今天是2020年11月25日，星期三
時間過得真快童漩，三個月馬上就要過去了弄贿，但想想我們一起做了那么多的事情，又覺得過得好充實矫膨，每一周似乎都不一樣……
繼續(xù)對期中考試進行總結，我教授六年的數(shù)學和英語期奔，一共有13個孩子侧馅，六個女生，七個男生呐萌！極個別的同學自覺性較高馁痴，基礎也比較扎實！有六個基礎比較薄弱的同學肺孤！
直到有一天罗晕，我發(fā)現(xiàn)只是我覺得他們可以這樣走下去，實際上他們自己走的很累赠堵，對數(shù)學的信心也不足小渊，我開始停下來反思自己，并且放慢了腳步等待他們茫叭。
好在酬屉，一切都還來得及，期中考試前復習的那段時間揍愁，我沒有再一直往后講呐萨，而是留給了他們更多的消化時間，隨著他們自己的節(jié)奏走莽囤。
這次期中考試題目不是很難谬擦，優(yōu)生的考試的成績比平時的測試成績要好，中等生的成績還可以朽缎，基礎薄弱的同學成績考的不怎么了理想惨远！
一蔚舀、試卷分析
本次六年級數(shù)學試卷共七道大題，滿分120分锨络，其中試卷分 110赌躺，書寫10分，其中填空羡儿、判斷和選擇加起來占了50分礼患，計算（直接寫得數(shù)、解方程和簡便計算）占到了20分掠归，畫圖和應用題合計30分缅叠。
在內容上，主要考察的是分數(shù)的乘除法虏冻、位置與方向和比肤粱。題目難度不大，注重對基礎概念的理解和基本公式的應用厨相，但學生基礎不牢固想要得到高分也不容易领曼。
二、學情分析
期中考試前我們的授課內容實際上已經學到了圓的認識蛮穿，但是這張卷子考試范圍只考到第四單元的比庶骄，所以大膽猜測一下，期末考試分數(shù)的乘除法及四則混合運算在計算和應用題中都將占據重要位置践磅。
同時后面解決問題的策略也將是期末考試重點单刁。
本次考試中，六年年級13名同學的成績分別如下圖
平均分80.23府适，排名第五羔飞，和平時的成績相比，整體上有所下降檐春！特別是班里幾個后進生逻淌，優(yōu)生太少了，以前可以考到8個人喇聊，看到期中成績恍风，自己真的得好好反思一下！
在知識點的掌握上誓篱，優(yōu)等生基本上錯的地方比較一致朋贬，就根據題型直接分類分析，不再針對每個人進行總結窜骄。
1锦募、位置與方向涉及的內容，學生們基本上掌握的比較牢固邻遏，正確率較高虐骑；
2、分數(shù)乘除法赎线，涉及到解決問題的部分廷没，掌握情況較差，學生分不清什么時候用乘法垂寥，什么時候用除法颠黎；
3、第四單元的比滞项，部分同學掌握的不熟練狭归！
4、分數(shù)乘除法的口算較為簡單文判，基本上掌握良好过椎；
5、分數(shù)乘法的意義中戏仓，概念辨析不太理想疚宇，也是本張卷子的主要失分點。圖象畫錯
6柜去、繪圖題做題的規(guī)范性灰嫉，用直尺鉛筆作圖強調不到位，需要進一步加強嗓奢。
7、遇到稍微復雜一點點的題目浑厚，學生們的能力跟不上股耽，所以需要加強對思考題的訓練，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力钳幅。
三物蝙、教學反思
1、計算能力的培養(yǎng)
（1）多進行練習敢艰，提高口算能力诬乞，考慮是否使用口算冊；
（2）注重分數(shù)乘除法混合運算法則的學習钠导，牢固掌握運算順序震嫉；
（3）簡便算法的應用，幾種運算定律要達到靈活運用的地步牡属，仍然是需要多見題票堵，多練習；
（4）分數(shù)乘除法仍然是計算訓練重點逮栅，課堂上多發(fā)現(xiàn)問題悴势，及時解決窗宇；
（5）養(yǎng)成做完題檢查驗算的好習慣，保證做題速度和正確率特纤。
2军俊、概念理解的加強
從本次考試中，明顯感覺到大家對于概念的認知和學習較為欠缺捧存，所以后續(xù)學習中要讓大家加強課堂的表達粪躬，講清楚作題思路，明確所遇到的名詞的意義矗蕊。同時要引導學生學會讀題短蜕，找出關鍵詞語和信息，再去解決問題傻咖。
3朋魔、增強克服難題的信心
遇到問題時引導其思考，慢慢創(chuàng)造成功經驗卿操，讓他們體會到數(shù)學沒有那么難警检，從而愿意學下去。再遇到難題時能夠試著去分析害淤，而不是等著老師給答案扇雕。
4、及時檢測總結
每單元每周每月等窥摄，找時間進行測試镶奉，對測試結果進行分析，做好每單元知識點的總結歸納崭放。同時引導學生學會自己總結知識點哨苛，如利用思維導圖等，進行知識的總結币砂，以及每次考試的反思建峭。學會自己調整學習方向和查漏補缺。
