從走近學(xué)生到走進(jìn)學(xué)生
2014，思維魔方課程建設(shè)动羽。
孩子需要的數(shù)學(xué)包帚，活動，好玩运吓，探究渴邦。
2018，具身認(rèn)知拘哨。心理學(xué)系列谋梭。
創(chuàng)新活動課程研修共同體
核心特征：具身性，情境性倦青，生成性瓮床，實質(zhì)性。
培訓(xùn)學(xué)員互動性产镐。
進(jìn)校大講堂：每人10-15分鐘
理論隘庄，實踐獨(dú)創(chuàng)性。
葛永騰：磨癣亚，魔丑掺，模
串講旁白，三個人講述雾。
凌應(yīng)強(qiáng)：微訓(xùn)吼鱼，微講蓬豁，微練，……
胡燕峰菇肃，拓模仿，拓展取募，突
吳怡晨琐谤，
