第四次作業(yè)：1.找出一本孩子會喜歡并對他英文學習有幫助的故事繪本。把你要他在課程中學習的sight word列出來2.想一想如何使用這本繪本來規(guī)劃你的課程安排與sight word 學習的活動毁兆。3.決定好你要教學的繪本后婿禽，并決定如何在家里使用時贮泞，請回答以下問題：
a適合的年齡男公？b.你所挑選出的高頻詞有哪些核芽？c.這個課程的有點是什么簿煌？
答：我選擇一本英文原版繪本《Dear zoo》作為教學繪本。課程針對我家3歲男孩褒侧。
作為一個3歲剛剛英文啟蒙的孩子來說良风，選擇學習這本繪本可以學習掌握動物名詞（大象，長頸鹿闷供、獅子烟央、蛇、猴子駱駝歪脏、青蛙疑俭、小狗）以及形容詞（大，高的婿失、兇猛的钞艇、暴躁的、可怕的移怯、頑皮的香璃、愛動的、完美的）舟误。而且有大量的sight word.
內(nèi)容如下：
I wrote to the zoo to send me a pet.They sent me an...? He was too big! I sent him back.
So they sent me a...He was too tall !? I sent him back.
So they sent me a...He was too fierce! I sent him back.
So they sent me a...He was too grumpy I sent him back.
So they sent me a...He was too scary I sent him back.
So they sent me a...He was too naughty I sent him back.
So they sent me a...He was too jumpy I sent him back.
So they thought very hard,and sent me a...He was perfect! I kept him.
（加粗體為需要學習掌握的sight word ）
教學安排：
1.第一遍通讀繪本葡秒，打開繪本每一頁不急于讓孩子翻開書頁，揭曉答案嵌溢，通過動作或聲音表現(xiàn)動物特征引導孩子猜出箱子里的動物眯牧，試著用英語表達，如果才出來但不能用英文表達赖草，就直接說出答案学少。如果沒有猜出動物，繼續(xù)用肢體動作或動物叫聲提示秧骑，并用英文引導描述版确，知道說出答案。
2.第二遍通讀繪本關(guān)鍵詞提示：孩子不熟悉的形容詞乎折，可以用語言或肢體引導绒疗，讓孩子試著說出動物不合適領(lǐng)養(yǎng)的缺點，告訴他正確的英文詞匯表達
3.指讀繪本：同時進行游戲骂澄。做一個表格吓蘑，告訴孩子 SO? 用不同顏色的彩筆圈出sight word?
4復習繪本：家長再一次帶領(lǐng)孩子指讀繪本時，可以讓孩子對照sight word 顏色表，看到哪個sight word 就舉起對應顏色的彩筆磨镶。
以上課程方案溃蔫，可以讓孩子學到動物名稱和特征，也可以有意識的練習sight word.
