?這篇文章談涉及教育的基本矛盾的三個觀點。
其一是談個人教育與國家教育之間的根本矛盾以及該矛盾對應的比較方法，這部分主要是談客觀；其二是談道德教育的責任歸屬問題，聊聊家庭學校的分工戏溺；其三是談當下國家教育目標于社會民眾想當然的教育目標之間的矛盾，這部分卻是在邊緣了屠尊。
教育向來是社會熱點問題旷祸。有關孩子表現的社會新聞一旦熱起來，矛頭所向讼昆，往往指向教育問題托享，隨機又會引起一波諸如東西方教育優(yōu)劣比較的論戰(zhàn)，然后逐步平息浸赫。這種現象的背后闰围，我看到的是無論體制內外的專家，往往停留在表面的爭執(zhí)既峡。
坦白講羡榴，和很多其他事情一樣，真正往深層里想的人不多运敢，真正有自己理解的人也少之又少校仑，畢竟隨手引用別人讓自己眼前一亮的想法總是容易而不擔風險的。
有時候回頭想想者冤，換位思考一下肤视，如果我是體制內的教育者，也許我也會發(fā)出“他們盡在哪兒瞎折騰啥啊”的類似感慨涉枫。因為我們首先面臨本文的第一話題：個人教育與國家教育的根本矛盾。
國家或體制與家長對培養(yǎng)孩子的根本目的是不同腐螟，體制為了應付家長對教育進步的要求而所作的向素質教育的轉變愿汰，雖然總體而言更有利于孩子發(fā)展，這是肯定的乐纸。但在教育公平選拔這個目的方面卻注定是幾乎徒勞無功衬廷，因為雙方出發(fā)點的矛盾本身無法調和，怎么都沒用汽绢。只是作為孩子的家長們還是可以從這些進步總得到不少對孩子有益的東西的吗跋。這個情況在地廣人少錢多的某些發(fā)達國家不明顯，而中國在這個人多的國家卻是一定的。為什么呢跌宛？
體制的目的無非普惠與公平二詞酗宋，當然在中國還要加上其他，這是另話疆拘。要上學的孩子超過兩億蜕猫，要建立的體制就是盡力保證兩億有小學初中讀，一億有高中技校上哎迄，幾百萬有大學年回右，最終最終出那么幾萬博士碩士，再有幾百幾千真正搞研究漱挚，至此教育的任務就基本完成翔烁。這很客觀，并不是每個人都能當博士旨涝，對吧租漂？
那么問題出來了，怎么決定這兩億里的哪幾百萬上大學颊糜？國家的答案自然是盡量公平的選拔或考試制度哩治。那好，數理化我可以有標準答案很公平衬鱼，那你素質教育的自尊自信勇氣愛心秩序團隊我怎么做到不受評判人的主觀影響去量化選拔业筏？而且我如果真能搞出一套不做假的素質選拔的話，那么城市家庭條件好的孩子受到的素質教育條件是不是明顯會好過農村千萬沒爹娘陪伴的留守兒童鸟赫？而且每個省的教育水平能完全一樣嗎蒜胖？城市和農村配套的實驗室和圖書館能是一樣水平嗎？師資隊伍能是一樣水平嗎抛蚤？那是不是農村孩子他們受高等教育擺脫階層困境的幾率就進一步變小了台谢，這是真正的公平嗎？這豈不反倒說明岁经，越素質教育越不公平么朋沮？
我們換個角度來講，作為教育部長缀壤，我每年能保證幾千萬考生里有幾百萬能上大學了樊拓，我就是成功的，這就有一個選擇塘慕，也就是我的所謂“成才率”是10%就ok（假設）筋夏。可對于家長呢图呢？你是生一百個孩子条篷，然后打算培養(yǎng)十個出來就萬事大吉嗎骗随？這顯然荒謬，那一個或兩三個的孩子就是我們的全部案疤尽鸿染！我們只接受100%！
那問題來了稚瘾，家長辛辛苦苦送孩子去上學牡昆，開始各個都耳聰目明活潑可愛，經過一段時間的體制教育后摊欠，體制教育者告訴你丢烘，哎，你家孩子是次品些椒，考不上播瞳，領走吧！你能接受嗎免糕？不能赢乓？可這就是體制教育的事實啊，十個才挑一兩個嘛石窑。我的目的本來就不是保證100%牌芋，而是去爭那10%，我哪有錯松逊？這就是最基本的教育矛盾躺屁，一整本《教育學》都遮遮掩掩的不去提及，有什么意思经宏？
對于這種基本矛盾犀暑，實際上是沒辦法去解決的。誰要能解決這個教育問題烁兰，那么他肯定可以獲得諾貝爾經濟學獎耐亏，因為他可算是解決了資源的稀缺性這個人類社會進步的基礎經濟問題了，其難度和永動機是一個級別沪斟。
沒辦法逃避广辰，那么只有去應對”倚看起來三條道路轨域。第一，離開這個教育資源稀缺的地方杀餐，去找另外一個教育資源普惠的國家生活去。第二朱巨，盡量用更多的資源優(yōu)勢去拼史翘，找最好的學區(qū)，最好的學校，最好的老師琼讽，最好的必峰。。钻蹬。利弊如此明顯吼蚁，一切建立在經濟實力的基礎上，而且即使有錢问欠，也不一定能下得了決心肝匆，甚至結果還不一定好，無需展開分析顺献，諸位自己權衡旗国。
還好，即使我們沒錢注整，我們也有第三條辦法去盡量消除負面影響能曾，這需要家長的仔細付出，這也是我在以前的早期教育實踐中所十分強調的肿轨，對于個體培養(yǎng)而言寿冕，多用縱向比較，少用學校和社會式的橫向比較椒袍，讓孩子不斷超越自己驼唱，比起讓孩子在不停的與別人的比較中要么受到挫折而退縮，要么得到勝利的喜悅卻扭曲價值觀變得外控槐沼，要有意義得多曙蒸。家長自己其實可以助他盡量成長到其應有的高度。（要展開談會很長岗钩，可以參看我另一篇文章《5分鐘早教課 比較與競爭》）纽窟。也許還有其他的方法，也不會差異太大兼吓。
這是我想談的第一個話題：個人教育和國家教育之間的根本矛盾臂港。
第二個話題，是談道德教育的責任歸屬
現在出了好多匪夷所思的教育失敗品的新聞视搏，比如名校生為錢弒母审孽，某些大學生如同弱智般輕易被騙或是出賣身體之類。輿論一邊倒的怪學校沒教好浑娜，我卻很不以為然佑力，甚至為學校和教師們鳴不平。
社會有一定問題筋遭，這話沒錯打颤，社會的問題歸根結底是教育出了問題暴拄，這話同樣是對的。但把教育問題全推給學校编饺、教師甚至高考制度乖篷，卻是不公平的。
首先要分一下透且，教育簡單講主要教兩類東西撕蔼，知識和道德，也即如何做事和如何做人秽誊。那么請問鲸沮，知識歸誰來教？道德又歸誰來教养距？或者問在這些問題上诉探，家長、學校和社會棍厌，誰為主肾胯，誰為輔？
人類設立學校本來的目的就是因為人類知識體系過于龐雜和艱深耘纱，已經不可能經由家庭就能傳承下去了敬肚，因此要進行專業(yè)化分類，并將一部分人力資源劃為教師束析，專門從事更高端的研究和傳承艳馒。所以學校設立的初衷本來就是教知識，并且盡量的去用分數去公平量化而已员寇。
而孩子七成的教育是教做人弄慰，那更多是家長和社會的事情啊。自己教出個白眼狼蝶锋，供上了大學還因為生活費給少了都能捅你幾刀陆爽，除了說明自己做人和家庭教育的失敗還能說明什么？還怪學校沒教育好扳缕？學校連看似不對拒絕入校的權力怕是都少吧慌闭？
作為學校而言，在德育中所肩負的責任不是沒有躯舔，同樣有驴剔，而且不輕松。但我認為學校的道德教育責任更多的在于道德環(huán)境而非道德說教粥庄。比如丧失，學術腐敗會迷茫學子的人生目標，校園暴力會傷害孩子的人生觀惜互，教師不能為人師表嚴重影響教育質量利花，管理不善滋長歪風等等這些方面科侈。但學校不是感化院载佳，并沒有義務去傾斜自己的教育資源和精力到已經被家庭帶歪的孩子身上而忽視大部分人炒事，而學校同時也應至少保證一個正常的孩子不能進了你的學校受到傷害或者反而被帶歪，否則就顯然應該被千夫所指蔫慧。
而很多人會因為某些個例將現有的所有學校體制批駁的體無完膚挠乳，更是令人無語。
以這些極端案例姑躲，來全面否定現行學校教育是荒謬的睡扬！更何況學校在承擔傳播知識的義務之余，已經各種不遺余力的在道德教育上進行額外努力了黍析。學校本身也在不停的進步啊卖怜。等我們的孩子長大，已經是十幾年之后的事情了阐枣，那時社會或考試會沒有進步嗎马靠？現在這么多開明的家長和教育者，包括家塾蔼两，我們在做的事不會推動社會進步嗎甩鳄？
建國后任何時期的中國，隨便哪個十年都是翻天覆地的變化额划，所以我覺得不要被現有學校教育的不足所嚇到吧妙啃！一代人一代人成長起來，并占據社會主導權俊戳，都會推動很多東西揖赴。從現在的思潮來說，大家都不滿孩子壓力太大抑胎。往往有錢的說可以出國燥滑，但那從根本上講是一種逃避。而且我也不認為把孩子丟去沒父母之愛的陌生文化環(huán)境就好圆恤，也同樣不認為父母為了孩子去出國含辛茹苦就對突倍，這都不是正解。
我們也要看到盆昙，現行制度是很無奈的羽历，但請問，你能找出一個比高考制度更加公平合理淡喜，有利于底層晉升的通道嗎秕磷？我們不是幾萬人的小國，是十幾億人啊炼团。同時我認為現行體制所鍛煉的堅韌與拼搏精神從來都值得提倡澎嚣。凡事都有兩面疏尿。關鍵是我們清楚的看到它，并進行明白的應對易桃。
家長能不被從眾壓力裹挾褥琐，你要知道并了解自己孩子的短長，首先你自己就要進行正確的付出晤郑，努力學習教育并為孩子付出敌呈，然后淡定面對。把幸福擺在第一位造寝，才是好心態(tài)磕洪。另外，中國孩子的很大問題是社會性的诫龙，非教育性的析显。家長往往逃避自己身為家長的教育責任，逃避自己首先要做個懂教育的合格家長的學習義務签赃，把一切丟給老師和學校谷异。然后不滿時，一邊賄賂順從一邊破口大罵姊舵，這都沒什么意義晰绎。如果你能意識到孩子的教育三成在學校，七成在你自己括丁，你還會責怪孩子為什么沒在學校學了十幾年都不會做人嗎荞下？因為那是你自己失職，不是老師史飞！養(yǎng)不教父之過尖昏，并非無聊口號。
第三個話題构资，關于國家教育目標于社會民眾想當然的教育目標之間的矛盾抽诉。
其實不敢多談，懂的自然懂吐绵。這么說吧迹淌，一般社會民眾所向的教育目標，是把孩子教育好己单，就這么簡單唉窃。但國家層面呢？國家設立的教育體系往往不一定完全為這個目標服務纹笼，其教育目標直白點說是三個：第一纹份，培養(yǎng)一些精英出來，作為接班人，的助理蔓涧，同時把民眾的將孩子教育好這個目標轉移為孩子有前途（個中不同件已，自己揣摩）；第二元暴，教育非精英的大眾成為具備一定生產技能的順民篷扩；第三，保證這個選拔機制的公平性昨寞，同時瞻惋，以機制的公平性，去遮住目的的不公平援岩。當然這話是瞎扯，我就隨便這么一說掏导，你就隨便這么一聽就好享怀。
還得表揚一句，我敢說中國的高考趟咆，是全世界最精英的人想出來的最公平的東西了添瓷。不得不贊。
