對(duì)于學(xué)習(xí)，大部分人可能是松鼠型學(xué)習(xí)者剪廉，少數(shù)人是蜜蜂型學(xué)習(xí)者。
這是秋葉大叔在《高效學(xué)習(xí)7堂課》里提到的核心觀點(diǎn)炕檩。什么意思呢斗蒋？
你看，松鼠的習(xí)慣就是在冬天來臨之際笛质，到處撿松果泉沾，然后就找個(gè)樹洞藏起來，到后面自己都忘記到底把松果藏哪里了妇押，就只能吃到離自己最近的幾個(gè)樹洞的存糧跷究。
更可悲的是，第二年又把這個(gè)游戲玩了一遍敲霍，永遠(yuǎn)在低水平上重復(fù)俊马。反思一下丁存，你每天刷的“干貨”類文章，買的書或課程柴我，是不是就這樣被你丟到一個(gè)地方就再也不看了解寝？
反觀蜜蜂是怎么做的呢？
蜂群的習(xí)慣是在采蜜前艘儒，先把蜂巢的框架搭好聋伦，然后努力采蜜、消化界睁、分泌蜜蠟嘉抓，一點(diǎn)點(diǎn)把蜂巢的框架完善，這樣就可以容納越來越多的蜜蜂晕窑，而且每只蜜蜂都知道自己的職責(zé)抑片，蜂群再大也不會(huì)亂。
如果把新蜜蜂比喻為新的知識(shí)點(diǎn)杨赤，蜂群比喻為一個(gè)領(lǐng)域敞斋，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，依照這樣的體系建立起來的學(xué)習(xí)體系疾牲，能夠迅速找到定位植捎、搭建框架、日有所進(jìn)阳柔，自然就能夠釀造出香甜的成果焰枢。
而且，等一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)基本掌握以后舌剂，再去學(xué)習(xí)另外一個(gè)領(lǐng)域的東西济锄，就好像游戲有了攻略，更加容易通關(guān)了霍转，這就是遷移的能力荐绝。
學(xué)習(xí)，從收集避消、整理低滩、轉(zhuǎn)化、輸出岩喷、遷移恕沫，一整套流程走下來，有理論纱意、有方法婶溯、有案例，在家就能輕松培養(yǎng)學(xué)霸。
別怪以前老師只叫你學(xué)習(xí)爬虱，卻不給你學(xué)習(xí)方法隶债。說不定，老師也缺了這一本《高效學(xué)習(xí)7堂課》跑筝！
