? ? ? ? 二月八號(hào)篷牌，在參加混沌杭州分社的一場(chǎng)線上討論，其中一位同學(xué)向大家推薦了一本書(shū)款票，叫做蓋洛普的《優(yōu)勢(shì)識(shí)別器》控硼。當(dāng)時(shí)認(rèn)為很不錯(cuò)，想買來(lái)看艾少，第二天卻發(fā)現(xiàn)自己早在六七年前就買了這本書(shū)卡乾，在重新溫習(xí)這本書(shū)時(shí)，終于想清楚了自己是為什么而活缚够，以后應(yīng)該怎么活幔妨，這個(gè)近乎哲學(xué)的問(wèn)題鹦赎。下面是我簡(jiǎn)單的思考過(guò)程：
? ? ? 人的追求除了馬斯洛五層需求理論之外，要明白人的一生误堡，是為你的存在感而活古话，這也可以表達(dá)為，為你最希望的理想生活狀態(tài)而活锁施？我的理想生活狀態(tài)是陪踩，幸福的追求成功。
? ? ? 蓋洛普將成功定義為悉抵，以你自己為出發(fā)點(diǎn)肩狂，充分實(shí)現(xiàn)你的潛能。我特別喜歡這個(gè)表述姥饰，成功定義千千萬(wàn)婚温，只有以你自己為出發(fā)點(diǎn)，才能夠做到不卑不亢媳否，幸福的追求。
? ? ? 蓋洛普繼續(xù)提到在條件給定的前提下荆秦，能否成功篱竭，關(guān)鍵在于能否準(zhǔn)確識(shí)別并全力發(fā)揮你的天生優(yōu)勢(shì)。它能讓你跳出堅(jiān)持的悖論步绸。
? ? 優(yōu)勢(shì)的學(xué)術(shù)解釋是掺逼，做一件事的持續(xù)的完美的表現(xiàn)，它由才干瓤介、技能吕喘、知識(shí)組成，其核心是才干刑桑。優(yōu)勢(shì)通俗的解釋是氯质，你天生能做好一件事，不費(fèi)勁祠斧，卻比其它一萬(wàn)個(gè)人都做得好闻察。
? ? 關(guān)于才干，蓋洛普強(qiáng)調(diào)琢锋。
1辕漂、才干是遺傳和早期形成的。蓋洛普借用近年腦科學(xué)的研究成果將才干比作一個(gè)人3到15歲吴超，所進(jìn)行的大腦布線钉嘹。一旦完成很難改變。即所謂的江山易改本性難移鲸阻。
2跋涣、必須破除對(duì)才干的迷信缨睡。說(shuō)到才干人們往往想到蓋茨喬丹這樣子的名人。其實(shí)才干任何正常人都有仆潮，而且每個(gè)人的才干都與眾不同宏蛉。
3、才干區(qū)別優(yōu)秀與平庸性置。任何工作拾并，要做得好，做得出彩鹏浅，都必須具備所需才干嗅义，即某種思維、感覺(jué)隐砸、行為模式之碗。其實(shí)成功是什么，不就是在一個(gè)適合于自身才干的崗位上做得讓自己出類拔萃嗎季希？
4.識(shí)別才干的三個(gè)線索：渴望褪那，學(xué)得快，滿足式塌。
? ? ? 好了我們可以開(kāi)始利用蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別這一工具博敬，尋找自身優(yōu)勢(shì)了，應(yīng)遵循的步驟是：
【1】學(xué)習(xí)蓋洛普優(yōu)勢(shì)識(shí)別器工具峰尝，明白優(yōu)勢(shì)的概念偏窝，才干的概念。
【2】利用工具進(jìn)行優(yōu)勢(shì)識(shí)別武学，思考識(shí)別出的優(yōu)勢(shì)祭往，進(jìn)行甄別。
【3】踐行火窒、試驗(yàn)硼补、修正、加強(qiáng)你的優(yōu)勢(shì)
【4】利用吸引力法則發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)：想要什么熏矿，就能能到什么括勺；你越優(yōu)秀就越能吸引越好的資源。拓展你的能力圈曲掰，找到合作者疾捍，彌補(bǔ)你的能力不足，和你的合作者一起發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)栏妖，創(chuàng)造價(jià)值乱豆。
