01
當(dāng)一個(gè)家庭生了病梳毙，一定會(huì)有一個(gè)人，把家庭的病癥表現(xiàn)出來(lái)捐下。
而這個(gè)人往往會(huì)是家庭中能量較弱的账锹、敏感度較高的、年齡較小無(wú)力自我保護(hù)的那一個(gè)——我們的孩子坷襟。
脆弱的孩子越是想扮演好角色奸柬，幫助父母，家庭的不良狀況越會(huì)持久不變婴程。
當(dāng)孩子因承受不了壓力廓奕，而把自己變成“問(wèn)題兒童”，則可能喚醒父母反觀家庭的文化背景及個(gè)人成熟度。
02
家庭和各種社會(huì)系統(tǒng)一樣懂从，有自己存在授段、運(yùn)行的規(guī)則和需求。
家庭是孩子成長(zhǎng)的最大的催眠場(chǎng)番甩，父母是孩子天生的催眠師侵贵。
父母積極的表達(dá)就是在給孩子正向催眠，而父母消極的表達(dá)就是在給孩子負(fù)向催眠缘薛。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正向積極的表達(dá)窍育，說(shuō)出的每句話(huà)，做出的每個(gè)動(dòng)作宴胧，甚至傳遞給孩子的每一個(gè)眼神漱抓，都在對(duì)孩子進(jìn)行著‘催眠’。當(dāng)你給予孩子恕齐、伴侶的是愛(ài)乞娄、信任、力量和支持显歧，家庭就成為了每個(gè)人成長(zhǎng)的幸福之地仪或。
家庭需要一對(duì)關(guān)系良好的父母。
只有父母之間的婚姻關(guān)系運(yùn)作正常士骤，他們才能安心撫養(yǎng)孩子范删，孩子才有機(jī)會(huì)健康成長(zhǎng)。
如果夫妻之間關(guān)系不佳拷肌，家庭中的成員就會(huì)被迫做出不良的適應(yīng)到旦，利用自我防衛(wèi)來(lái)保護(hù)自己。
這些即時(shí)巨缘、自動(dòng)的防衛(wèi)方式添忘，既傷害自己，也傷害他人若锁。
03
許多父母因?yàn)楹⒆拥男袨槠疃笾?/p>
在接受一系列的輔導(dǎo)之后搁骑，往往發(fā)現(xiàn)是他們的婚姻出現(xiàn)了問(wèn)題。
她們進(jìn)一步成長(zhǎng)之后拴清，了解到孩子的偏差行為靶病，是為了化解父母婚姻關(guān)系中的沖突和壓力会通。
也就是說(shuō)口予，孩子借著自己的問(wèn)題行為，來(lái)維系整個(gè)家庭的平和涕侈，他們寧可成為“問(wèn)題兒童”沪停，也要為家庭帶來(lái)一些幫助。
而且，他們往往成功地做到了這一點(diǎn)木张。
心理疾仓诒妗（長(zhǎng)期積累導(dǎo)致生理疾病）舷礼、行為偏差（多動(dòng)鹃彻、暴躁、飲食失調(diào)妻献、網(wǎng)戀蛛株、早戀、輟學(xué)育拨、逆反谨履、自卑、膽小熬丧、恐懼笋粟、自大、憂(yōu)郁析蝴、精神分裂等）害捕，永遠(yuǎn)不是單獨(dú)的、個(gè)人的現(xiàn)象嫌变。
是因?yàn)榧彝ケ旧砩×硕滞В行袨閱?wèn)題的成員，只是病態(tài)家庭的“發(fā)言人”腾啥、“代理人”而已东涡。
例如：孩子的恐懼感是家長(zhǎng)長(zhǎng)期催眠的結(jié)果。
◆ 過(guò)度反應(yīng)/過(guò)度保護(hù)
曾經(jīng)有行為主義心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
他們讓嬰兒去接觸毛茸茸的小兔子倘待、濕漉漉的青蛙甚至是無(wú)毒的蟒蛇……
在這個(gè)過(guò)程中疮跑，孩子并沒(méi)有表現(xiàn)出害怕。
但是為什么有些孩子長(zhǎng)大后會(huì)怕狗凸舵、怕黑呢祖娘？
答案很簡(jiǎn)單：因?yàn)榧议L(zhǎng)的過(guò)度反應(yīng)，導(dǎo)致了孩子對(duì)這些事物的恐懼啊奄。
比如渐苏，當(dāng)孩子想要觸摸狗狗時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)大聲訓(xùn)斥菇夸，并做出假設(shè)“小心它咬你”琼富。
其實(shí)這樣的行為也能理解，誰(shuí)不想自己的孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)庄新。
但對(duì)危險(xiǎn)事物的過(guò)度反應(yīng)不僅會(huì)讓孩子喪失勇敢鞠眉，還可能會(huì)打擊孩子的好奇心薯鼠。
孩子玩滑梯怕摔著，孩子去戶(hù)外怕磕著械蹋。
有時(shí)候孩子根本還沒(méi)有嘗試出皇，就被家長(zhǎng)代替著做了決定：你不行、你會(huì)受傷哗戈！
慢慢地郊艘，孩子也會(huì)開(kāi)始覺(jué)得自己不行，變得不自信唯咬，不敢嘗試新事物暇仲。
◆ 恐嚇式教育
孩子年紀(jì)小，正處于探索世界的階段副渴，所以對(duì)周邊的環(huán)境和人會(huì)非常敏感奈附。
所以家長(zhǎng)一些不當(dāng)言論就很容易會(huì)引起孩子的恐慌。
想想下面這些話(huà)你是不是經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：
再不吃飯就讓大灰狼來(lái)抓你煮剧！
再不聽(tīng)話(huà)媽媽就不要你了斥滤！
雖然家長(zhǎng)只是想讓孩子乖乖聽(tīng)話(huà)，但是這種行為勉盅，對(duì)孩子造成的心理陰影可不小佑颇。
長(zhǎng)此以往，就容易使孩子產(chǎn)生膽小草娜、懦弱的心理挑胸。
◆ 標(biāo)簽效應(yīng)
美國(guó)心理學(xué)家貝科爾認(rèn)為：“人們一旦被貼上某種標(biāo)簽，就會(huì)成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人宰闰〔绻螅”
家長(zhǎng)的每一句“你怎么這么膽小”，都是把孩子變得更加膽小的一根稻草移袍！
甚至有的孩子解藻，因?yàn)楸旧硇愿癖容^內(nèi)向，就被家長(zhǎng)貼上“膽小”的標(biāo)簽葡盗。
實(shí)際上性格內(nèi)向與膽小是完全不一樣的螟左！
內(nèi)向的孩子慢熱、好靜觅够，這是他本身具有的一種特質(zhì)胶背，但內(nèi)向的孩子也可以勇敢冷靜！
家長(zhǎng)如果一直給孩子貼上“膽小”的標(biāo)簽喘先，那么孩子很可能會(huì)逐漸產(chǎn)生心理暗示钳吟，從“假膽小”變成“真膽小”！
個(gè)人的問(wèn)題意味著家庭的病態(tài)苹祟。
04
當(dāng)孩子出生砸抛，進(jìn)入原生家庭系統(tǒng)，成為家庭系統(tǒng)三角關(guān)系中的一角后树枫，孩子也會(huì)成為父母關(guān)系的焦點(diǎn)直焙。
家庭系統(tǒng)中缺席的角色，會(huì)有人自動(dòng)補(bǔ)缺砂轻，這個(gè)人往往是孩子或孩子中的一個(gè)奔誓。
如果母親忙于事業(yè)，整天在外奔波搔涝，沒(méi)有在妻子和母親的位置上厨喂；
或者母親停留在少女時(shí)代，不從父母處獨(dú)立庄呈，而是帶著孩子寄養(yǎng)在自己的原生家庭蜕煌。那么由于母親沒(méi)有扮演她的角色，家庭在親密關(guān)系上就會(huì)出現(xiàn)空缺（真空）狀態(tài)诬留。
然而斜纪，家庭需要完整的婚姻，必須有人扮演跟父親平等的角色文兑，來(lái)維持婚姻關(guān)系盒刚。
于是，女兒可能會(huì)成為媽媽的“代理人”绿贞。
當(dāng)爸爸忙于工作時(shí)因块，也許孩子會(huì)擔(dān)負(fù)起照顧家庭、媽媽及更幼小孩子的責(zé)任籍铁。
這樣的孩子會(huì)變成“超級(jí)負(fù)責(zé)人”或“代理父親”涡上。
05
如果一個(gè)家庭中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上的孩子拒名。
其中一個(gè)孩子會(huì)扮演可愛(ài)滑稽的角色取悅家庭成員（尤其是父母）吓懈，這樣的孩子是減少父母摩擦的“開(kāi)心果”。
還有一個(gè)孩子會(huì)在家中扮演“超人”靡狞、“圣人”或者叫“英雄”的角色耻警。
在班里永遠(yuǎn)是第一名、贏得榮譽(yù)甸怕、當(dāng)選班長(zhǎng)甘穿，這個(gè)孩子榮耀父母，為家庭提供面子梢杭。
也許會(huì)有一個(gè)孩子產(chǎn)生反社會(huì)行為温兼，借著這些行為，來(lái)表達(dá)父親（母親）隱藏在內(nèi)心的對(duì)母親（父親）的憤怒武契。
這個(gè)孩子也許是不學(xué)習(xí)募判、惹麻煩荡含、多動(dòng)、憂(yōu)郁届垫、自卑释液，他（她）的問(wèn)題可能會(huì)轉(zhuǎn)移父母之間的沖突，甚至?xí)垢改敢驗(yàn)閾?dān)心他（她）而彼此親密起來(lái)装处。
獨(dú)生子女家庭误债，往往由一個(gè)孩子，扮演所有的這些角色妄迁，由唯一的孩子承擔(dān)家庭的一切問(wèn)題和需求寝蹈。
06
因父親家外有家，在父母瀕臨離婚的幾個(gè)月間登淘，上中學(xué)時(shí)安靜箫老、文雅、優(yōu)秀的女兒黔州，突然成績(jī)下滑槽惫、憂(yōu)郁、輟學(xué)辩撑、自閉界斜，最后離家出走并試圖自殺。
當(dāng)母親因?yàn)榕畠旱臓顩r向父親示弱合冀，父母二人協(xié)力來(lái)關(guān)懷女兒各薇，并因?yàn)檠夑P(guān)系難以割舍，父親最終回歸家庭之后君躺，女兒豁然痊愈峭判。
父親因此感慨萬(wàn)分，演繹一出“浪子回頭金不換”的故事棕叫。
家庭中的兒子林螃，上中學(xué)時(shí)極其優(yōu)秀，功課均優(yōu)俺泣，幾乎每個(gè)學(xué)年都以全票當(dāng)選班長(zhǎng)疗认。
初三下半年中考前幾個(gè)月，卻出現(xiàn)腹痛伏钠、腹瀉癥狀横漏，持續(xù)多月，無(wú)法正常上學(xué)熟掂。
父母帶著他去上海缎浇、北京各大醫(yī)院檢查，均無(wú)法查出病因赴肚。
無(wú)奈休學(xué)素跺，重讀初三二蓝。
此時(shí)的家庭狀況是：父親有關(guān)系親密的女友，常常在外留宿指厌，母親極為苦惱刊愚。
當(dāng)兒子因莫名其妙的病癥，影響中考和身體的成長(zhǎng)時(shí)仑乌，父親開(kāi)始回歸家庭并全力治療兒子，夫妻關(guān)系因齊心協(xié)力關(guān)照兒子而緩和琴锭。
暑假過(guò)后新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候晰甚，兒子復(fù)原了。
07
這樣的孩子决帖，便是家庭中的“代罪羔羊”厕九。
“替罪羊”通常是家庭問(wèn)題的承擔(dān)者、“代理人”地回，而家庭也往往因?yàn)檫@個(gè)孩子的問(wèn)題尋求治療扁远，使家庭有機(jī)會(huì)面對(duì)真正的問(wèn)題。
可以說(shuō)刻像，孩子為家庭提供了正面的犧牲畅买、貢獻(xiàn)和服務(wù)。
孩子這么做是出于家庭動(dòng)力细睡，而非個(gè)人選擇谷羞。
家庭系統(tǒng)中的個(gè)人，有填滿(mǎn)處于“真空”狀態(tài)關(guān)系的傾向溜徙，孩子湃缎，往往是自動(dòng)滿(mǎn)足系統(tǒng)需求及隱含空缺的人選。
家庭中的每個(gè)人都受到父母關(guān)系的影響蠢壹。
當(dāng)家庭關(guān)系面臨危機(jī)時(shí)嗓违，個(gè)人會(huì)扮演多種角色以適應(yīng)壓力，而失去真正的自我图贸。
而脆弱的孩子蹂季，越是想扮演好角色，來(lái)幫助父母疏日，家庭的不良狀況越會(huì)持久不變乏盐。
當(dāng)孩子因承受不了壓力而把自己變成“問(wèn)題兒童”，則可能喚醒父母反觀家庭的文化背景及個(gè)人成熟度制恍。
08
由于我國(guó)獨(dú)特的國(guó)情父能，過(guò)去由幾個(gè)孩子共同承擔(dān)的期待，和壓力净神，現(xiàn)在由獨(dú)生子女一人承擔(dān)何吝，孩子更容易出現(xiàn)行為偏差溉委，及各種身心問(wèn)題。
如果父母的婚姻關(guān)系良好爱榕，則對(duì)獨(dú)生孩子是好的瓣喊；
倘若家庭處在不良婚姻中，獨(dú)生子會(huì)承擔(dān)所有潛藏的問(wèn)題黔酥。
在健康的家庭中藻三，每個(gè)人扮演健康的角色。
父母的角色主要是提供示范：
如何扮演男人或女人的角色跪者；
如何扮演丈夫或太太的角色棵帽；
如何扮演父親或母親的角色；
如何培養(yǎng)親密關(guān)系渣玲；
如何做個(gè)正常逗概、健康、有價(jià)值的人忘衍；
如何與他人保持適當(dāng)界線(xiàn)而不做逾越角色的事情
……
孩子是最佳的學(xué)習(xí)者逾苫，他們時(shí)刻以敏感于成年人三百倍的身心，觀察枚钓、模仿父母的言行舉止铅搓。
孩子是最糟糕的詮釋者和表達(dá)者，他（她）沒(méi)有建構(gòu)起完整的搀捷、邏輯的狸吞、合理的意義的能力，也沒(méi)有對(duì)應(yīng)的豐富詞匯來(lái)表達(dá)出他（她）思考指煎、懷疑和好奇的一切蹋偏。
作為學(xué)習(xí)者，孩子特別需要父母的指引至壤。
找出自己家中特有的問(wèn)題威始，是每個(gè)人的重要功課。
一旦我們根據(jù)因果律像街，知道了事情的來(lái)龍去脈黎棠，便能做出些補(bǔ)救措施。家中的焦慮便不會(huì)有一個(gè)人吸收和承擔(dān)镰绎，造成“問(wèn)題兒童”脓斩、“精疲力竭的妻子（丈夫）”或身心病癥。
