我今天搭公交時遇到件趣事切距。
我搭的是啟程站肯尺，人不算多侧巨，人們還知道讓老人和小孩先上車舅锄。
但是人群里突然擠入了兩個小男孩，一個胖胖的刃泡，一個瘦瘦的巧娱。
小胖對小瘦說：“我待會兒進(jìn)去給你霸個位子”碉怔。
嗯烘贴，挺友好的畫面對吧。
不過我還看到了這位小胖同學(xué)用他的身體優(yōu)勢去擠旁邊的老阿姨撮胧，一邊擠一邊往車上鉆桨踪。
我看到這個還挺心寒的，為什么呢芹啥？
因為我覺得锻离，這樣的年紀(jì)铺峭，小學(xué)生，不是應(yīng)該被教導(dǎo)著禮儀的時候么汽纠，這么蠻橫的方式卫键，是哪里學(xué)來的？
有時候虱朵，我們不得不承認(rèn)莉炉，這樣的畫面似曾相識，在成年人的社會生活里不少見吧碴犬。
我不希望我以后的孩子在他回到家后用很自豪的語氣跟我說：“媽媽絮宁，今天我很厲害的！我在公車上插隊給同學(xué)搶到位置了服协！”
噢绍昂，那該是多可怕！
這就是我們要的“未來”偿荷？
孩子窘游，雖然思想上還沒完全啟蒙，由于語言能力的匱乏跳纳，模仿便是他們最初認(rèn)識世界的手段张峰。
而在成年人眼里，模仿只是孩子無意識的“復(fù)制”而已棒旗。
所以經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：
自己一邊教導(dǎo)孩子要尊老愛幼喘批，一邊對著比自己年長的長輩大吼大叫。
一邊教育孩子要學(xué)會分享铣揉，一邊把買回來的水果藏到屋子里饶深。
一邊告訴孩子要做個大方的人，一邊在菜市場為了雞毛蒜皮的事與攤主吵架逛拱。
都說敌厘，眼睛是心靈的窗戶。
孩子通過眼睛看到大人們的行為后朽合，也許模仿模仿著俱两，就成了下一個“我們”。
孩子不優(yōu)秀曹步，大人怪社會宪彩、怪老師，卻不曾在自己身上找原因讲婚。
父母尿孔，是孩子的第一任老師，是父母帶領(lǐng)孩子去感知世界。
父母通過語言教育孩子要成為好人活合，卻用自身行為教會了孩子一身缺點(diǎn)雏婶。
每次考試，孩子的成績不理想白指，你恨鐵不成鋼留晚，“為什么不能跟成績好的同學(xué)比？”
可你在工作上也是得過且過呀告嘲，業(yè)績拋你一條馬路的人你也從來沒想跟他比較呀倔丈。
孩子做錯事了，你總是生氣状蜗，“好的不學(xué)需五，壞的學(xué)≡玻”
可是宏邮，這壞的習(xí)慣和行為都是你教的呀。是你“以身作則”示范的好嗎缸血。
看過這么一句話蜜氨，當(dāng)孩子惹你生氣的時候靜下心來默念：親生的！親生的捎泻！親生的飒炎！
隨我！隨我笆豁！隨我郎汪！
隨你？很值得驕傲嗎闯狱？
默念自我安慰只不過起到一時的作用煞赢。
最好的辦法還是給孩子樹立一個正確的榜樣。
很多父母肯定說過這樣的話：學(xué)好需要幾年時間哄孤，而學(xué)壞照筑，只需要短短幾秒鐘。
為什么走向優(yōu)秀那么難瘦陈，而走向墮落那么簡單凝危？
還不是因為形成良好的習(xí)慣是需要不斷學(xué)習(xí)、精益求精的晨逝。
而缺點(diǎn)本身就是隱藏在人性的一種本性蛾默，不需要學(xué)習(xí)。
只要有外界影響就能激發(fā)出這種潛在的人性之惡咏花。
如果家長不對孩子的錯誤行為進(jìn)行糾正趴生，那么他在優(yōu)秀的這條路上將越走越遠(yuǎn)。
之前看過一篇調(diào)查：顯示廣州的讓座率高達(dá)99%昏翰。
那么除了讓座呢苍匆？
其他的社會道德，社會禮儀是否能做的更好呢棚菊？
在公車上是否不應(yīng)該吃一些“重口味”的東西呢浸踩？
遇到老人家或者孕婦上公交滴卡時能否先讓讓他們先上車呢？
小孩子在車?yán)飦y蹦亂跳時作為家長是否應(yīng)該加以管教呢统求？.......
有些行為检碗，孩子能看得到，有些語言码邻，孩子會耳濡目染折剃，所以請大人們也不要忽略。
“熊”是孩子的天性像屋，但是“熊”導(dǎo)致的結(jié)果就是父母的責(zé)任怕犁。
是家長的懶和不在乎讓孩子成為了別人眼中的“熊孩子”。
也許大家都應(yīng)該“收斂”一下己莺，別讓孩子們看錯了這個世界奏甫。
