? ? ? 一位老師，一位對我受益匪淺的好老師
? ? ? 學生時代的我并不懂得生與死棚唆，只想著死了，就是一個人永遠的沉睡而已心例。面對人人都會去面對的死宵凌，年少輕狂的我們表示不屑。因為我們會自己安慰自己契邀。但摆寄，說實話，在某些時刻坯门，死的恐懼要大過于內(nèi)心的安慰
? ? ? 那一個清晨微饥，我一如既往地來到了教室，交完作業(yè)古戴，靜靜的等待著老師來上課欠橘。可是原在我們記憶中那個看起來精神百倍的老師现恼，今日卻看起來那么的衰老肃续，那么的憔悴。說實話還真有點兒擔心她的頸椎又犯了叉袍∈济可是我所擔心的卻不是那個真正的原因。當臺上的同學說完他的演講時喳逛，那位同學在最后說了一句:祝老師身體健康瞧捌！這也許是說出了我們?nèi)嗔瑢W的心聲，這是我們對老師最衷情的祝福润文！但老師依舊是那樣悶悶不樂姐呐，甚至可以說是情緒低落。
? ? 我們不解典蝌，我們擔心曙砂，我們想要知道這到底是為什么。終于當老師站在講臺的那一刻骏掀，她對我們說導致她情緒低落的原因:“有一位最好的教書先生鸠澈，在昨日，就走了截驮⌒Τ拢”我沒有見過那位老師，但從老師的話語中侧纯，我對他多了幾分尊重新锈，這讓我覺得他是一位好老師甲脏。顯然可以說是鞠躬精粹眶熬，死而后已妹笆。
? ? ? 這也許是我開學以來第一次發(fā)現(xiàn)，原本那樣開朗的老師娜氏，如今看起來竟如此悲觀拳缠，她說著她與那位老師生前的事，現(xiàn)在說起來好像是昨天才發(fā)生的贸弥。我們靜靜地聽著窟坐，靜靜的坐著，窗外是吵鬧的操場绵疲，窗戶里哲鸳，是66位同學面對著老師話語的聆聽，我看著心情低落的老師盔憨，凝望著她那深邃的雙眼徙菠，顯然，她已經(jīng)哭了……
? ? ? 當她談到生死郁岩，她對我們說:人的生死是沒有日期的婿奔，沒有人能說他自己能活到多少歲。每個人都應該珍惜當下问慎，珍惜當下這美好的時光萍摊。因為死有可能在明天的那一瞬間，把你和這個世界隔開如叼，也許就在那一瞬間冰木，你忘記掉了一切，只覺得腦袋一片空白薇正，于是就沉睡下去片酝，永遠的沉睡下去⊥谘或許雕沿，我覺得這一幕很相似，努力在腦海中回想猴仑，人為什么要學習审轮？因為每個人我在是這個社會這個國家做出貢獻。老師說:人死了辽俗，死了之后要么就是被火化要么就是那一塊地埋起來疾渣。火化之后要么變成煙飄向天空崖飘，要么榴捡，碎成沙與土地融合在一起。當然朱浴，要是埋了衣服會破爛吊圾，皮肉會腐爛了达椰，金錢，名利项乒，什么也不重要啰劲。那么到會是什么？讓某一個人會記住那個已經(jīng)死去了很久的人檀何？老師說蝇裤，是你對國家，在這個當今的社會做出的貢獻讓大家知道你频鉴，懷念你栓辜。當然，為了做好事也不不僅是讓大家懷念你垛孔，而是向這個國家啃憎，向這個社會做貢獻是十分重要的，這是我每一個中國人所需要做到的似炎。
? ? ? 我慶幸辛萍，在我初中時遇到一位這樣的老師。她說過的每一句話羡藐，我相信我不會忘記贩毕，因為那些話對我受益匪淺，讓我明事理仆嗦。我感激辉阶，但我同時也不想去失去，不想去失去一段美好的時光瘩扼，也不想失去一位好老師谆甜。
