記錄:
沒能早起完成作業(yè)劣欢，快七點(diǎn)起床寫復(fù)盤，寫作業(yè)是大概回顧一下課程內(nèi)容裁良，就開始寫的凿将，還是根據(jù)想到什么就去寫什么，為完成而完成价脾。
反思:為什么沒有早起呢牧抵，當(dāng)時(shí)感覺身體好累，就繼續(xù)睡侨把，為什么身體累呢犀变，太勞累了，還生病秋柄。
這是固有模式获枝，只要感覺累，自己就不想起床骇笔∈〉辏總是聽從這個(gè)聲音讓自己拖延。
提煉一句話:調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)笨触，讓自己變得積極主動(dòng)懦傍。
反思:為什么為完成而完成，我的學(xué)習(xí)只停留在表面芦劣，找不到動(dòng)力去學(xué)習(xí)谎脯，突然只想躺平。
為什么會(huì)有這些行為呢持寄，心態(tài)上還是浮躁，做這件事時(shí)就想快點(diǎn)做完娱俺，去做那件事稍味，
為什么會(huì)有這種態(tài)度呢，心靜不下來荠卷。
提煉一句話:靜下心來模庐，一段時(shí)間專注做好一件事。
主動(dòng)學(xué)習(xí)油宜，為自己的行為負(fù)責(zé)掂碱，腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)把一件事情做好慎冤。
孩子的教育
記錄:女兒每天只要誰叫都跟著去疼燥，總想跟著別人跑去人家，要么就是玩水蚁堤，一刻也不想停下來醉者，我叫她總是不聽，我冒火了就打她。
反思:為什么總跟著人去呢撬即，到處跑立磁，她想找小朋友玩，我呢就說帶著妹妹跟你跑不起剥槐，或許我會(huì)說唱歧，你調(diào)皮，去別人家就會(huì)到處亂翻粒竖，我就不讓她去颅崩。
我沒有搞清楚她想去玩的原因，只要不帶她去玩温圆，就一個(gè)人跑去玩水挨摸。
我總是講道理，以妹妹為借口岁歉，讓她在哪里玩得运，這是低情商的行為。
沒有去尊重她锅移，可能更多的是想引起我的注意熔掺，打不能解決問題。
提煉:學(xué)會(huì)尊重她非剃，做到高質(zhì)量陪伴置逻。
