直吧锉走，真的挺難測試的，總是會(huì)有各種問題藕届，明明前一次能直挪蹭，后一次，又不行了休偶，也是挺討厭的梁厉。
第二，我開始準(zhǔn)備開課踏兜，前一晚把小車傳感器改掉词顾，上午空課就在教室用一個(gè)模擬的隧道做測試八秃，看看傳感器的靈敏程度以及數(shù)據(jù)測試，然后開始糾結(jié)關(guān)于變量的問題肉盹，因?yàn)檫@個(gè)課昔驱，用不同組用不同變量似乎沒有意義，也只有一個(gè)變量在活動(dòng)中起著決定性作用上忍，其他都是干擾因素舍悯。
所以中午午休，去借了一本科學(xué)和構(gòu)建主義的書睡雇，書很老萌衬，但是給了我新的思路，所以休息日回家準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)它抱！
昨日信息
第一次碰到上課撞車…三個(gè)班級(jí)用2個(gè)計(jì)算機(jī)教室秕豫，真的是極其尷尬的一件事，最終只能先到先得观蓄，占用劉老師的教室上課了…以后一定不能再這樣了混移，剝奪了部分學(xué)生上課的權(quán)利啊啊啊
