進(jìn)取與防御
和“進(jìn)步”和“表現(xiàn)”型一樣，另外一種劃分目標(biāo)的維度“進(jìn)取”和“防御”逆日，即可以針對不同的目標(biāo)嵌巷，也可以針對同一件事而不同的思考方式。這兩者涇渭分明室抽，但如果運用得當(dāng)搪哪，都可以收獲奇效：
- 當(dāng)你追求“進(jìn)取”目標(biāo)時，你試圖讓生活充滿積極的事物坪圾，比如愛晓折、敬仰惑朦、嘉獎等等令人喜悅的事，你會以“成就”的角度來看待你的目標(biāo)——是理想中希望獲取的東西漓概。所以當(dāng)你達(dá)成了目標(biāo)之后漾月，會感覺到欣欣鼓舞，失敗的時候則會垂頭喪氣胃珍；
- 當(dāng)你在“防御”模式中時梁肿，會試圖避免消極事物，例如危險觅彰、罪惡感吩蔑、懲罰以及其他傷痛。這時這個“防御”的目標(biāo)關(guān)系到你的安翁钐В——這個目標(biāo)是你覺得必須實現(xiàn)的烛芬。所以當(dāng)你達(dá)成目標(biāo)后，會感覺到如釋重負(fù)飒责，而沒有達(dá)成則會焦慮緊張赘娄。
這兩種模式實際上蘊(yùn)含著我們“被愛”和“安全”這兩種人性中的基本需求，所以我們一生都會在這兩種目標(biāo)間周旋宏蛉，但我們往往會偏重于一種目標(biāo)擅憔，而經(jīng)過研究結(jié)果表明，這種偏向與父母對我們的獎懲方式有關(guān)檐晕。如果家長對孩子取得成績時予以表揚暑诸，做錯事時有所保留，這樣孩子更容易形成“進(jìn)攻”型的思維辟灰；反之个榕，如果家長在孩子做錯事時懲罰他，在做對時候不再懲罰芥喇，則孩子更容易形成避免損失的行為傾向西采。
樂觀與悲觀
我們往往會認(rèn)為在樹立了目標(biāo)之后，保持一個樂觀的心態(tài)继控，保持著對成功的高期望值會更有利于我們達(dá)成目標(biāo)械馆，但根據(jù)研究表明，這僅僅是硬幣的一面武通。針對“進(jìn)取”和“防御”這兩種目標(biāo)霹崎，高期望值往往起著相反的作用：
- 當(dāng)你試圖達(dá)到一個“進(jìn)型型”目標(biāo)時，你的動力源泉為渴望冶忱，正面的反饋會讓你希望百尺竿頭更進(jìn)一步尾菇，反之如果接受到負(fù)面的反饋，會削弱你的渴望，想到失敗就會喪失動力派诬；
- 相反劳淆，當(dāng)你在追求“防御型”目標(biāo)時，你的動力源是避開危險默赂。這時候如果接受到負(fù)面的反饋沛鸵，你的警覺度反而會提高，更能避免放棄目標(biāo)缆八。
樂觀精神更適合于“進(jìn)取”目標(biāo)曲掰，如果你是個“進(jìn)取”思維方式的人，或是正在追求“進(jìn)取”型目標(biāo)耀里，那么樂觀的精神會助你一臂之力蜈缤；而如果你是一個“防御”思維方式的人拾氓，或是正在追求“防御”目標(biāo)冯挎，過多的樂觀反而會壞事，實際上一絲悲觀對你來講反而是最有用的咙鞍，察覺到失敗的可能性能使人更加加以防備房官。
風(fēng)險與保守
進(jìn)取目標(biāo)會導(dǎo)致“風(fēng)險偏好”，讓我們什么都想試試续滋，不容錯過任何機(jī)會翰守，這帶來的是更多的想象力以及創(chuàng)造性思維∑Ｗ茫“進(jìn)取”型的人愛想新點子蜡峰、新方式，他們注重速度躲雨準(zhǔn)確性朗恳。他們是談判高手因為他們不怕邁出冒險的第一步湿颅。他們放眼全景，抓住當(dāng)下粥诫。
防御目標(biāo)會導(dǎo)致偏愛謹(jǐn)慎油航，我們會更害怕犯錯，更愛說“不”怀浆，更少嘗試新事物或用新方法實現(xiàn)目標(biāo)谊囚，不過它也使我們做出更好的計劃，更少拖延执赡。這一類人很注重細(xì)節(jié)镰踏，他們注重準(zhǔn)確度多于速度，在誘惑和干擾面前表現(xiàn)更好沙合。
合適的策略
“進(jìn)取”與“防御”都能帶來成功余境，重點是識別目標(biāo)的種類然后運用合理的策略去實行。合適的策略不但能帶來更大的成就，還能讓你在成功之路上更為愉悅芳来。雖然大多數(shù)我們選擇“進(jìn)取”還是“防御”的思維方式是相對固定的含末，但是有時候我們的環(huán)境和境遇決定了目標(biāo)屬于哪種性質(zhì)，在這種情況下即舌，我們要注意采取轉(zhuǎn)換策略來獲得成功佣盒。
