一咱旱、如何引導孩子追求優(yōu)越感？
每個孩子都在追求優(yōu)越感绷耍，父母和教師的任務就是將這種追求影像吐限，富有成效和有益的方向，確保追求優(yōu)越感锨天，能給孩子帶來心理健康和幸福毯盈，而不是精神整合，精神錯亂病袄。要做到：
區(qū)分有益與無益的優(yōu)越感追求
懶惰心理學
口吃的心理
（需溫和對待搂赋，通過友好的啟發(fā)赘阀，和增強他們的勇氣）
二、兒童的自卑情結
自卑情結脑奠，是一種不正常的自卑感基公，它促使人們?nèi)プ非罂梢暂p易獲得的補償和滿足，同時通過放大困難和降低勇氣宋欺，來阻止人們通向成功的道路轰豆。
對他這類孩子的方法是增強他們的勇氣，讓他們相信自己的力量和能力齿诞，要用一種同情的態(tài)度與他們建立友好的關系酸休，不能采用嚴厲的措施恐嚇他們。必須祷杈，要讓孩子變得更加自立斑司，要想方設法使他們通過，對自己的心理和生理能量產(chǎn)生信心但汞，讓他們相信可以通過勤奮堅韌練習和勇氣宿刮，取得他們以往沒有取得的成績。
兒童教育中最大的錯誤就是父母和教師預言私蕾，那些誤入歧途的孩子不會有好結果僵缺。千萬不要相信我們可以用羞辱的手段使孩子改進自己的行為，盡管有的孩子因為害怕別人的嘲笑而改變自己的行為踩叭。
要確保磕潮，不要讓孩子在學校里失去勇氣，同時要保證那些進校時已經(jīng)喪失勇氣的孩子容贝，在學校和老師的幫助下重拾信心揉抵。這與教育者的職業(yè)密切相關，只有當孩子對未來充滿希望和喜悅時嗤疯，教育才成為可能。
每個孩子都有人類的歸屬感闺兢。（略）
孩子自卑情結的表現(xiàn)：有當一個孩子多年來一直沿著錯誤的方向發(fā)展茂缚，我們不可能指望一次談話就能改變他們的行為方式，教育者必須要有耐心屋谭，在孩子取得一些進步而又故態(tài)重萌時要向他解釋脚囊，進步不是一蹴而就的，這會使他們安心桐磁，不至于喪失信心悔耘。
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