關(guān)于閱讀
“媽媽?zhuān)裉爝€沒(méi)聽(tīng)課看書(shū)”，這是尹歌每晚睡前的口頭禪，這也是他深入骨髓的習(xí)慣屠尊，只有完成睡前閱讀方能安心入睡。
自他2歲多時(shí)耕拷，就每晚在他旁邊翻書(shū)看書(shū)知染，不強(qiáng)求他翻他看，時(shí)間久了斑胜，他也就跟著我一起翻，一起看嫌吠，到后來(lái)聽(tīng)我講止潘，慢慢地也就喜歡上翻書(shū)看書(shū)，雖然到目前也不認(rèn)識(shí)大部分字辫诅，但種子已種下凭戴，習(xí)慣已完成，隨之而來(lái)的便是水到渠成炕矮。
“媽媽看書(shū)是要成長(zhǎng)么夫，寶寶看書(shū)是要學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)才能變得聰明肤视，才能有才華”档痪，很早之前，我們就達(dá)成了學(xué)習(xí)認(rèn)知的共識(shí)邢滑，學(xué)習(xí)是自身需要腐螟，而非外界強(qiáng)加，因此困后，我們倆在踐行學(xué)習(xí)的路上毫無(wú)障礙乐纸，心生歡喜。
關(guān)于作業(yè)
尹歌現(xiàn)在有少部分寫(xiě)數(shù)字或?qū)懽值淖鳂I(yè)摇予，我倆達(dá)成一致汽绢，重要的事情要先完成，回家第一件事就是做重要的事情侧戴，寫(xiě)作業(yè)宁昭，畫(huà)畫(huà)跌宛，完成后自行安排時(shí)間，看書(shū)久窟，唱歌秩冈，看電視…均可。
當(dāng)然斥扛，他做作業(yè)時(shí)入问，我都會(huì)默默坐在他身后，安靜的翻書(shū)稀颁，盡量不言語(yǔ)芬失，不制造噪聲分散他的注意力。
關(guān)于溝通
孩子喜歡被關(guān)注匾灶，喜歡表達(dá)棱烂，每天預(yù)留幾分鐘進(jìn)行高質(zhì)量溝通，分享各自的見(jiàn)聞和困難阶女，適當(dāng)時(shí)候征求孩子的意見(jiàn)颊糜，平行溝通，尊重他重視他秃踩，激發(fā)他的成就感衬鱼。
“媽媽?zhuān)裉旃ぷ餍量鄦幔ぷ鏖_(kāi)心嗎憔杨？…”
“寶寶鸟赫，今天在學(xué)校肯定很開(kāi)心吧消别，又學(xué)習(xí)了新知識(shí)…”
圍繞各自的見(jiàn)聞?wù)归_(kāi)溝通抛蚤，既了解了孩子的動(dòng)態(tài)，又增進(jìn)了感情寻狂。
陪伴的過(guò)程岁经，也是我們不斷成長(zhǎng)，自我修正的過(guò)程蛇券，言傳身教蒿偎，相攜共進(jìn)，一起成長(zhǎng)怀读。每一位孩子都是熠熠生輝的寶石诉位，照亮著我們，溫暖著我們菜枷！
