其實(shí)，文理分科也可以看成是學(xué)生在高考志愿填報(bào)前最重要的一次選擇律秃。宏觀上，這是高中生生涯規(guī)劃中的前提性問(wèn)題治唤，決定著一個(gè)學(xué)生未來(lái)的職業(yè)取向棒动；微觀上，是一個(gè)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)理化生和政史地各學(xué)科學(xué)習(xí)能力水平的問(wèn)題宾添。

對(duì)于高一的學(xué)生及家長(zhǎng)船惨，緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)讓人有些暈頭轉(zhuǎn)向，若再權(quán)衡各種利弊缕陕，做出最合理的決定粱锐，確實(shí)是很難的事。

文理科對(duì)應(yīng)什么樣的專(zhuān)業(yè)

文理分科注意的五個(gè)方面

第一扛邑，文理分科的背后怜浅，是學(xué)生的未來(lái)職業(yè)取向問(wèn)題。

首先蔬崩，文科恶座、理科這種叫法分別是理工農(nóng)林醫(yī)和文史哲的簡(jiǎn)稱(chēng)。那么從它們各自的全稱(chēng)也能看出對(duì)應(yīng)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)方向舱殿，此外奥裸，金融經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)多為文理兼收。

其次沪袭，從這個(gè)分類(lèi)上我們可以答題看出將來(lái)的職業(yè)走向湾宙，比如你要學(xué)醫(yī)，那就只能學(xué)理科冈绊，但是假如你想學(xué)語(yǔ)言侠鳄，比如德語(yǔ)，那么你選擇理科也是可行的死宣，因?yàn)楹芏喔咝５恼Z(yǔ)言類(lèi)專(zhuān)業(yè)也是文理兼收的伟恶。

選好文理科，基本的出發(fā)點(diǎn)是生涯規(guī)劃毅该，是選好將來(lái)的奮斗方向博秫。這也是個(gè)解決文理科將來(lái)都能學(xué)啥專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題潦牛，的確有必要在高一就了解它。

第二挡育，綜合分析巴碗，理性判斷自己的文理科能力。

從眼下來(lái)說(shuō)即寒，文理科依然是個(gè)具體的學(xué)習(xí)問(wèn)題橡淆，那么對(duì)文理科能力的分析判斷也就只能從學(xué)習(xí)現(xiàn)狀出發(fā)。要對(duì)自己的文理科能力做出客觀的判斷母赵，少不了能力檢測(cè)逸爵。另外，文理分科也本身都在開(kāi)學(xué)一段時(shí)間甚至第二學(xué)期才進(jìn)行凹嘲，在這段時(shí)間里面师倔，學(xué)生對(duì)高中文理科的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)難度已經(jīng)有了明確的感知施绎。

在這種感知之上溯革，再輔之以多次檢測(cè)，足以評(píng)估出一個(gè)學(xué)生的文理學(xué)科能力水平谷醉。這個(gè)評(píng)價(jià)結(jié)果自然也就是文理選擇的重要依據(jù)致稀。在檢測(cè)的時(shí)候，建議取多次測(cè)試后的平均值俱尼，會(huì)更科學(xué)些抖单。

第三，若文理均衡舉棋不定遇八，建議選擇理科矛绘。

還是有些同學(xué)文理科發(fā)展比較均衡，甚至?xí)欣砜浦形锢砣趸瘜W(xué)強(qiáng)刃永、文科中政治弱歷史強(qiáng)的情況货矮，綜合下來(lái)文理科的優(yōu)勢(shì)相當(dāng)。這似乎是個(gè)很難的選擇斯够，但在我看來(lái)囚玫，這種情況下，建議同學(xué)們選擇理科读规。因?yàn)槔砜圃诟呖颊猩羞x擇余地更大抓督，將來(lái)的就業(yè)前景也要相對(duì)好于文科。

這樣決定的另一個(gè)原因是束亏，根據(jù)以往情況铃在，文理均衡的學(xué)生在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，在理科方面會(huì)有更好的進(jìn)步。當(dāng)然定铜，均衡的學(xué)生如果個(gè)人興趣是文科阳液，那肯定還是要選文科，這個(gè)接下來(lái)要分析宿稀。

第四趁舀，理性看待興趣和功利心在選科中的作用。

一般情況下祝沸， 在我們指導(dǎo)學(xué)生選擇文理分科的時(shí)候，都要遵循興趣第一的原則越庇，但是也要對(duì)興趣做出理性分析罩锐。比如以前有個(gè)男生，平時(shí)特別喜歡軍事卤唉、科技涩惑，自然是要選擇理科的。但實(shí)際上他的興趣和學(xué)習(xí)是嚴(yán)重分離的桑驱，他的物理學(xué)得很差竭恬，化學(xué)也不怎么好；對(duì)于這類(lèi)學(xué)生熬的，還是不建議學(xué)理科痊硕。

所謂功利心，是從孩子與父母對(duì)分科認(rèn)識(shí)的角度來(lái)說(shuō)的押框。有些孩子自己特別喜歡文科岔绸，但是父母一定要她學(xué)理科， 雙方爭(zhēng)執(zhí)不下橡伞。在我看來(lái)盒揉，這個(gè)時(shí)候如果孩子喜歡的文科確實(shí)可以學(xué)好，就應(yīng)該聽(tīng)從孩子兑徘，而不要一味的認(rèn)為理科無(wú)論怎么都比文科好刚盈，這是一種偏見(jiàn)。

第五挂脑，別忽視數(shù)理化的重要作用藕漱，也要看到將來(lái)的進(jìn)步。

如果在文理分科中只看重理化生或者政史地最域，而忽視了語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)情況谴分，也是不應(yīng)該的。高考是看總分镀脂，絕大多數(shù)高校專(zhuān)業(yè)牺蹄，在錄取的時(shí)候是沒(méi)有高考單科成績(jī)要求的，也就是考再低也會(huì)錄取薄翅。

由此沙兰，一個(gè)數(shù)學(xué)和物理一般氓奈，而英語(yǔ)和語(yǔ)文非常好的學(xué)生能不能選理科呢？我認(rèn)為可以選鼎天，因?yàn)檫@樣的學(xué)生他高考的總分應(yīng)該不低 舀奶，而在志愿填報(bào)的時(shí)候，他憑借比文科有優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力斋射，照樣可以選擇更好學(xué)校的諸如財(cái)經(jīng)管理育勺、語(yǔ)言類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。

同時(shí)罗岖，在選擇分科的時(shí)候涧至，也要看到一些現(xiàn)在覺(jué)得難度很大的學(xué)科，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷進(jìn)步桑包，特別是理科中的物理化學(xué)和文科中的歷史地理南蓬。

選擇文理科要避免四大誤區(qū)

誤區(qū)1：“墻頭草”現(xiàn)象。班里同學(xué)或者朋友中哑了，哪科報(bào)的多赘方，我就報(bào)哪科。

誤區(qū)2：僅憑興趣弱左。興趣是一項(xiàng)重要指標(biāo)窄陡，但由于高中學(xué)生經(jīng)歷所限，興趣還沒(méi)有完全表現(xiàn)出來(lái)科贬，現(xiàn)在的興趣可能是表層的泳梆。

誤區(qū)3：理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景一定好。未來(lái)的就業(yè)趨勢(shì)很難預(yù)測(cè)榜掌，讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險(xiǎn)优妙。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間，大學(xué)的東西只是提高你的綜合素質(zhì)憎账，讓你的接受能力更強(qiáng)套硼，以后的前途是靠你自己的。

誤區(qū)4：理科不需要背書(shū)胞皱⌒耙猓化學(xué)生物上面的知識(shí)點(diǎn)非常多，物理到了電磁學(xué)的時(shí)候反砌，背的內(nèi)容也不少雾鬼。而文科也不僅僅是背書(shū)那么簡(jiǎn)單。文科要求的綜合能力比較高宴树，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題可以橫跨幾千年策菜，并且牽扯到世界各國(guó)的地理問(wèn)題和政治問(wèn)題，這就需要較強(qiáng)的分析問(wèn)題能力和較廣的知識(shí)面。

以上這些都不是選擇文理科的科學(xué)依據(jù)又憨，反倒是導(dǎo)致選擇后學(xué)習(xí)困難的主要原因翠霍。又有70%以上的學(xué)生因?yàn)檫@些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及蠢莺。

選擇文理科要堅(jiān)持三大原則

原則1：要根據(jù)個(gè)人學(xué)科優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇寒匙。

現(xiàn)行的高考計(jì)分方式還是以比拼總分為主，名牌大學(xué)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)在錄取時(shí)才會(huì)考慮比較單科成績(jī)躏将。所以锄弱，選擇文理科時(shí)要突出優(yōu)勢(shì)學(xué)科、避開(kāi)弱勢(shì)學(xué)科耸携，力爭(zhēng)使自己的總分最高棵癣。

在文科高考中，最拉分的就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)夺衍。數(shù)學(xué)能拿出手；英語(yǔ)也不差喜命；能看得下去書(shū)沟沙，整理和記憶能力強(qiáng)；理化生沒(méi)有很高的天賦壁榕，成績(jī)平平矛紫。這樣的學(xué)生建議選文科。

數(shù)學(xué)好牌里；物理颊咬、化學(xué)至少有一科在前列；英語(yǔ)不差牡辽；不喜歡文科喳篇。這樣的學(xué)生建議選理科。

原則2：要考慮自己的興趣所在态辛。

選科關(guān)系到一個(gè)人未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)：文理科生所看到的世界不同麸澜。文科生眼中往往容得下一滴水看世界的浪漫與瞬間的靈感萌動(dòng)，浪漫與奇思構(gòu)筑的世界美麗如夢(mèng)但充滿不確定性奏黑；理科生眼中的水首先是水分子炊邦，結(jié)構(gòu)性與理智性構(gòu)筑的世界穩(wěn)定簡(jiǎn)潔。但無(wú)論你學(xué)習(xí)文還是理,沒(méi)有一定興趣就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中喪失主動(dòng)性,這在高三體現(xiàn)的尤為明顯熟史。

原則3：要關(guān)注自身潛能馁害。

這帶有隱蔽性、后天性和可能性蹂匹，高中生對(duì)此一般難以判斷碘菜。衡量潛能主要以學(xué)習(xí)的效率為標(biāo)準(zhǔn)，也就是對(duì)于同一個(gè)體，如果付出相當(dāng)?shù)呐β剑煽?jī)和效果較好的學(xué)科踪区，正是其潛力和特長(zhǎng)所在；反之吊骤，已付出了很大的努力缎岗，已投入了很多的精力，但收效甚微白粉，對(duì)于這樣的學(xué)科传泊，自己很可能就欠缺學(xué)習(xí)的潛能。

一個(gè)人的潛能主要決定其學(xué)習(xí)的效率和努力的效果鸭巴，這在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中尤為重要眷细，因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)的效度和事業(yè)的高度鹃祖，不全由個(gè)人努力的程度決定溪椎。

最新心理學(xué)研究成果表明，人的多重智能恬口，可以分為七大類(lèi)校读，每個(gè)人的多重智能存在著不均衡的發(fā)展，而不同的職業(yè)對(duì)多重智能的要求也不盡相同祖能。具體如下：

【注】符號(hào)說(shuō)明：★必需 ○需要?△不太需要

選擇文理科時(shí)常見(jiàn)的幾個(gè)疑惑

疑惑一：學(xué)理科一定比學(xué)文科好嗎歉秫？

在一些不明真相的“吃瓜群眾”中，流行這樣一種看法：學(xué)文科沒(méi)有前途养铸！首先是因?yàn)樘岣叱煽?jī)實(shí)在太難雁芙，高考考不好影響將來(lái)上大學(xué)，而且就算考上大學(xué)钞螟，由于沒(méi)有一技之長(zhǎng)兔甘，將來(lái)也很難在社會(huì)上立足。

老師告訴你真相：

這種觀點(diǎn)其實(shí)是很片面的∩冈玻現(xiàn)行文理分科的高考制度裂明，實(shí)行了20多年，肯定有它的合理性太援。理科也好闽晦，文科也罷，它們本身并不能決定一個(gè)人將來(lái)的發(fā)展前景提岔。對(duì)它們的選擇只是影響了對(duì)大學(xué)的挑選余地仙蛉，而此后自身的前途和命運(yùn)都只能靠自己去把握。

選擇了理科碱蒙，并不意味著就業(yè)面一定很寬荠瘪；選擇了文科夯巷，也同樣不會(huì)注定一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)。重理輕文現(xiàn)象歷來(lái)存在哀墓，但社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越多元化趁餐，對(duì)人才的需求越來(lái)越多，只要有實(shí)力篮绰，不論是學(xué)文還是學(xué)理柑土，都能在社會(huì)上找到自己的位置扶欣。

從近些年的高考錄取情況看邮辽，盡管文理科錄取比例有區(qū)別欠动，但招生總量還是相當(dāng)龐大的。不論選文還是選理贾漏，高中生都有較大的升學(xué)機(jī)會(huì)候学。關(guān)鍵是學(xué)生在選擇之后如何迅速適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí)要求。

疑惑二：文科專(zhuān)業(yè)一定比理工科專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線高嗎纵散？

老師告訴你真相：

首先梳码，一個(gè)省份的錄取分?jǐn)?shù)線，是由當(dāng)年考生人數(shù)伍掀、試題難易程度边翁、錄取人數(shù)等多種因素綜合決定的。與文科難不難考沒(méi)有關(guān)系硕盹。

一般情況下，文科分?jǐn)?shù)線比理科高叨咖，這是因?yàn)槲目瓶忌俅窭浫∪藬?shù)也少（一般為三比一）。但是頂尖大學(xué)文科錄取分?jǐn)?shù)線低于理科甸各。因?yàn)槔砭C很多學(xué)霸能考到260以上垛贤，但文綜很少有考生能突破230。

疑惑三：女生讀文科更合適嗎趣倾？

目前有一種很普遍的現(xiàn)象聘惦，高中文理分科時(shí)，男生偏理儒恋，女生偏文善绎。一個(gè)文科班，五六十個(gè)學(xué)生诫尽，男生只有十來(lái)名禀酱，是絕對(duì)的“弱勢(shì)群體”。如何看待文科班這種“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象牧嫉？是因?yàn)榕m合讀文科嗎剂跟？

老師告訴你真相：

的確减途，女生認(rèn)識(shí)上更傾向于形象思維，她們感受力曹洽、洞察力比較強(qiáng)鳍置，有表達(dá)上的優(yōu)勢(shì)，選擇文科是正常的送淆；而男生傾向于關(guān)注自然科學(xué)税产，喜歡技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新坊夫，分析力砖第、判斷力強(qiáng)，邏輯思維發(fā)達(dá)环凿，選擇理科也在常理之中梧兼。

不過(guò)，這兩者之間沒(méi)有絕對(duì)的界限智听。一些選擇理科的男生如果在女生成堆的文科班里羽杰，可能會(huì)更加出類(lèi)拔萃。從目前看到推，女生偏愛(ài)語(yǔ)言考赛、文學(xué)等文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，這并不是因?yàn)榕狈?chuàng)造性思維和科學(xué)能力莉测，而是女生教育中缺失了這部分內(nèi)容颜骤，有不少人都認(rèn)為這些應(yīng)該讓男生去做。關(guān)鍵還是要看學(xué)生個(gè)人的興趣愛(ài)好以及學(xué)習(xí)能力的傾向捣卤！

疑惑四：文理分科后忍抽，對(duì)于高考不考的幾科，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)還重要嗎董朝？

老師告訴你真相：

現(xiàn)行的高考錄取制度下鸠项，需要參考高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的情況由以下幾種：

1.自主招生。有些大學(xué)要看學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果子姜，其中有學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)一項(xiàng)祟绊，尤其是名校。但具體標(biāo)準(zhǔn)不一哥捕。

2.“三位一體”招生牧抽。就是高校依據(jù)考生統(tǒng)一高考成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)和高中學(xué)業(yè)考試成績(jī)按比例合成的綜合成績(jī)扭弧，擇優(yōu)錄取考生阎姥。目前僅在浙江、上海實(shí)行鸽捻。

比如呼巴，清華大學(xué)在浙江省試行的“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生方案里泽腮，按照6∶3∶1的比例，高考成績(jī)衣赶、高校綜合測(cè)試诊赊、高中學(xué)業(yè)水平考試等三部分最終被折算為考生的綜合成績(jī)。北京大學(xué)在浙江的綜合評(píng)價(jià)招生府瞄，除了高考碧磅，重點(diǎn)考查了物理的學(xué)考和校測(cè)成績(jī)。

可見(jiàn)遵馆，無(wú)論是自主招生還是“三位一體”招生鲸郊，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)?cè)诂F(xiàn)行的高考錄取中所占的比重還是比較低的。同學(xué)們選擇文理科货邓，還是要看個(gè)人的興趣愛(ài)好及學(xué)習(xí)能力的傾向秆撮。一旦選好了，還是要把主要精力放在高考計(jì)分學(xué)科上换况。