成功的路上的每一步我們都不能跳過太颤，但是在每一個階段我們可以選擇是否加速岗憋。每一個人都期待成功，期盼著快速到達成功的彼岸倦春。
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象脑又，隨著科技的發(fā)展，越來越多的年輕人創(chuàng)業(yè)成功福铅，事業(yè)有成，成功越來越低齡化滑黔。比如西少爺?shù)膭?chuàng)始人笆包，陌拜的創(chuàng)始人，聚美的創(chuàng)始人略荡，餓了嗎的創(chuàng)始人庵佣，
怎么才能像他們一樣，還在青蔥歲月時看到成功的曙光汛兜，不需要感嘆白發(fā)蒼蒼時才功成名就秧了。沙恩斯諾的一書《出奇制勝》中為我們總結(jié)了9個快速成功的招數(shù)，其中3招分別是利用平臺序无，跟隨良師和快速反饋验毡。
利用平臺
在這個快速變化的時代里，我們真正需要掌握的不是死記硬背的知識帝嗡，而是運用知識解決問題的想法和使用平臺的能力晶通。
記得之前看過一個電視劇《微微一笑很傾城》，這部劇可是為廣大的碼農(nóng)們平反了呢哟玷。我喜歡里面每一個角色狮辽，也向往里面大神和微微的愛情，但是我最佩服的是微微的能力巢寡。記得里面有一個情節(jié)是微微在大神的公司實習(xí)喉脖，期間一個同事阿爽讓他測試一個數(shù)據(jù)，她為了提高效率做了一個測試小程序幫她測試抑月，阿爽卻說她偷懶树叽，微微的解釋是這樣既可以快速找到問題，也可以做其他更重要的事情了谦絮。
對微微來說题诵，這個小程序就是一個平臺，一個可以幫她快速成功的平臺层皱。利用平臺性锭，是偷懶的行為，但這是選擇性的叫胖，不是因為一些聰明的懶人推動了社會和技術(shù)的進步嗎草冈？汽車，電梯，計算機怎棱，洗衣機方淤，等等，不都是偷懶的產(chǎn)物蹄殃。平臺可以是工具携茂，可以是技術(shù)，也可以是資源诅岩，利用它可以提升效率讳苦，在利用它的過程中，也能get到新的技能吩谦。
找到平臺鸳谜，才能更好的起飛，才能快速成功式廷。平臺越高越好咐扭，站在平地起跳和站在喜馬拉雅山上起跳，到達的高度是不一樣的滑废，但是也要找到合適的平臺蝗肪，正如人們所說的當(dāng)你的能力配不上你的野心時成功的路還有很遠，當(dāng)你的平臺配不上你的目標(biāo)時成功的幾率就會降低蠕趁。
跟隨良師
商業(yè)研究表明薛闪，擁有導(dǎo)師的企業(yè)家與沒有導(dǎo)師的企業(yè)家相比，前者募到的資金是后者的7倍俺陋，增長速度是后者的3.5倍豁延，所以，快速成功需要高人指點腊状。
曾經(jīng)看過一部電視劇《倚天屠龍記》诱咏，記得一個片段是張無忌大敵當(dāng)前，要與劍術(shù)高手比劍缴挖，卻不會劍術(shù)袋狞。張三豐于是當(dāng)場傳給他太極劍法，半小時候后對敵醇疼。后來也在小說里看到了這一節(jié)硕并，張三豐給張無忌演示了一遍后道：都記得了沒有法焰？張無忌道：忘記一小半了秧荆，之后忘記的一大半了。之后三豐又給張無忌演示了一遍埃仪，但是招式跟之前的完全不同乙濒，演示完畢問道：孩兒，怎么樣了。張無忌答道：還有三招沒有忘記颁股，之后抬頭滿臉喜色說：我全部忘記了么库，可是結(jié)果張無忌贏了。要知道世界上有幾個人能過目不忘呢甘有，張三豐也明白其道理诉儒，所以傳授張無忌的并非劍招而是劍意，劍招忘得半點不剩亏掀，才能得其精髓忱反。張三豐不愧為一代宗師，他深知此道理滤愕，并授予張無忌温算，才能在半小時內(nèi)學(xué)會上乘功夫，成功戰(zhàn)勝敵人间影。
那怎樣才能找到一位好老師呢注竿？其中有三個關(guān)鍵：
自己做好準(zhǔn)備，用作品和實力說話魂贬；雙方自愿巩割，在互相認(rèn)可的前提下結(jié)為師徒；和導(dǎo)師建立起互相關(guān)心的情誼和互相信任的關(guān)系付燥。就像上面提到《倚天屠龍記》里的張無忌喂分，他之所以成功打敗各門高手，除了有一位好導(dǎo)師之外机蔗，還在于他自己的準(zhǔn)備蒲祈，在這之前他還修習(xí)了乾坤大挪移和九陽神功，這是都是他快速學(xué)會太極劍法的基礎(chǔ)萝嘁。再遇到自己的導(dǎo)師之前梆掸，要刻意練習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備牙言，這樣才能抓住快速成功的機會酸钦。
快速反饋
在成功的道路上，犯錯在所難免咱枉，但是我們不能陷進錯誤漩渦里卑硫，之前看過一本書《學(xué)習(xí)之道》提到過成功漸進原理，采用漸進原理的人蚕断，面對成功需要積累經(jīng)驗欢伏，面對失敗更要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。采用漸進原理來思考亿乳，都能從每次的經(jīng)歷中有所收獲硝拧。怎樣才能總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)径筏，方法就是得到及時反饋≌咸眨快速反饋包括積極的反饋和消極的反饋滋恬，只要我們正確客觀地對待這些反饋，成功的時長就會越來越短了抱究。
之前看過一個題目叫應(yīng)不應(yīng)該評價老師恢氯，每次我問學(xué)生的時候他們都說應(yīng)該評價，我問為什么鼓寺？學(xué)生很俏皮地回答我說存在必合理酿雪，隨后我笑了笑，這時就會有學(xué)生嚴(yán)肅地回答我的問題說評價老師對學(xué)生和老師都有好處侄刽，好的評價可以讓老師會讓老師開心指黎，更有奮斗勁，之前看過一個老師葛文山的文章他說老師高興了州丹，孩子的成績就提高了醋安。不好的評價會讓老師認(rèn)識到教學(xué)上的不足之處，然后想辦法改進并提高教學(xué)水平墓毒，這樣學(xué)生也受益吓揪。所以我們學(xué)校就有了教學(xué)反饋，每節(jié)課下課學(xué)生都會把情況反饋給助教老師所计，然后再反饋給老師柠辞，正確對待這些反饋，這樣大大減少了投訴率主胧，老師的教學(xué)技能也在不斷提升叭首，成為一個大牛老師已經(jīng)不遠了。
其實踪栋，人天生對消極反饋有逆反心理的焙格，當(dāng)我們看到不好的評論時，我們的第一反應(yīng)是反擊夷都，我不是這樣的眷唉，這樣的情緒是可以有的，但是情緒過后還要冷靜下來客觀對待這些評價囤官，在這些反饋中提取有用的內(nèi)容冬阳，在變的堅強的同時，我們也在不斷進步党饮。
行走在道路上肝陪，是不是給自己安上利用平臺，跟隨良師劫谅，快速反饋的小馬達见坑，成功的速度會變得越來越快嚷掠。
