如果說(shuō)我解不開(kāi)的布娃娃情結(jié)是我被忽略時(shí)的陰影，那么盛正，我想我還是自己找到了傷痛的原點(diǎn)删咱，可以自己救贖自己，可是豪筝，生活中被忽略的孩子太多痰滋，她們?cè)撛趺醋叱鰝茨兀孔鳛橐幻變航處熚夷軒偷剿齻兪裁茨兀?br>
我?guī)н^(guò)的班里就有兩個(gè)這樣的女孩续崖，她們都是二胎敲街，都是企業(yè)家的女兒，媽媽們都忙著操持產(chǎn)業(yè)严望，家里家外都要忙多艇，顧不上關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，爸爸們又都忙于“裝門面”像吻，根本不關(guān)注孩子的成長(zhǎng)墩蔓！雇個(gè)保姆帶大就是幸運(yùn)，物質(zhì)上可以無(wú)限制滿足萧豆，然而精神成長(zhǎng)是一片空白，這兩個(gè)小女孩有共同點(diǎn)就是目光呆滯昏名，你喊她看你的時(shí)候涮雷，她投來(lái)的也是空洞的眼神，面部表情少轻局，基本屬于不會(huì)笑的狀態(tài)洪鸭！真的，一點(diǎn)都不夸張仑扑！我想她們應(yīng)該都沒(méi)有體會(huì)過(guò)被父母關(guān)注的幸福览爵！所以她們的笑容是僵化的！記得我剛畢業(yè)帶過(guò)一個(gè)舞蹈班镇饮，也是這些六七歲的孩子蜓竹，其中有一個(gè)小女孩好丑，后套話講屁逢眼，碗秀嘴俱济，確死黑嘶是，然而，跳舞的時(shí)候就屬她的表情好蛛碌，她自己陶醉在舞蹈的音樂(lè)里聂喇，我不由自主的夸她，她也自信的告訴我說(shuō)：“老師蔚携，你知道不希太，我爸爸媽媽說(shuō)了，我是最漂亮最可愛(ài)的寶貝酝蜒！”我想誊辉，孩子內(nèi)心中不僅僅有一個(gè)自己是最漂亮的定義，更重要的是這個(gè)孩子內(nèi)心當(dāng)中有著滿滿的愛(ài)秕硝，那是她爸爸媽媽給她的充足愛(ài)和充分的關(guān)注芥映！
再回到我的這兩個(gè)被忽視的學(xué)生，她們的表現(xiàn)還不僅僅是目光呆滯远豺，表情木訥奈偏，你會(huì)看到任何時(shí)候她們都是最沒(méi)有注意力的那個(gè)孩子，無(wú)論你講什么躯护，這樣的孩子都是眼神四處渙散惊来，不聽(tīng)你，也不看你棺滞，你拉她回來(lái)裁蚁，他還是搞不懂你要干什么，很難和你建立連接继准，因?yàn)橥髦ぃ龔膩?lái)就沒(méi)有被連接過(guò)，即使父母帶她們到店里移必，也只是扔在一邊你玩你的室谚，他忙他的，每次戶外活動(dòng)的時(shí)候崔泵，你都會(huì)看到這樣的孩子是游離在活動(dòng)之外的秒赤，即使你拉她進(jìn)來(lái)，她也覺(jué)得沒(méi)意思憎瘸，她的興趣明顯沒(méi)有其他孩子高入篮！總保持著冷漠和淡定，這是她的成長(zhǎng)環(huán)境給她的幌甘！從來(lái)看不得孩童般的激情和對(duì)游戲的熱情潮售！活成了僵尸一般痊项！
在說(shuō)說(shuō)這樣的孩子的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的忽視和冷落饲做，他根本不懂得如何愛(ài)孩子线婚，所以，當(dāng)你開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)喚醒他以后盆均，他開(kāi)始關(guān)注孩子塞弊，然而，他無(wú)從下手泪姨，當(dāng)他看到孩子不和別的孩子一樣天真快樂(lè)的時(shí)候他就開(kāi)始找老師的問(wèn)題游沿，認(rèn)為是老師沒(méi)有關(guān)注到她的孩子，他開(kāi)始泛濫他的愛(ài)心肮砾，開(kāi)始保護(hù)他的孩子诀黍，當(dāng)老師告訴他這樣的問(wèn)題是孩子之前就有的，現(xiàn)在在群體當(dāng)中有了對(duì)比你才注意到仗处，我們要想接下來(lái)的教育方式眯勾，他根本聽(tīng)不進(jìn)去你的話，他開(kāi)始推卸自己的問(wèn)題婆誓，會(huì)推諉的說(shuō)：“我們以前不這樣吃环，我們從來(lái)都是@@@@@”他的理由和理論比你還多，這樣的家長(zhǎng)我一般就不招惹洋幻，因?yàn)闆](méi)有辦法改變他郁轻，我只能做好我老師能做的！如果遇到是能聽(tīng)懂我的意見(jiàn)的家長(zhǎng)文留，我會(huì)多跟他溝通幾次好唯，直到孩子有了轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)著孩子燥翅，也鼓勵(lì)著家長(zhǎng)一起成長(zhǎng)骑篙！
這些被忽略的孩子長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣的，你看看武志紅老師的書就會(huì)明白森书！傷痛會(huì)在孩子的內(nèi)心一直深埋替蛉！自卑，無(wú)趣拄氯，生活沒(méi)有目標(biāo)，真希望我能喚醒更多的家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的精神世界它浅，而不是只滿足物質(zhì)需求译柏，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)的需求遠(yuǎn)大于物質(zhì)姐霍，而中國(guó)的家長(zhǎng)總想在“教育”孩子鄙麦，培養(yǎng)素質(zhì)典唇，提高能力，多學(xué)知識(shí)胯府，卻永遠(yuǎn)不明白介衔，和孩子的關(guān)系才是最重要的，親子關(guān)系才是孩子性格形成的關(guān)鍵骂因，自信建立的關(guān)鍵炎咖， 是孩子情商的基礎(chǔ)！
