本文首發(fā)于百道網(wǎng)
編者按：
在中國(guó)兒童文學(xué)的璀璨星河中梅惯，鄭春華的作品以親切、明朗仿野、溫馨和幽默的風(fēng)格铣减，溫暖了無(wú)數(shù)孩子的童年。其中脚作，《大頭兒子和小頭爸爸》更是伴隨了80葫哗、90后的成長(zhǎng)。鄭春華以其低調(diào)內(nèi)斂的個(gè)性和熱情溫暖的筆觸鳖枕，為我們描繪了一個(gè)又一個(gè)充滿愛(ài)與智慧的兒童世界魄梯。近期，她帶著新作《漂亮媽媽美繪本》宾符，回歸創(chuàng)作初心酿秸，重返幼兒文學(xué)園地。
鄭春華漂亮媽媽美繪本（3本）：《超人魏烫、巨人和仙女》《放滿口紅的梳妝臺(tái)》《迎接中國(guó)年》
“漂亮媽媽”系列繪本延續(xù)了鄭春華幼兒文學(xué)的特有光彩辣苏，以活潑靈動(dòng)的文字與輕盈鮮亮的畫面有機(jī)結(jié)合，描繪日常生活中豐沛的趣味哄褒，也渲染角色之間溫柔的情誼個(gè)充滿愛(ài)意稀蟋、心靈手巧、追求夢(mèng)想的媽媽呐赡，都是孩子們心中的“漂亮媽媽”退客。
——談鳳霞（南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師）
鄭春華
鄭春華，著名兒童文學(xué)作家萌狂，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員档玻。代表作《大頭兒子和小頭爸爸》多年暢銷，已成為中國(guó)優(yōu)秀原創(chuàng)兒童文學(xué)典型的代表作之一茫藏，由它改編的同名動(dòng)畫片風(fēng)靡全國(guó)误趴，深受孩子們喜愛(ài)。她的作品曾榮獲國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟中國(guó)分會(huì)（CBBY）“小松樹”獎(jiǎng)务傲、中國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)凉当、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)售葡。
好的作品“不說(shuō)教”
1990年起看杭，鄭春華就開始創(chuàng)作《大頭兒子和小頭爸爸》系列，該系列不僅成為了她的代表作天通，發(fā)行量更是創(chuàng)下了當(dāng)時(shí)幼兒文學(xué)作品的高峰泊窘。實(shí)際上，鄭春華最初的創(chuàng)作像寒，是寫兒歌和兒童詩(shī)。鄭春華早期有本獲獎(jiǎng)作品——《圓圓和圈圈》瓜贾，現(xiàn)在就在幼兒園的教材里诺祸，里面還有一首兒歌《輕輕跳》，是小學(xué)一年級(jí)的教材祭芦。在《大頭兒子和小頭爸爸》之前筷笨，鄭春華還寫過(guò)《紫羅蘭幼兒園》《貝加的櫻桃班》等生活故事。提起她的作品龟劲，鄭春華如數(shù)家珍胃夏。她說(shuō)，《大頭兒子和小頭爸爸》帶給她的最大收獲昌跌，就是大家的喜愛(ài)和認(rèn)可使她對(duì)自己充滿了信心仰禀。
1981年，鄭春華調(diào)入少年兒童出版社擔(dān)任編輯蚕愤，并得到了朱慶坪答恶、魯兵等一批老前輩的悉心指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)萍诱，編輯團(tuán)隊(duì)剛剛組建悬嗓，作者稀缺，面對(duì)這種情況裕坊，社里就鼓勵(lì)大家自己寫包竹。“我覺(jué)得生活故事、兒歌周瞎、童話要有一個(gè)比例”悟狱，鄭春華說(shuō)，但是寫童話的人很多堰氓，寫生活故事的人卻很少挤渐，而且很多生活故事總是說(shuō)教性的，“不好玩”双絮。她認(rèn)為兒童文學(xué)應(yīng)該回歸兒童浴麻，讓他們感到快樂(lè)。那時(shí)也沒(méi)有現(xiàn)在這么多引進(jìn)版的兒童書囤攀。鄭春華就嘗試自己寫软免，從自己與兒子日常的相處中積累素材，于是《大頭兒子和小頭爸爸》就誕生了焚挠。這部作品的成功并不是一帆風(fēng)順的膏萧，它也曾遭遇過(guò)多次退稿。后來(lái)才慢慢有編輯蝌衔、導(dǎo)演找過(guò)來(lái)榛泛，然后獲獎(jiǎng)、拍動(dòng)畫片噩斟，逐漸發(fā)展成兩三百個(gè)系列故事曹锨。一路走來(lái)，雖然也曾有過(guò)反對(duì)的聲音剃允，但更多的是同行和讀者的認(rèn)可和鼓勵(lì)沛简，支持她逐漸成長(zhǎng)為今日的鄭春華。
鄭春華說(shuō)：“在我的作品中斥废，我更傾向于用孩子的故事來(lái)啟發(fā)和教育大人椒楣，而不是一味地說(shuō)教。孩子們的生命中有許多感動(dòng)我們的地方牡肉，所以我的作品更多的是傳遞我的價(jià)值觀和審美觀捧灰。就像我的《漂亮媽媽》，我并沒(méi)有意圖去教育孩子們什么荚板，而是通過(guò)作品傳達(dá)出一種樂(lè)觀凤壁、積極的心態(tài)」蛄恚”
每個(gè)人都要“做自己”
《漂亮媽媽》這部作品是鄭春華在英國(guó)陪讀女兒留學(xué)時(shí)候?qū)懢偷呐《丁Ｋ^察到，與英國(guó)女性相比免绿，中國(guó)有些女孩在追求美的過(guò)程中有一些扭曲的觀念唧席，比如過(guò)度減肥不吃飯。英國(guó)街頭看到的女性都很飽滿，有各種各樣的體型淌哟，各種各樣的打扮迹卢，體現(xiàn)出生命的活力與豐富。在英國(guó)期間徒仓，鄭春華與一群中國(guó)家長(zhǎng)共同生活腐碱，其中一位“漂亮媽媽”給她留下了深刻印象。這位媽媽曾經(jīng)是平面模特掉弛，還是一位化妝品設(shè)計(jì)師症见，同時(shí)在家庭中也扮演著重要角色。這讓鄭春華認(rèn)識(shí)到殃饿，我們中國(guó)的現(xiàn)代女性應(yīng)該追求的是一種全面的美谋作，不光是外表的美麗，也包括精神和經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立乎芳。
《漂亮媽媽美繪本》中的女主角也是這樣遵蚜，不僅擅長(zhǎng)家務(wù)，還有自己的事業(yè)奈惑，丈夫也積極參與到家庭事務(wù)中吭净。鄭春華期待看到女性可以在事業(yè)和家庭中找到平衡，期待男性也能夠承擔(dān)起家庭責(zé)任携取。真正的美應(yīng)該是內(nèi)在的攒钳，是不為了他人的目光而活的，是做自己雷滋。不管是全職媽媽還是職業(yè)女性，每個(gè)人都應(yīng)該有權(quán)選擇自己最舒適的生活方式文兢，而不是由社會(huì)輿論和旁人觀點(diǎn)去導(dǎo)向晤斩、去綁架，甚至使女性審美走向病態(tài)和羸弱姆坚。每個(gè)人都應(yīng)該追求自己的價(jià)值觀澳泵，在這個(gè)世界上留下自己獨(dú)特的痕跡。同時(shí)兼呵，“也希望每一個(gè)孩子兔辅，不要做媽媽的寶寶，不要做爸爸的希望击喂，去做自己维苔，去做自己希望的、喜歡的樣子懂昂〗槭保”
鄭春華長(zhǎng)期深入幼兒園，關(guān)注幼兒心理、語(yǔ)言和行為特質(zhì)沸柔，以兒童的視角思考和描繪世界循衰，用孩子的口吻講述故事，創(chuàng)作出既具時(shí)代性褐澎、藝術(shù)性会钝，又易于幼童吸收的作品。她以浪漫幽默的筆調(diào)工三，將故事性迁酸、游戲性和童真童趣融為一體，展現(xiàn)家庭生活的溫馨與浪漫徒蟆。以上所有的這些生活體驗(yàn)和想法胁出，最終催生出了《漂亮媽媽美繪本》。
《漂亮媽媽美繪本》有三冊(cè)段审，在《超人全蝶、巨人和仙女》中，爸爸和女兒不喜歡吃蔬菜寺枉，而一個(gè)充滿愛(ài)意的媽媽巧妙地用她的智慧和愛(ài)心抑淫，將家庭的日常瑣事轉(zhuǎn)化為一段充滿奇幻色彩的冒險(xiǎn)姥闪，讓他們仿佛變成了超人始苇、巨人和仙女，享受著幸缚鹪快樂(lè)的生活催式。《放滿口紅的梳妝臺(tái)》講的是漂亮媽媽有一張給外婆的大梳妝臺(tái)避归，上面擺滿了她為外婆設(shè)計(jì)的口紅荣月，鄭春華用細(xì)膩的情感和生動(dòng)的情節(jié)，向我們傳達(dá)了親情與關(guān)愛(ài)的力量梳毙，還有外婆和漂亮媽媽欣賞美的傳承哺窄。而《迎接中國(guó)年》，講了在一個(gè)臨近新年的早晨账锹，瞇眼爸爸提議在院子里喝早茶萌业，一家人無(wú)意中發(fā)現(xiàn)并收留了六只流浪貓，和它們一起過(guò)年的故事奸柬，傳達(dá)了善良與同情生年、家的溫暖以及人與自然和諧共生的主題。
創(chuàng)作一部作品鸟缕，就像培育一束花晶框、一株苗排抬。鄭春華的作品語(yǔ)言流暢明快，風(fēng)格純凈靈動(dòng)授段，體現(xiàn)了幼兒文學(xué)“淺語(yǔ)藝術(shù)”的精髓蹲蒲，為孩子們提供了一個(gè)充滿想象和情感共鳴的閱讀體驗(yàn)。書中的插圖色彩柔美侵贵、細(xì)節(jié)豐富届搁，每一頁(yè)都充滿了故事性，讓人不禁被深深吸引窍育，樂(lè)在其中卡睦。
“下生活”去寫作
鄭春華認(rèn)為純粹性是兒童文學(xué)作者必須具備的特質(zhì)∈ィ“我沒(méi)法不‘下生活’就寫作表锻。”她說(shuō)乞娄，“在我理解孩子們的過(guò)程中瞬逊，我感到他們仿佛來(lái)自另一個(gè)星球，我們無(wú)法僅憑自己的地球經(jīng)驗(yàn)去想象他們的世界仪或，我沒(méi)有能力僅站在成人的視角去理解他們确镊。因此，我必須具備一種特殊能力才能進(jìn)入他們的世界——那就是我的純粹性范删。我需要洗凈成人世界的塵埃蕾域，屏蔽現(xiàn)實(shí)生活中的復(fù)雜，回歸到一種單純的狀態(tài)到旦，才能與他們對(duì)話旨巷，才能真正聽(tīng)懂他們√硗”
“《大頭兒子和小頭爸爸》最初更多來(lái)源于我自己的生活契沫，是我在生活中獲得的創(chuàng)作靈感∥艉海”鄭春華提到，《大頭兒子小頭爸爸》太出名了拴清，以至于她的其他作品都被它的光芒掩蓋了靶病。無(wú)論是關(guān)于小學(xué)生的還是幼兒園的，她都會(huì)深入生活去體驗(yàn)口予。2019年娄周，她就是在上海的一家幼兒園創(chuàng)作完成了《棒棒小五班》。她進(jìn)入到小五班沪停，跟孩子們生活在一起煤辨，作為一個(gè)旁觀者跟他們一起活動(dòng)裳涛、交流≈诒妫“在這期間端三，我能看到老師們作為教育者可能看不到的東西【槌梗”她說(shuō)郊闯，“老師關(guān)注的是全班同學(xué)，我會(huì)特別關(guān)注一些我感興趣的孩子蛛株。我也會(huì)和老師交流团赁，告訴他們我從孩子身上看到的不同于他們觀察到的東西。老師們也會(huì)和我分享他們的工作經(jīng)歷谨履』渡悖”
鄭春華說(shuō)：“作為一個(gè)當(dāng)代作家，要寫出當(dāng)代孩子的生活痕跡笋粟，最起碼要知道現(xiàn)在孩子們?cè)谟懻撌裁椿衬印⒄f(shuō)什么、對(duì)什么感興趣矗钟∷粝悖”
最喜歡“下一部”作品
在鄭春華成功的背后，是她不斷探索和挑戰(zhàn)自我的精神吨艇。她寫了很多優(yōu)秀的作品躬它，《紫羅蘭幼兒園》獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)首屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)《校《圓圓和圈圈》獲上海兒童文學(xué)園丁獎(jiǎng)冯吓。《大頭兒子和小頭爸爸》更是獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)疮跑。但要問(wèn)她最喜歡的是哪部作品组贺，她卻說(shuō)：“我不能說(shuō)我最喜歡哪一部，因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)自己祖娘，不喜歡停留在舒適區(qū)失尖。我最喜歡的總是下一部作品〗ニ眨”
除了《大頭兒子和小頭爸爸》掀潮，鄭春華還創(chuàng)作了《非常小子馬鳴加》系列，該系列被收錄于上海的語(yǔ)文教材中琼富。她強(qiáng)調(diào)仪吧，這個(gè)系列的文字是優(yōu)于《大頭兒子和小頭爸爸》的，因?yàn)樗菍ｉT作為書籍來(lái)創(chuàng)作的鞠眉，而“大頭兒子”的故事則更多是作為動(dòng)畫劇本來(lái)編寫的薯鼠。她廣泛關(guān)注社會(huì)問(wèn)題择诈，積極探索不同題材，比如離異家庭出皇、農(nóng)民工的孩子羞芍，以及一些有特殊問(wèn)題的孩子，這些故事對(duì)她來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)性恶迈，也更加深了她對(duì)兒童文學(xué)的理解涩金。雖然她更擅長(zhǎng)描繪男孩的世界，但在《小餅干和圍裙媽媽》中暇仲，她卻試圖講述了一個(gè)關(guān)于女孩的故事步做。在創(chuàng)作《一個(gè)姐姐和兩個(gè)弟弟》時(shí)，是一個(gè)鄰居女孩的故事帶給她的啟發(fā)奈附，試圖探討離異家庭對(duì)孩子的影響全度。女孩的父母離婚后，她隨父親搬走斥滤，后來(lái)偶然在文具店遇到她将鸵，發(fā)現(xiàn)女孩也依然是積極而美好的，好像父母離婚似乎并沒(méi)有給她留下明顯的痕跡佑颇《サ簦《摸不到的小恩》來(lái)源于兩則真實(shí)新聞：一則是關(guān)于一個(gè)六歲的孩子去世前與母親討論關(guān)于捐獻(xiàn)器官的對(duì)話。另一個(gè)故事發(fā)生在英國(guó)小鎮(zhèn)挑胸，一個(gè)一歲半的男孩不慎落水去世痒筒，第二天，失事的小橋上放滿了鮮花茬贵、禮物簿透、玩具，來(lái)祭奠這個(gè)小孩解藻。鄭春華寫“小恩”與需要眼角膜捐助的“一朵”之間的溫情故事老充，探討了生命的價(jià)值和傳遞希望的主題。
鄭春華說(shuō)螟左，“我希望通過(guò)我的作品拓寬孩子們的視野啡浊，讓他們看到更廣闊、真實(shí)的世界胶背。我也希望我的作品能夠呈現(xiàn)兒童的內(nèi)心世界和需求虫啥，讓成人更好地理解和感知孩子，而不是簡(jiǎn)單地打著愛(ài)的旗號(hào)去給予奄妨。”
“我不關(guān)心市場(chǎng)苹祟，只專注于創(chuàng)作”
在聊到中國(guó)兒童文學(xué)的未來(lái)趨勢(shì)時(shí)砸抛，鄭春華坦言评雌，自己并未思考過(guò)這一話題，而是將精力集中在個(gè)人創(chuàng)作上直焙【岸“我看很多書，但主要是成人文學(xué)奔誓，特別是翻譯小說(shuō)和愛(ài)情題材斤吐。我不太關(guān)心市場(chǎng)，而是埋頭寫自己的作品厨喂『痛耄”
鄭春華的作品通常需要很長(zhǎng)時(shí)間的構(gòu)思。在動(dòng)筆之前蜕煌，她會(huì)先想清楚要如何寫得與過(guò)去不同派阱，寫作的目的是什么，想傳達(dá)什么信息斜纪，想告訴孩子們什么贫母，然后她才會(huì)開始寫作『懈眨“我的大部分時(shí)間都花在作品上腺劣。創(chuàng)作遇到瓶頸或需要靈感時(shí)，我可能會(huì)看書或上網(wǎng)查找資料因块，比如植物知識(shí)或當(dāng)下流行的游戲等橘原。”
對(duì)于有志于投身兒童文學(xué)創(chuàng)作的年輕作家贮聂，鄭春華基于自己的經(jīng)驗(yàn)給出的建議是：不要將兒童文學(xué)創(chuàng)作作為單純的謀生工具靠柑。只有真正熱愛(ài)這個(gè)領(lǐng)域，才能夠抵御外界的誘惑吓懈，專注于寫作歼冰。她說(shuō)：“在我近40年的創(chuàng)作生涯中，面臨過(guò)很多誘惑耻警，但我始終堅(jiān)持作品本身的價(jià)值隔嫡，反對(duì)將作品商品化。作品就是作品甘穿，它不應(yīng)該被轉(zhuǎn)化為商品腮恩。”
80温兼、90后：不要忘了你們的童年
前段時(shí)間秸滴，央視少兒節(jié)目主持人董浩在短視頻中問(wèn)候“80、90后的你們過(guò)得好嗎募判？”引起17萬(wàn)80荡含、90后集體淚目咒唆。同樣，鄭春華的《大頭兒子和小頭爸爸》也是我們這一代人共同成長(zhǎng)的記憶释液。在被問(wèn)及對(duì)這一代人有什么寄語(yǔ)時(shí)全释，她說(shuō)：
去校園活動(dòng)時(shí)，我多次遇到了很感動(dòng)的場(chǎng)景误债。我意識(shí)到浸船，我的作品成為了他們童年的重要組成部分，每天放學(xué)后孩子們都會(huì)守在電視機(jī)前觀看寝蹈。我甚至曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)男孩李命，在他五六歲時(shí)，他在醫(yī)院住了整整半年躺盛，是《大頭兒子小頭爸爸》陪著他项戴，媽媽為他找來(lái)了我所有的書，在那個(gè)艱難時(shí)刻給予他慰藉槽惫，甚至改變了他們家的氛圍周叮。還有一次，一個(gè)小孩遞給我熱騰騰的茶葉蛋界斜，說(shuō)是他媽媽讓他給我的仿耽，因?yàn)槲沂撬麐寢屝r(shí)候的偶像。
我想對(duì)這些孩子們說(shuō)的是各薇，非常感激我塑造的這么一個(gè)文學(xué)作品形象项贺，能夠深植在他們心里，并且通過(guò)他們保存下來(lái)峭判。好像是1970到1990這一代人給大頭兒子和小頭爸爸注入了生命开缎，讓他們活到了今天。我也希望林螃，如今已經(jīng)成為大人奕删、父母的這一代人，能夠?qū)⒆髌分行☆^爸爸和圍裙媽媽的積極樂(lè)觀的親子相處方式疗认，多多少少地融入到他們今天的家庭教育中⊥瓴校現(xiàn)在的孩子面臨的壓力太大，幸福感也太單一横漏，我希望當(dāng)年的孩子們能夠牢記自己的童年谨设，并以此來(lái)與你們今天的小朋友相處。
