一、作業(yè)問題：
1:班級發(fā)展中你覺得哪些細節(jié)發(fā)生的事后要第一時間引起警覺要馬上修復(fù)坝辫？
2:小細節(jié)積累出大問題篷就，有很多小問題通常發(fā)生在值月小組交接工作不到位，你會怎樣設(shè)置值月小組交接時的kpi呢近忙？你會在班級建立接班人文化嗎竭业？
二、作業(yè)匯總
（1）.魏禹 Day4作業(yè)
鄒學(xué)長點評：
亮點
1.抓住核心：按時交作業(yè)和點評
參考思考
1.可以再進一步思考在交作業(yè)和點評過程中遇到的問題及舍，如何解決未辆？
2.在值月生交接的過程中，如果值月生不認可上一屆值月(假如你的下一屆值月生不認可你)的文化儀式锯玛，你會怎么辦咐柜？
3.作業(yè)有待加強呦！
（2）高圣班訓(xùn)營Day4作業(yè)
鄒學(xué)長點評：
亮點
1.班級出現(xiàn)4個問題說的很清楚攘残，很好拙友，思考得也深。
2.在第2點中歼郭，提到因行業(yè)不同遗契，點評會吃力以及其它出現(xiàn)敷衍點評現(xiàn)象更是一個新發(fā)現(xiàn)，也是很嚴重的潛在現(xiàn)象病曾。
3.班級值月生交接時姊途，規(guī)則明細化、話術(shù)人性化知态，信心準確化捷兰。也很棒！
4.最后關(guān)于班級是什么负敏，有意思的思考贡茅，點贊！也給我上了一課。
參考思考
1.關(guān)于因行業(yè)不同顶考，戰(zhàn)友不懂赁还，可以試著從戰(zhàn)友文章中學(xué)到什么，也要明白點評不僅是點評對方優(yōu)缺點驹沿，也可以是自己從中看到什么艘策？有何感想？有什么思考渊季？自己又該如何去行朋蔫？等方面入手。
（4）夏繼彩Day4｜班級發(fā)展中期那些高概率發(fā)生的事
鄒學(xué)長點評：
亮點
1.在戰(zhàn)友擔任值月生期間却汉，能夠看到有很大的進步驯妄，為戰(zhàn)友進步感到高興。
2.關(guān)于班級戰(zhàn)友出現(xiàn)一些忘交作業(yè)合砂、遲交青扔、未點評的現(xiàn)象，采取不斷提醒和嚴格按照規(guī)則執(zhí)行翩伪，用教官教向左轉(zhuǎn)微猖、向右轉(zhuǎn)打比比喻，很形象缘屹。
3.關(guān)于值月生交接凛剥，每個月的值月生寫一篇本月值月中所遇到的問題，很不錯囊颅。班級人文文化思考也很全面当悔。
參考思考
1.無論是班級哪個環(huán)節(jié)傅瞻，都可以與其它優(yōu)秀班級踢代、值月生、班長等多交流嗅骄，相互交流胳挎，從他們手里取經(jīng)也有參考價值。
