我們應(yīng)該放低姿態(tài)，把傾聽孩子的傾訴當(dāng)作一種愉悅寞宫，其實(shí)萧福，每個(gè)孩子都有希望父母關(guān)注和傾聽自己說話的渴求作為父母，對于孩子的這種渴求當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)盡力去滿足辈赋，并且在傾聽孩子說話的同時(shí)鲫忍，放低自己的姿態(tài)膏燕，不做指導(dǎo)者，給予孩子平等和尊重悟民，這樣更能使孩子感受到你是在乎和關(guān)心愛護(hù)他的這對于發(fā)展孩子的語言能力來說至關(guān)重要坝辫。
? 看過“知心姐姐”盧勤在她的《好父母，好孩子》一書中就給我們講過這樣一個(gè)自己親身經(jīng)歷的故事逾雄。
? ? 每次孩子回家阀溶，總是興致勃勃地給我講幼兒園里的事，不管我愛聽不愛聽鸦泳。兒子需要一個(gè)忠實(shí)的聽眾银锻，而媽媽是最合適的人選。
? ? 遺憾的是做鹰，開始我沒有意識到孩子的這個(gè)需求击纬，總覺得聽孩子說話，浪費(fèi)了我寫稿子或思考的時(shí)間钾麸。所以更振，每次孩子和我講話，我總是做出很忙的樣子饭尝，眼睛左顧右盼肯腕，手里還不停地翻動(dòng)著書報(bào)。
? ? 沒想到钥平，我的忙碌給孩子的語言帶來了障礙实撒。由于他是個(gè)思維很快的孩子，為了在有限的時(shí)間里把話說完涉瘾，就講得很快知态，慢慢地講話就變得結(jié)結(jié)巴巴。
? 這引起了我的注意立叛，我也開始注意改變自己负敏，盡量抽出空來傾聽孩子講話。
? ? 可見秘蛇，父母學(xué)著傾聽孩子說話其做，對孩子語言能力的發(fā)展是有重要影響的。此外赁还，對于那些不聽話的孩子庶柿，也只有放下姿態(tài)，傾聽他們說話秽浇，父母才可能真正地了解其不聽話背后真實(shí)的想法浮庐。在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)遇到孩子不聽話的時(shí)候，大多數(shù)父母都只會(huì)搖頭审残、吐苦水：孩子內(nèi)心究竟是怎么想的梭域？他怎么什么都不肯告訴我？然后抱怨孩子不懂事搅轿！
? ? 實(shí)際上病涨，要想打開孩子的心門，探究他的內(nèi)心世界璧坟，父母能做的就是放下自己的姿態(tài)來傾聽既穆。
耐心傾聽孩子的訴說，讓孩子體會(huì)到關(guān)愛和溫馨雀鹃，這才能使孩子與父母更加親近幻工。我們作為父母雖與孩子朝夕相處，但卻不曾真正了解孩子的想法黎茎。如果我們父母都不了解孩子的想法囊颅，那就很難有效地應(yīng)對孩子的不聽話行為。
? ? 要想糾正孩子的不聽話行為傅瞻，就需要放下姿態(tài)踢代，親近孩子，傾聽孩子嗅骄，走進(jìn)我們孩子的內(nèi)心胳挎。
? ? 晨晨是一名小學(xué)三年級的學(xué)生，上課老是調(diào)皮搗蛋溺森，老師和同學(xué)們都很頭疼慕爬。晨晨的父母更是頭疼。他們對晨晨總是各種訓(xùn)導(dǎo)儿惫，可是晨晨依舊是我行我素澡罚。
? ? 一天伸但，晨晨的媽媽在收拾晨晨書桌的時(shí)肾请，發(fā)現(xiàn)了他夾在書里的紙條，紙條上寫著：爸爸媽媽從來都不聽我說話更胖，不了解我心里想什么铛铁，不關(guān)心我却妨。晨晨媽媽突然意識到饵逐，孩子調(diào)皮搗蛋可能只是想引起父母的注意和關(guān)心。于是彪标，等晨晨放學(xué)后倍权，媽媽專門找他談話±萄蹋“晨晨薄声，來跟媽媽聊會(huì)兒天当船，好嗎？”“你又要訓(xùn)斥我了嗎默辨？”“不是德频，這次，你說缩幸，我聽真的壹置？”
“真的”硪辏”
可是钞护，說什么呢？
那就說說你為什么在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋的事情吧铃肯，還有為什么會(huì)這么做呢患亿？
晨晨便很認(rèn)真地對媽媽說起了自己在學(xué)校里如何調(diào)皮搗蛋，媽媽便問晨晨：“如果我們以后都能認(rèn)真地聽你說話押逼、關(guān)心,還有為什么要如此步藕，你是不是就不再調(diào)皮搗蛋了？”晨晨點(diǎn)了點(diǎn)頭挑格。每個(gè)不聽話的孩子心里都有一個(gè)聲音咙冗，只要做父母的放低姿態(tài)就一定能聽得見。此外漂彤，對于建立和諧的親子關(guān)系而言雾消，父母放低姿態(tài)來傾聽孩子說話也是必不可少的。沒有人喜歡跟一個(gè)高高在上的人整天講自己的心事挫望，孩子也是如此立润。
? ? 我們父母應(yīng)放低姿態(tài)學(xué)會(huì)傾聽和孩子交流，是一門學(xué)問媳板，也是一門技術(shù)桑腮。如果一個(gè)家長不懂得溝通，和孩子說的話越多蛉幸，越會(huì)起到相反的效果破讨。實(shí)際上，溝通的重點(diǎn)在聽而不在說奕纫。如何放低姿態(tài)提陶，讓孩子愿意將自己的心里話說給你聽呢？一起來檢查一下我們是否做到以下幾點(diǎn)：
（1）你是否能做到尊重孩子的感受匹层？
能（列舉具體做法）
不能
? ? 當(dāng)孩子敘述一件事情時(shí)隙笆，父母應(yīng)該安靜、專心地傾聽，不要給予評判撑柔。父母可以不接受孩子的某些想法和行為煤率，但是必須要尊重孩子的感受。
（2）你會(huì)向孩子顯示自己正在努力傾聽嗎乏冀？
會(huì)（列舉具體做法）
不會(huì)
? ? ? 當(dāng)孩子和我們講話的時(shí)候蝶糯，即使我們正在忙著做事情，也要將目光轉(zhuǎn)向孩子辆沦，保持彼此目光的接觸昼捍，并仔細(xì)地傾聽，同時(shí)還要不斷點(diǎn)頭說“嗯…”“是的……”等來顯示對他的注意肢扯。
（3）你會(huì)主動(dòng)跟孩子說你的想法和看法嗎妒茬？
會(huì)（舉出具體做法）
不會(huì)
? ? 僅僅是傾聽和理解還不夠，父母要對孩子所說的話做出相應(yīng)的回應(yīng)蔚晨，主動(dòng)表達(dá)出自己的意思乍钻。
（4）你覺得“聽”是一件值得學(xué)習(xí)的事情嗎？
認(rèn)同
不認(rèn)同（說出理由）
? ? 其實(shí)在生活當(dāng)中铭腕，大多數(shù)人都習(xí)慣說話银择，不習(xí)慣聽別人講話，尤其是當(dāng)父母面對孩子的時(shí)候累舷，更是滔滔不絕浩考。不聽孩子說，怎么知道他在想什么呢被盈？不聽孩子說析孽，又怎么能夠了解、管教
（5）你經(jīng)常使用責(zé)罵的方式和孩子交流嗎只怎？
是（舉個(gè)最激烈的例子）
不是
? ? 如果父母經(jīng)常用責(zé)罵的方式和孩子說話袜瞬，久而久之，孩子就會(huì)用“懶得理你”來回敬身堡。實(shí)際上邓尤，當(dāng)孩子以這種方式對抗父母的時(shí)候，已經(jīng)對父母失望了—與其溝通不良盾沫，干脆一切免談裁赠。
我們父母一定要耐心地聽孩子把話說完。每個(gè)孩子都有自己的心聲，但未必能像大人期待的那樣表達(dá)清晰向拆，作為家長一定要耐心傾聽瘦馍，這樣才能真正了解孩子的想法和感受。
? 當(dāng)孩子在說話時(shí)靖诗，要用眼睛看著他听皿，表現(xiàn)出你有興趣聽洗出。當(dāng)實(shí)在忙時(shí)谭确，要和孩子說明帘营，并約定好可以交流的時(shí)間。如果家長在某一重要原則上表示不同意孩子的看法逐哈，應(yīng)告訴孩子不贊同他的什么觀點(diǎn)芬迄，并說出理由。但是在提出反對意見時(shí)不要過于武斷昂秃，應(yīng)等孩子說完他要說的話后再評斷禀梳。即使孩子說得不對，也要控制住火氣肠骆，不妄下定論算途。
? ? 有一位母親問她5歲的兒子：“假如媽媽和你一起出去玩時(shí)渴了，一時(shí)又找不到水蚀腿，而你的小書包里恰巧有兩個(gè)蘋果嘴瓤，你會(huì)怎
做呢？
兒子小嘴一張莉钙，奶聲奶氣地說：“我會(huì)把每個(gè)蘋果都咬一口廓脆。”雖然兒子年紀(jì)尚小磁玉，不諳世事狞贱，但母親對這樣的回答，心里多少有點(diǎn)兒失落蜀涨。她本想像別的父母一樣瞎嬉，對孩子訓(xùn)斥一番，然后再教孩子該怎樣做厚柳，可就在話即將出口的那一刻氧枣，她突然改變了主意。
? ? 母親握住孩子的手别垮，滿臉笑容地問：“寶貝便监，能告訴媽媽你為什么要這樣做嗎？”
? ? 兒子眨眨眼睛碳想，滿臉童真地說：“因?yàn)椤驗(yàn)槲蚁氚炎钐鸬哪莻€(gè)留給媽媽烧董！
? ? 那一刻，母親的心里欣慰極了胧奔，她在為兒子的懂事而自豪逊移，也在為自己給了兒子把話說完的機(jī)會(huì)而慶幸。 我們大人又何嘗不是呢龙填？我們與人溝通胳泉，有些人聽了前半句不聽后半句就會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)拐叉。
? ? ? 所以我們家長家長耐心地傾聽孩子的訴說，不僅有助于了解孩子真實(shí)的想法扇商，還能夠讓孩子把更大的興趣投入到談話中去凤瘦，相反如果我們家長沒有耐心傾聽孩子的訴說，孩子對談話的興趣也很容易就降低了案铺。
? ? 我們父母應(yīng)該知道蔬芥，孩子對世界充滿好奇，他們的腦子里也經(jīng)常充滿各種問題控汉。大多數(shù)父母在孩子問第一個(gè)問題的時(shí)候還是充滿耐心的坝茎，如果孩子連問三個(gè)問題，一些父母往往就會(huì)不耐煩了暇番，粗暴地打斷孩子嗤放，不讓孩子再問了。這種做法其實(shí)極大地傷害了孩子的好奇心壁酬。
? ? 在家長在和孩子交談時(shí)次酌，還有一些細(xì)節(jié)需要特別注意：如家長一邊忙自己的事情，一邊聽孩子說話舆乔；隨意打斷孩子說話岳服；隨意打斷孩子的提問。這些行為都會(huì)讓親子溝通大打折扣希俩。靜下心來吊宋，耐心地聽孩子把話說完，走進(jìn)孩子的世界颜武，回答孩子的問題璃搜，這樣才能創(chuàng)造更多與孩子交流的機(jī)會(huì)，才能真正地做到教育好孩子鳞上。否則这吻，所謂的“教育”只能稱為撫養(yǎng)。
? 耐心傾聽是我們和孩子保持良好溝通篙议，并且能夠及時(shí)了解孩子內(nèi)心世界的渠道唾糯，是呵護(hù)孩子求知欲望好奇心的基本手段。
