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圖3.9，是研究結(jié)果的收集，這與東尼博贊在20世紀(jì)80年代的發(fā)現(xiàn)非常相似噪馏。圖表顯示：如果學(xué)生在每一個(gè)學(xué)習(xí)段落之間脫離任務(wù)，學(xué)生們更容易在課堂中保持專注手幢。誠(chéng)然，這并不是一個(gè)科學(xué)控制下的受控研究忱详，其結(jié)果卻并不令人驚奇围来，尤其鑒于今日學(xué)生的大腦，對(duì)新奇事物追求的趨勢(shì)匈睁。老師們?cè)谥虚g沒有休息的40~45分鐘課時(shí)管钳，采取中途讓學(xué)生脫離任務(wù)的做法，都匯報(bào)了類似的結(jié)果软舌。
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