田馳一弦上經(jīng)典小提琴藝術(shù)工作室
一宠默、家長(zhǎng)不清楚學(xué)習(xí)的目的麸恍，自己不堅(jiān)持，怎能要求孩子堅(jiān)持光稼？
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)或南，我們只能看到孩子是否具有某種天賦，而無(wú)法看到他有什么特長(zhǎng)艾君。我認(rèn)為孩子的特長(zhǎng)都是靠父母培養(yǎng)出來(lái)的采够。沒(méi)有孩子天生有特長(zhǎng)。有些孩子有藝術(shù)天分冰垄，那是天生的蹬癌，比如莫扎特，他從小就有音樂(lè)天賦虹茶，但是他的鋼琴特長(zhǎng)也是后天父母培養(yǎng)的逝薪，他并不是生下來(lái)就會(huì)彈鋼琴。他的天賦因?yàn)楹筇斓呐囵B(yǎng)得到了極大的發(fā)揮蝴罪，因此他5歲寫(xiě)的曲子到現(xiàn)在還是所有學(xué)鋼琴的孩子必須練習(xí)的董济。這樣的孩子叫天才，很少有要门。大部分孩子都是普通的孩子虏肾。那么如果不培養(yǎng)孩子，孩子就沒(méi)有特長(zhǎng)欢搜。但是每個(gè)孩子都有自己的天賦封豪，這是需要父母去注意發(fā)現(xiàn)的。
現(xiàn)在很多孩子干什么都堅(jiān)持不下去炒瘟，三分鐘熱乎氣吹埠，然后就說(shuō)沒(méi)有興趣，這很好理解。誰(shuí)會(huì)對(duì)一個(gè)辛苦缘琅、枯燥的事情保持持久的興趣粘都？大多數(shù)成年人都做不到，更何況是一個(gè)充滿好奇的孩子胯杭⊙倍牛看看那些工作沒(méi)幾年就喊著沒(méi)有興趣的年輕人，就知道他們從小就是缺乏耐力和恒心訓(xùn)練的做个。我估計(jì)他們小時(shí)候?qū)W東西也一定是半途而廢的。
也有很多孩子從小練習(xí)各種樂(lè)器滚局，繪畫(huà)或者跳舞居暖，但是真正能夠堅(jiān)持下來(lái)的并不多，大多孩子都是半途而廢了藤肢。其實(shí)這是大人的問(wèn)題太闺，不是孩子的問(wèn)題。因?yàn)榇笕藦乃枷肷隙疾磺宄胰Γ降诪槭裁匆尯⒆訉W(xué)一樣特長(zhǎng)省骂，目的是培養(yǎng)孩子什么能力。在孩子練習(xí)過(guò)程中最住，大人要付出很多的辛苦钞澳，就是這個(gè)長(zhǎng)年累月、風(fēng)雨無(wú)阻的每周上課涨缚，很多父母自己都不能堅(jiān)持轧粟，就會(huì)嫌煩嫌累。
我們總說(shuō)脓魏，大人是孩子的鏡子兰吟，大人如果都不能堅(jiān)持，都抱怨茂翔，孩子如何可以堅(jiān)持?我?guī)Ш⒆訉W(xué)琴的時(shí)候混蔼，就聽(tīng)很多大人抱怨地批評(píng)孩子：“我容易嗎?每周都要帶你來(lái)練琴，耽誤我很多時(shí)間珊燎，你還不好好練習(xí)惭嚣，還花那么多錢(qián)，值得嗎?你要不愿意練俐末，就不要練了料按。”大人說(shuō)這種話卓箫，孩子會(huì)怎么想?他們一定想：本來(lái)我就不想練载矿，還不是為了你們，是你們逼我學(xué)這個(gè)沒(méi)有意思的東西。作為孩子闷盔，他們根本就不知道為什么大人要讓他們學(xué)這個(gè)弯洗。甚至大人自己都不清楚，為什么要逼孩子學(xué)這個(gè)東西逢勾。很多父母都是看人家孩子學(xué)牡整，然后就讓自己孩子學(xué)。
至于學(xué)習(xí)的目的是什么溺拱，父母自己都不清楚逃贝，怎么能怪孩子不能堅(jiān)持呢。如果一個(gè)人都不知道自己為什么要做一件事情迫摔，他怎么可能會(huì)堅(jiān)持呢?要知道這個(gè)世界沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)地喜歡地去做很辛苦沐扳、很枯燥、很需要耐力去完成的事情句占。因此大人的這種思想傳達(dá)給孩子的沪摄，就是大人本來(lái)也不耐煩，也不知道為什么要讓孩子學(xué)纱烘，因此孩子很高興放棄杨拐。這個(gè)時(shí)候大人就會(huì)以給孩子自由，實(shí)則是大人不愿意給自己找麻煩的心態(tài)擂啥，放棄了對(duì)孩子培養(yǎng)自我控制能力和毅力的機(jī)會(huì)哄陶。
二、培養(yǎng)特長(zhǎng)是培養(yǎng)自控力和樹(shù)立價(jià)值觀的過(guò)程
我和所有學(xué)習(xí)鋼琴的孩子的父母一樣也遇到過(guò)這樣的情況啤它。眾所周知奕筐，學(xué)鋼琴就是非常艱苦的長(zhǎng)時(shí)間的事情，家長(zhǎng)要為此付出很多時(shí)間和精力变骡，孩子要付出很多耐心离赫。就是李云迪、朗朗小時(shí)侯都厭煩過(guò)練習(xí)鋼琴塌碌。因此在這個(gè)過(guò)程中渊胸，我早就做好了和孩子一起鍛煉毅力的準(zhǔn)備。我知道學(xué)習(xí)鋼琴很枯燥台妆，一個(gè)小練習(xí)曲翎猛，一彈就是好幾個(gè)月。因?yàn)槲易约盒r(shí)候?qū)W過(guò)手風(fēng)琴接剩，我想過(guò)程大同小異切厘。
所以我從來(lái)不抱怨，也不嫌煩懊缺，但是我從來(lái)不陪女兒練琴疫稿。開(kāi)始我不要求她要彈得好，我只要求她要完成老師留的作業(yè)和每天保證必須彈半小時(shí)。我從來(lái)不喝斥她遗座，也不糾正她舀凛。因?yàn)橛欣蠋煟蠋熣f(shuō)話比我管用途蒋。我就負(fù)責(zé)監(jiān)督她的時(shí)間和監(jiān)督她上次老師指出的缺點(diǎn)改正了沒(méi)有猛遍。還有就是不管刮風(fēng)下雨，我們從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)課号坡，我就是要讓孩子體會(huì)懊烤，我做事情是很認(rèn)真的，因?yàn)槲乙腥舅檬裁唇姓J(rèn)真筋帖。每次老師給她上課奸晴，我都在旁邊認(rèn)真地做筆記。讓她感覺(jué)到我很重視這個(gè)事情日麸，也很尊重老師，這樣她自然也會(huì)重視老師的意見(jiàn)和批評(píng)逮光。
當(dāng)她受電視節(jié)目誘惑代箭，而想放棄練琴的時(shí)候，我就給她講道理涕刚，告訴她學(xué)會(huì)控制自己以后有什么好處嗡综。不管她是否能夠聽(tīng)懂，我就是在她不能控制自己杜漠，或者不想控制自己的時(shí)候极景，耐心地給她講道理，不厭其煩驾茴。我會(huì)用講道理的時(shí)間拖延她的欲望盼樟，直到她欲望消失。
然后我告訴她锈至，其實(shí)不是她不能夠戰(zhàn)勝欲望晨缴，而是她需要一個(gè)方法學(xué)會(huì)當(dāng)欲望來(lái)臨的時(shí)候如何控制自己。當(dāng)她堅(jiān)持不下去的時(shí)候峡捡，我會(huì)給她講任何事情都不是隨便可以成功的击碗，都是需要付出比別人多的努力，我會(huì)用我的經(jīng)歷告訴她们拙，我是如何努力的稍途，是如何戰(zhàn)勝誘惑的。我在慢慢地培養(yǎng)她的自我控制能力砚婆。
我明確地告訴她械拍，我不是想把她培養(yǎng)成一個(gè)鋼琴家，我就是要培養(yǎng)她懂得學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西從不會(huì)到熟練甚至到成功是一種什么體驗(yàn)，什么感覺(jué)殊者，需要付出什么樣的辛苦与境，要忍受什么樣的寂寞和枯燥，要如何學(xué)會(huì)控制自己的欲望和情緒猖吴。因?yàn)檫@些東西在以后她的生活中只能不斷出現(xiàn)摔刁，這才是以后她最需要和別人競(jìng)爭(zhēng)所具備的一種強(qiáng)大的內(nèi)心支持和競(jìng)爭(zhēng)力。
這樣的教育從她開(kāi)始學(xué)鋼琴6歲開(kāi)始海蔽，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)共屈。即使我在她鋼琴8級(jí)、10級(jí)的時(shí)候党窜，帶她參加比賽拗引，我都告訴她，比賽結(jié)果不重要幌衣。重要的是我要讓你知道矾削，你擁有了資格。而即使這個(gè)資格也是你自己用了這么長(zhǎng)時(shí)間奮斗出來(lái)的豁护。通過(guò)這個(gè)比賽哼凯，我還想讓你知道一件事情，就是你看看這些參加比賽的孩子楚里，你就知道断部，如此努力的人不是只有你一個(gè)，什么時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)比你還強(qiáng)的人班缎，因?yàn)樗麄儽饶氵€努力蝴光。
當(dāng)我孩子得了一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我除了為她慶祝达址，我首先問(wèn)她：“你自己為自己的榮譽(yù)和成功高興嗎?這就是你努力的結(jié)果蔑祟。你通過(guò)練習(xí)這么多年的鋼琴現(xiàn)在得獎(jiǎng)，你有什么體會(huì)?”我要讓她自己說(shuō)出來(lái)苏携，人的成功必須要付出努力這個(gè)道理做瞪。這是我對(duì)她人生觀、價(jià)值觀的建立的過(guò)程右冻。
我不是要讓她只為自己成為第一名高興装蓬，我要讓她為自己的努力和成長(zhǎng)高興，我要讓她知道纱扭，她一切的努力都是為了她自己得到最大的快樂(lè)牍帚，而不是為了我。我告訴她乳蛾，如果你能夠發(fā)揚(yáng)這種練習(xí)鋼琴的毅力和體會(huì)暗赶，你以后的生活中不管干什么都會(huì)得到更多的成功和認(rèn)可鄙币。
三、培養(yǎng)特長(zhǎng)是為了培養(yǎng)生活能力和成功的素質(zhì)
我要說(shuō)的是蹂随，我們不是為了培養(yǎng)孩子一種特長(zhǎng)而讓孩子去學(xué)什么東西十嘿，而是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學(xué)習(xí)。岳锁。學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng)是培養(yǎng)手段绩衷，而不是培養(yǎng)目的。不一定孩子學(xué)的特長(zhǎng)越多競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)激率，而是我們要在培養(yǎng)孩子擁有一種特長(zhǎng)的同時(shí)咳燕，培養(yǎng)孩子克服困難，抵御誘惑乒躺，戰(zhàn)勝不良情緒招盲，提高自己的做事的毅力等一些做人的優(yōu)良品質(zhì)。
因?yàn)檫@些特長(zhǎng)也許并不能成為他未來(lái)工作的競(jìng)爭(zhēng)力嘉冒，只有他擁有別人沒(méi)有的品質(zhì)曹货，那才是他能夠繼續(xù)努力，能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題讳推，抵抗誘惑控乾，能夠控制自己，能夠最終在他所從事的領(lǐng)域中成功的主要能力娜遵。
一個(gè)人能夠成功，不是要具有某種特長(zhǎng)壤短，而是具有某種成功的素質(zhì)设拟，而這種素質(zhì)的培養(yǎng)可以通過(guò)從小對(duì)孩子培養(yǎng)特長(zhǎng)開(kāi)始。當(dāng)然更需要父母對(duì)自己的自我約束能力和嚴(yán)格要求久脯。一個(gè)沒(méi)有自控能力的父母也無(wú)法培養(yǎng)出一個(gè)有自控能力的孩子纳胧。言傳身教永遠(yuǎn)是教育孩子最好的方式。
其實(shí)帘撰，我并贊同讓孩子小時(shí)候隨心所欲的快樂(lè)自由跑慕、什么都不管是一種積極有效的教育方法。那種看似放任的教育摧找，其實(shí)是家長(zhǎng)的自我懈怠核行。教育孩子應(yīng)該是一種外松內(nèi)緊的方法，可以放任孩子的天真行為蹬耘，但是不能放任孩子的思想教育芝雪。那種只抓學(xué)習(xí)不注意思想教育的方式，看上去嚴(yán)格综苔，實(shí)際上是放任惩系。
我主張讓孩子小時(shí)候就懂得要學(xué)會(huì)控制自己位岔，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，要培養(yǎng)自己的耐心和耐性堡牡。只有從小接受這樣培養(yǎng)的孩子抒抬，長(zhǎng)大才會(huì)能夠很好地控制自己，很好地安排時(shí)間并合理地運(yùn)用時(shí)間晤柄，很好地排解自己心中的不良情緒擦剑。因?yàn)檫@一切從小他堅(jiān)持學(xué)一個(gè)東西的時(shí)候，都已經(jīng)遇到過(guò)了可免，并在大人的指導(dǎo)下很輕易地就可以渡過(guò)抓于。
四、培養(yǎng)才華浇借，更培養(yǎng)內(nèi)在魅力和生存競(jìng)爭(zhēng)力
小孩子是建立良好習(xí)慣和條件反射最容易的時(shí)候捉撮，為什么現(xiàn)在大人改變很難，可是小孩子就很容易妇垢？就是因?yàn)楹⒆涌伤苄詮?qiáng)巾遭。一個(gè)從小思想被教育好的孩子，根本不用擔(dān)心他的學(xué)習(xí)闯估，他與人相處的能力灼舍，因?yàn)樗呀?jīng)很懂如何自我控制，如何合理管理時(shí)間了涨薪。因?yàn)榇竽X是支配人言行的中樞指揮系統(tǒng)骑素，只有這個(gè)系統(tǒng)建立得好，不斷地給予完善刚夺，整個(gè)人的言行才能表現(xiàn)出合理和有目的献丑。
一個(gè)孩子要想成為一個(gè)健康的人，首先要擁有一個(gè)健全的人格侠姑，而這是靠精神內(nèi)在所支持的创橄。這也是女孩子長(zhǎng)大以后的魅力所在。有才華和有人格魅力是兩個(gè)概念莽红。因此我們做父母的不能光把眼睛盯在注意培養(yǎng)孩子的才華上妥畏，而忽視在這個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中更重要的孩子內(nèi)在魅力的培養(yǎng)。
一個(gè)有才華的人不一定會(huì)做人安吁，不一定擁有正確的三觀醉蚁，因此不一定有成就。過(guò)去很多科大少年班柳畔，或者歷年的高考狀元馍管，最后在社會(huì)中都了無(wú)聲息了。他們當(dāng)初都是有才華的人薪韩，但是因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)系統(tǒng)的正確的思想教育确沸，因此淪入平庸捌锭。但是一個(gè)會(huì)做人的人，一個(gè)擁有正確三觀的人罗捎，很容易有成就并人格完整观谦。
我認(rèn)為給孩子自由是心靈上的不是形式上的。在尊重孩子的基礎(chǔ)上循循善誘桨菜，把孩子當(dāng)成一個(gè)主體的人而不是自己的附屬品去對(duì)待豁状，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就是喝斥打罵孩子，過(guò)分發(fā)揮大人的控制欲倒得，或者干脆嬌縱放任泻红。這都是父母對(duì)孩子的教育培養(yǎng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孩子需要受大人控制沒(méi)有錯(cuò)霞掺，否則法律就不會(huì)規(guī)定18歲以前的孩子需要大人監(jiān)管谊路，就是因?yàn)檫@是培養(yǎng)孩子的階段，而培養(yǎng)的過(guò)程也是大人可以合法控制的過(guò)程菩彬。但是父母不應(yīng)該濫用控制權(quán)缠劝。該控制的不控制，不該控制的瞎控制骗灶。比如培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西要善始善終惨恭，這就需要大人監(jiān)督和控制，而很多父母都不管耙旦。
而不該控制的脱羡，比如孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很多大人卻過(guò)分控制監(jiān)督免都。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)不好轻黑，與從小沒(méi)有好好培養(yǎng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，這其實(shí)是大人的錯(cuò)誤琴昆。而大人卻把自己教育疏忽的錯(cuò)誤追加到孩子的成績(jī)上去指責(zé)孩子，這就是不合理控制馆揉。這造成看似表面上放縱了孩子业舍，給了孩子表面的自由，但是孩子的心靈并不自由升酣。而如果培養(yǎng)了孩子良好的思想品質(zhì)舷暮，孩子心靈上就會(huì)自由，因?yàn)樗浪龅囊磺卸际菫榱俗约贺眩皇菫榱舜笕讼旅妗Ｒ虼怂筒粫?huì)在乎吃苦、枯燥绩聘，也不會(huì)逆反沥割，因?yàn)樗J(rèn)為大人沒(méi)有控制他耗啦，而是他自己為自己做主。而大人能做的就是在一旁指導(dǎo)他机杜，支持他帜讲，鼓勵(lì)他，讓他感覺(jué)父母就是他的拉拉隊(duì)椒拗，是他可以交心的好朋友似将。
因此給你的建議就是你好好想想，如果你的孩子有注意力集中的特點(diǎn)蚀苛，去找一個(gè)可以發(fā)揮這個(gè)天賦的特長(zhǎng)去培養(yǎng)他在验，比如下棋，訓(xùn)練他的觀察力和思維能力等堵未。關(guān)鍵是你要明確目的腋舌，不是為了讓他成為一個(gè)什么特長(zhǎng)專家，而是要培養(yǎng)他成為一個(gè)有生存競(jìng)爭(zhēng)力的人兴溜。
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