由于時(shí)間原因，只能抽空來(lái)寫(xiě)兄纺，今天繼續(xù)昨天關(guān)于平臺(tái)的話題化漆。
曾經(jīng)的我剛畢業(yè)終于進(jìn)入了在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，相當(dāng)一部分國(guó)人羨慕的體制內(nèi)的生活疙赠，尤其是排名靠后的中學(xué)圃阳，雖說(shuō)也有升學(xué)的壓力璧帝，但畢竟生源現(xiàn)實(shí)擺在那兒，很難改變什么祟同，實(shí)在到最后各類(lèi)總結(jié)的時(shí)候理疙，都會(huì)以“生源決定一切”來(lái)結(jié)束討論的任何話題晕城，這是事實(shí)砖顷，難以改變。
曾經(jīng)的我豌熄，從農(nóng)村進(jìn)入城市，一度認(rèn)為孩子不需要擠破頭的非得進(jìn)入重點(diǎn)小學(xué)物咳、重點(diǎn)中學(xué)锣险，一度認(rèn)為孩子的快樂(lè)是最重要的±廊颍可以芯肤，殘酷的現(xiàn)實(shí)總會(huì)給人大嘴巴子，讓你不得不改變自己天真爛漫的想法压鉴。
越是大城市崖咨，教育資源就越集中，盡管從上到下一直宣傳“教育均衡話”油吭，可是击蹲，在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天，只會(huì)讓集中化越來(lái)越明顯婉宰。那么問(wèn)題來(lái)了歌豺，從小學(xué)開(kāi)始，甚至幼兒園世曾，好的學(xué)校就集中了非常優(yōu)質(zhì)的硬件及軟件資源轮听，非常優(yōu)秀的師資血巍、各種的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
僅舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子鲫凶，國(guó)家的各種大型活動(dòng)螟炫，給領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)花獻(xiàn)舞掸屡、各種大型的國(guó)際國(guó)內(nèi)的演出仅财、都會(huì)是從重點(diǎn)小學(xué)和重點(diǎn)中學(xué)里挑選學(xué)生，名人的各類(lèi)講座都會(huì)走進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校风喇，基礎(chǔ)弱的學(xué)校是很難有這種機(jī)會(huì)的，所以重點(diǎn)學(xué)校的孩子爹耗，他們從小就會(huì)眼界很開(kāi)闊，他們的起點(diǎn)很高斗遏，相比其他學(xué)校的孩子账蓉，他們看到的是不一樣的世界铸本；而且，越是優(yōu)質(zhì)學(xué)校里的學(xué)生锡足，他們的家長(zhǎng)高管高知的比例很大，家長(zhǎng)本身就很優(yōu)秀扩灯，所以他們很重視孩子的教育珠插，注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)磨隘，藝術(shù)的熏陶番捂，這樣的孩子集中在一起设预，他們都會(huì)相互感受到正面的信息鳖枕，他們都會(huì)努力學(xué)習(xí)，自覺(jué)性很高，他們從小樹(shù)立自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)肝箱。
同樣是玩读处，重點(diǎn)學(xué)校的孩子玩的都很有水平，他們會(huì)覺(jué)得研究一到數(shù)學(xué)題很有趣管闷，隨時(shí)都可以討論一個(gè)物理現(xiàn)象，生物化學(xué)課上的動(dòng)手能力都很強(qiáng)碧囊，而且音樂(lè)美術(shù)體育樣樣都很棒天通；如果有機(jī)會(huì)看普通校的孩子，他們最大的樂(lè)趣就是吃吃喝喝诺祸，即使有一些孩子很努力、很上進(jìn)奥秆，可是天天在這種環(huán)境下的熏陶侮叮，會(huì)不會(huì)比在重點(diǎn)校進(jìn)步的困難呢审胸。
“物以類(lèi)聚，人以群分”曙求，孩子從小所在的學(xué)校静浴，是孩子成長(zhǎng)很重要的平臺(tái)苹享，這個(gè)平臺(tái)的資源和環(huán)境得问，讓孩子從小眼界開(kāi)闊，目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)宣蔚，從小相互感染，形成良好的積極向上的心態(tài)亩冬，而且是孩子長(zhǎng)大之后很重要的人脈資源，這些孩子，從小進(jìn)入了重點(diǎn)小學(xué)荚板、尤其是考入重點(diǎn)中學(xué)煤搜，很大比例上的人，將來(lái)的出路都非常好厌衙，孩子有這樣一批有能力有眼光的優(yōu)質(zhì)資源榕暇，對(duì)自己的成長(zhǎng)和事業(yè)的發(fā)展缴啡，自然會(huì)有很重要的作用。
