? ? ? ? 經(jīng)常有成績特別好的孩子找我做心理咨詢贮乳。大部分是在班級名列前茅仪搔，特別是名次越靠前越焦慮瘾婿。每次進(jìn)行了心理疏導(dǎo)后，心情放松了烤咧，心態(tài)穩(wěn)定了偏陪，成績也自然就上去了，但上去了又焦慮了煮嫌，就這樣反反復(fù)復(fù)笛谦，我一直很困惑，努力找出根源昌阿，讀了經(jīng)典國學(xué)之后我慢慢明白了個(gè)中原因饥脑，只是可惜知道得太晚，今天寫出來大家做參考宝泵，純屬個(gè)人見解好啰，若有偏駁轩娶，求同遵異儿奶。
? ? 凡后生美質(zhì)，須令晦養(yǎng)厚積鳄抒。天道不翕聚闯捎，則不能發(fā)散椰弊，況人乎？花之千葉者無實(shí)瓤鼻，為其華美太發(fā)露耳秉版。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —— 《寄諸用明書》 王陽明
? ? ? 越是資質(zhì)優(yōu)異的年輕人，越是需要晦養(yǎng)厚積茬祷，厚積才能薄發(fā)清焕。就如天道，要有“春生夏長“祭犯，必須有“秋收冬藏”秸妥，天道如此，何況人乎沃粗？所以在陽明先生看來粥惧，年少得志的孩子很可能長大后一事無成，因?yàn)樵谒磥碜钪眩盎ㄩ_千瓣的植物突雪，往往難結(jié)果實(shí)，因?yàn)樗娜A美太過于發(fā)露了”涡贱。有多少人年紀(jì)輕輕就才華名聲雙豐收咏删，往往到了中年以后就很難有新的成就。
? ? ? ? 縱觀如今的教育盼产，在不斷地考試不斷地排名饵婆，一來失去了晦養(yǎng)厚積的環(huán)境，二來讓孩子不斷地開花戏售，成績好的孩子不斷地享受榮掌聲和鮮花侨核，久而久之無形中培養(yǎng)了孩子是為了名次為了掌聲和鮮花而讀書，失去了讀書的本來意義——建設(shè)自己灌灾。更可惜的是搓译，一旦孩子養(yǎng)成了為名次而讀書，那孩子就開始有了得失心锋喜，得失心一起些己，那孩子要保持原來的心無旁騖地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)是很難的事了。有一個(gè)孩子學(xué)習(xí)特別好嘿般，她已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣段标，成績也一直名列前茅，根本不需要用其他方式去刺激和鼓勵(lì)炉奴，只需要給她布置學(xué)習(xí)任務(wù)逼庞，但因?yàn)槔蠋煵粩嗟乇頁P(yáng)和同學(xué)們羨慕的眼光，還有更可愛的是老師為了表彰她瞻赶，給她安排個(gè)特別好的位置赛糟，這個(gè)孩子的心開始不平靜了派任，通過心理咨詢，她說她害怕哪天考不好璧南，讓老師失望掌逛，被同學(xué)嘲笑，還有因?yàn)橄麓慰疾缓帽恢匦抡{(diào)整位置（打入冷宮）司倚，她開始焦慮恐懼了豆混，成績忽上忽下，不是她不夠努力动知，而是得失心讓孩子心態(tài)不淡定了崖叫，無法專注于學(xué)習(xí)。
? ? ? 難怪陽明先生會(huì)呼吁“階拍柒、陽諸侄聞去歲皆出投試心傀，非不喜其年少有志，然私心切不以為然拆讯。不幸遂得志脂男，豈不誤卻此生耶！“种呐。大概的意思就是“我聽說侄兒們要去參加考試宰翅，我不是不喜歡孩子年少得志，但是我認(rèn)為這樣不好爽室，如果不幸拔了頭籌汁讼，那豈不是誤了 孩子的終生±眨”不得不驚嘆古人的智慧嘿架，《道德經(jīng)》也告訴我們“大器晚成”，這個(gè)“晚”不是指年齡的晚啸箫，而是說晦養(yǎng)厚積而薄發(fā)的結(jié)果耸彪。《道德經(jīng)》第三章也提到了“不尚賢忘苛，使民不爭蝉娜；不貴難得之貨，使民不為盜扎唾；不見可欲召川，使民心不亂⌒赜觯”老子看到了事物的本質(zhì)荧呐，是至高的智慧。
? ? ? ? 一個(gè)人真正要贏的不是起跑線，而是人生的終點(diǎn)坛增。在陽明先生認(rèn)為，青少年之時(shí)薄腻，不能汲汲于功名收捣，更多的應(yīng)該是沉淀自己，積累自己的厚德庵楷，建立人生能量的蓄水池罢艾，這樣才能實(shí)現(xiàn)卓越的人生。而如今考試排名以及學(xué)校的表彰尽纽，等于是讓孩子不斷地開花咐蚯，那當(dāng)然就是“花之千葉者無實(shí)”，縱觀現(xiàn)在的名牌大學(xué)生已經(jīng)很難成為國家棟梁之才了弄贿，大部分淪為高級打工仔春锋。如此看來前幾年高曉松嘲笑那個(gè)清華大學(xué)生的事，也是正常了差凹，那個(gè)本來以他的資質(zhì)可以成為國家棟梁之才的孩子期奔，用一大堆學(xué)歷和優(yōu)質(zhì)證書問高曉松要去哪里打工比較合適？這不是孩子的錯(cuò)誤而是孩子接受錯(cuò)誤的教育危尿。
? ? ? ? 愿天下早日還給孩子們一個(gè)可以“晦養(yǎng)厚積”學(xué)習(xí)環(huán)境呐萌，讓他們不僅能接受到“知識技能”的學(xué)習(xí)，更能接受到“道”和“智慧”的浸潤谊娇！
